龔致力

【摘 要】好家長(zhǎng)深知孩子們擁有獨(dú)立自主的重要性，并會(huì)以榜樣的力量以身作則引導(dǎo)他們，以便他們能夠朝著更好的方向發(fā)展，在這個(gè)過(guò)程中，他還會(huì)像朋友一樣陪伴孩子面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

【關(guān)鍵詞】好家長(zhǎng)；榜樣；好朋友

中圖分類(lèi)號(hào)：G459 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）21-0192-01

好家長(zhǎng)到底是什么樣的呢？答案層出不窮，但都包含著天下的孩子們對(duì)于好家長(zhǎng)的認(rèn)知、渴望、幻想……這其中有我的答案。

首先，我心之向往的好家長(zhǎng)——重視孩子的獨(dú)立自主！家長(zhǎng)要想讓自己的孩子健康成長(zhǎng)，就得硬得起心腸，培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的精神。而要想讓自己的孩子擁有這種精神，就必須放手，給他（她）充分的自由空間。一個(gè)孩子，若是沒(méi)有獨(dú)屬于自己的自我尊嚴(yán)以及人格，是萬(wàn)不可能擁有獨(dú)立自主之精神的。曾有這樣一件令人痛心的事發(fā)生，一個(gè)正處于花季的十三歲姑娘，過(guò)早地自我了結(jié)了自己的生命，究其原因，人們發(fā)現(xiàn)竟然是被家長(zhǎng)限制住了一切可能的自由。這個(gè)女孩子失去了做自己想做的事情的自由，取而代之的全是不得不為之的不自由。但這并不是最可怕的，其過(guò)分負(fù)責(zé)的父親還對(duì)孩子講了這么一句話(huà)：“你還有沒(méi)有瞞我的事情，請(qǐng)你馬上告訴我，我可以原諒你?！边@句話(huà)當(dāng)是壓垮這個(gè)女孩的最后一根稻草，她的所有希望都被擊垮了。她不僅沒(méi)有行動(dòng)的自由，就連思想的自由也被剝奪。如此家長(zhǎng)，獨(dú)立自主該如何談起，又怎能實(shí)現(xiàn)。父母的確是不會(huì)坑害自己的孩子，但是，我們的父母更應(yīng)該明白，孩子除了是你們生命的延續(xù)，孩子更是獨(dú)立的、有自己想法的獨(dú)特個(gè)體！家長(zhǎng)們只有充分重視培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的能力，才能給我們的未來(lái)鋪就更多光明的可能性！

其次，我大愛(ài)如山的好家長(zhǎng)——能夠成為孩子的榜樣！榜樣的力量是無(wú)窮的，為此，我們的家長(zhǎng)往往從小就會(huì)灌輸給我們很多名人故事、成功故事，以此教育自己的孩子向榜樣學(xué)習(xí)。問(wèn)題在于：真正陪伴自己孩子時(shí)間最多、影響最深的，難道是那些我們看不見(jiàn)、摸不著的所謂名人嗎！我們含辛茹苦的家長(zhǎng)們，你們?cè)趺赐浟四銈冏约簩?duì)我們的耳語(yǔ)目染？香港首富李嘉誠(chéng)的言傳身教，在我看來(lái)便是潤(rùn)物無(wú)聲、榜樣教育的典型。李嘉誠(chéng)先生并沒(méi)有一味告訴自己的孩子有哪些名人做了什么了不起的大事，也沒(méi)有絞盡腦汁深挖這些故事背后的非凡意義。為了使孩子們感受到親情的可貴與溫暖，無(wú)論再忙，他都會(huì)參加家庭晚宴，一家人一起吃頓飯，茶余飯后，說(shuō)說(shuō)笑笑，增進(jìn)感情；為了使孩子們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，身為首富，他沒(méi)有為孩子提供專(zhuān)車(chē)上學(xué)、放學(xué)，也沒(méi)有給他們無(wú)節(jié)制的零花錢(qián)，他會(huì)陪著孩子們一起擠公車(chē)，坐地鐵，他鼓勵(lì)孩子們自己掙零花錢(qián)，以至于有人看到首富的孩子居然在餐廳、高爾夫球場(chǎng)等地方埋頭干活時(shí)，都覺(jué)得十分詫異……在嚴(yán)格要求孩子們的同時(shí)，李先生也時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。他的日常生活亦是十分平淡、克勤克儉、不求奢華。直到今天，他戴的依舊是廉價(jià)的只值二十六美元的日本手表，穿的仍舊是十年前的西裝，居住的是三十年前的房子……今天，當(dāng)人們感嘆李嘉誠(chéng)兩個(gè)兒子成材、成功的的時(shí)候，人們更為贊嘆數(shù)十年來(lái)李嘉誠(chéng)的身教與言傳，深深銘刻在孩子們的心坎。勤勉、樂(lè)觀(guān)、自律、有擔(dān)當(dāng)?shù)母改福瑢?duì)自己孩子的影響是巨大而深遠(yuǎn)的，我的父親母親，你們才是我們孩子成長(zhǎng)中最好樣板。我們的好與壞，你們的責(zé)無(wú)旁貸。

最后，做腳踏實(shí)的好家長(zhǎng)——會(huì)和自己的孩子成為好朋友。成為朋友是消除代溝的絕佳方法，同時(shí)，也能夠讓家長(zhǎng)放下身段，能夠心平氣和地同孩子們交流想法。這是家長(zhǎng)與孩子相處過(guò)程中最難逾越的一個(gè)心結(jié)。這里，我以作為中、小學(xué)生在校園中最可能遇見(jiàn)的事情——校園欺凌來(lái)說(shuō)事，有的家長(zhǎng)得知后的第一反應(yīng)便是責(zé)備自己的孩子，怎么能這樣軟弱怕事，為什么不找班主任說(shuō)明情況，孰不知，有時(shí)候班主任為了息事寧人；有的家長(zhǎng)則會(huì)說(shuō)一番大道理，核心便是忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，讓孩子忍讓一番，事情就會(huì)過(guò)去的，家長(zhǎng)自以為幫助孩子學(xué)會(huì)了“忍”的美德，實(shí)際上可能將孩子推向“無(wú)助”的深淵；有的家長(zhǎng)可能更干脆，直接來(lái)到學(xué)校，對(duì)著那個(gè)欺負(fù)自家孩子的學(xué)生一頓臭罵甚至毒打，看似“擺平”了此事，現(xiàn)實(shí)中卻讓孩子處于更加危險(xiǎn)的境地之中……這些做法都是屬于家長(zhǎng)的，卻并不是屬于朋友的。若是家長(zhǎng)和孩子成為了朋友，處理方式肯定會(huì)發(fā)生改變。家長(zhǎng)會(huì)重視孩子情緒的合理性，會(huì)像朋友一樣陪著孩子，直到孩子宣泄出了內(nèi)心的悲觀(guān)情緒，他才會(huì)有進(jìn)一步動(dòng)作。他會(huì)逐步引導(dǎo)并讓孩子知道，只有他自己才擁有終結(jié)一切悲傷的主動(dòng)權(quán)。若家長(zhǎng)強(qiáng)行干預(yù)，想過(guò)早把孩子從痛苦中解脫出來(lái)，便是犯了大忌。朋友會(huì)分享我們的喜悅，分擔(dān)我們的憂(yōu)傷，鼓舞我們的士氣，但也只能像無(wú)數(shù)成功學(xué)大師一般，永遠(yuǎn)只會(huì)替我們指路，卻不會(huì)替我們走路。要想擺脫校園欺凌帶來(lái)的陰影，還得由孩子自己出馬，家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子仔細(xì)分析欺凌者的動(dòng)機(jī)以便對(duì)癥下藥，其后便是引導(dǎo)孩子理性思考，以便想出合理對(duì)策。

總而言之，好家長(zhǎng)深知孩子們擁有獨(dú)立自主的重要性，并會(huì)以榜樣的力量以身作則引導(dǎo)他們，以便他們能夠朝著更好的方向發(fā)展，在這個(gè)過(guò)程中，他還會(huì)像朋友一樣陪伴孩子面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我眼中，好家長(zhǎng)就該是這個(gè)樣子的。