馮立婷 焦?jié)欫? 羅靜

1 引言

習總書記指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。”在學校思想政治工作中加強人文關(guān)懷和心理疏導的目的是讓師生生活得更有尊嚴和價值，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。本研究從思政教育的困惑入手，采用個案法、調(diào)查法、文獻研究法，對河北傳媒學院構(gòu)建的“大德育”體系，創(chuàng)建的“根深葉茂教育法、教育命運共同體”等思政教育典型案例進行分析，結(jié)合研究者工作實際反思人文關(guān)懷和心理疏導的實效性，并對其它高校基層思想政治工作中學習河北傳媒學院經(jīng)驗而存在的問題進行了調(diào)查分析，以期為科學、高效的實施思想政治工作提供一些參考價值，滿足師生成長和發(fā)展需求。

2 基于人文關(guān)懷和心理疏導的河北傳媒學院“大德育”建設體系調(diào)研分析

如何建立這樣的高校？如何把人文關(guān)懷和心理疏導融入到思政教育中？如何在日常的的思政工作中加強人文關(guān)懷，賦學生的人生以價值和意義，尊重學生的需要，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展？如何更加注重對人性的審視，更貼近人的實際需求？

河北傳媒學院的答卷是：一以貫之地把德育放在一切工作的首位。2011年學校提出建立“大德育”建設體系，2016年構(gòu)建了“根深葉茂教育法、2018年完善“教育命運共同體”的教育理論體系。通過創(chuàng)機制、強隊伍、筑平臺著力實現(xiàn)思想政治教育工作“全員參與，全方位堅守，全過程貫徹”，培養(yǎng)敢于擔當，有良知和道義的現(xiàn)代人才，把堅持社會主義辦學方向落在實處。

習總書記曾說：“中國傳統(tǒng)文化中的精華是增強中國人文化自信的切入點之一?！薄案钊~茂教育法”即以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，實施對象涵蓋學生、教師、相關(guān)教育管理工作人員，旨在喚醒他們的自我意識，培養(yǎng)競爭意識、責任意識、理想志向，打開求知成長“心理動力系統(tǒng)”為人的終身發(fā)展建模。從而使整個教育團隊在“大德育”體系的引領(lǐng)下進入自主發(fā)展軌道?！案钊~茂教育法”的最核心部分是教師和相關(guān)教育管理人員要提升心靈品質(zhì)，強調(diào)管理與教學共存背景下的文化建設。改善教育教學生態(tài)，堅持學為中心，為學習者設計真實性的學習環(huán)境，使學生逐漸受到老師們身教的影響，從而擁有同樣的品質(zhì)。最高目標是讓受教育者擁有遠大志向，把個人命運與國家、民族乃至人類命運緊密相連、同頻共振。

在踐行“根深葉茂教育法”的過程中，河北傳媒學院本著要實現(xiàn)真正對學生終身負責，一生陪伴，共同成長的教育目標而發(fā)起了“教育命運共同體”的教育活動。“教育命運共同體”就是學生選擇對其產(chǎn)生過情感震撼、心靈感動的人作為導師，同時，學校和老師、學生、家長共同簽訂協(xié)議，由此形成終身“教育命運共同體”。在這個共同體里，師生之間、學校社會之間共同進步，共同發(fā)展，共同實現(xiàn)社會價值?！案钊~茂教育法”是“內(nèi)圣”，“教育命運共同體”是“外王”。只有“內(nèi)圣”才會“外王”。

3 河北傳媒學院“大德育”建設體系實施過程與成效

在《河北傳媒學院五年發(fā)展規(guī)劃（2011—2015年）》中，學院明確提出，“要充分發(fā)揮團委、學生會、輔導員、后勤職工以及全體教師的作用，既教書又育人，既管理又育人，既服務又育人，切實做好學生的思想政治工作，使學生得到全面發(fā)展?！蓖瑫r，在總結(jié)考核工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學院研究制定出《德育工作考核指標體系》，明確各職能部門、各有關(guān)人員職責，建立相對應考核標準和獎懲措施，以激勵機制推動“大德育”體系建設工作的落實。

此外，在方式方法上，學校鼓勵教師利用新媒體搭建網(wǎng)絡德育平臺。學生活躍在哪里就把德育平臺搭建在哪里。組建由輔導員和學生干部共同進行管理的系列新媒體平臺，定期制作和推送蘊含德育內(nèi)容的微信息緊貼學生訴求為學生答疑解惑，踏實踐行教學相長。

4 河北傳媒學院“人文關(guān)懷和心理疏導”在思政工作中的成效

第一，預防與干預并重，兼顧群體需求和個性化服務，全方位、深層次解決學生的心理訴求。普及宣傳和主題講座有效預防心理困擾的發(fā)生，引入團體輔導和專業(yè)心理服務解決深層次的問題，針對特殊情況的危機干預和事后追蹤為特殊事件中的師生提供貼心的服務。致力于滿足不同層次的心理需求，以具體行動踐行“以人為本”的理念。

第二，改善心智模式，塑造師生優(yōu)秀品格。為強化學生管理隊伍愛崗敬業(yè)精神，在各種教育中注重突出愛崗敬業(yè)這個主題。通過“學習新思想千萬師生同上一堂課”活動、河北傳媒學院習近平新時代中國特色社會主義思想青年研習會組織的“習近平總書記在北京大學師生座談會上重要講話精神”的學習分享會、青年教師開展立德樹人教育培訓、《時代楷模--曲建武》的先進事跡視頻展演等讓廣大學工隊伍全面了解教育整體發(fā)展目標和規(guī)劃，認識高校教育發(fā)展機遇、困難和問題，增強憂患意識和緊迫意識。注意發(fā)揮先進典型的導向作用。通過在河傳電視臺、微信公眾號、河傳學子報、河傳融傳中心中開辦“最美教師”、“與精英一起走過的日子”等欄目等活動，大張旗鼓地宣揚各類先進集體和先進個人，引導教職工見賢思齊，于潛移默化中培養(yǎng)職工的優(yōu)秀品格。開展拓展訓練使職工深刻領(lǐng)悟感恩、主動、敬業(yè)、寬容、明禮、誠信、協(xié)作等優(yōu)秀品格的內(nèi)涵，凈化心靈，升華思想境界。

5 結(jié)語

天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭。作為當代大學生，比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興這一目標。這是時代的呼喚、歷史的選擇，圣賢可學而至，吾將致力于成為這樣的人，并培養(yǎng)這樣的人。

（作者單位：1河北傳媒學院2石家莊工程職業(yè)學院）