上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)供稿

用智慧讓深?yuàn)W的科學(xué)理論變得通俗易懂，用幽默讓枯燥的科學(xué)原理變得生動(dòng)有趣。日前，2018“誰是王牌詮釋者”復(fù)賽舉行，復(fù)賽分為學(xué)生組和成人組，圍繞“航空航天”“航海航運(yùn)”“健康醫(yī)療”“創(chuàng)新科技”“傳統(tǒng)技藝”和“世間萬象”六個(gè)主題，通過脫口秀、舞臺(tái)劇、相聲小品、實(shí)驗(yàn)、游戲、歌舞等多種形式進(jìn)行科學(xué)詮釋。最終，4組學(xué)生組選手和8組成人組選手入圍今年“誰是王牌詮釋者”決賽。

打造一支詮釋者的預(yù)備軍

今年，“誰是王牌詮釋者”賽事自創(chuàng)立5年以來第一次推出學(xué)生專場(chǎng)。與往屆比賽相比，學(xué)生組復(fù)賽充滿了更多歡笑。與來自專業(yè)科技場(chǎng)館、科研院所的科班“詮釋者”相比，青少年的選題、表演更有趣味，甚至更大膽。如同青少年選手曾子通、楊卓然小朋友前一秒一本正經(jīng)為你講“放屁那些事”，后一秒就嘻嘻哈哈玩鬧起自己制作的“空氣大炮”。

今年比賽中，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在舞臺(tái)上。屠逸鳴小朋友曾在2016年“誰是王牌詮釋者”決賽中嶄露頭角，今年，他又帶來最新作品《防水噴霧真防水嗎》。來自盧灣區(qū)第二中心小學(xué)的劉子忞小朋友更是上海青少年科技圈的小明星——2017年上海少年科學(xué)院預(yù)備小院士、第33屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意一等獎(jiǎng)，小小的年紀(jì)他獲得的榮譽(yù)稱號(hào)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，為比賽打造的脫口秀節(jié)目也同樣讓人印象深刻……也正是幾年里目睹了這些青少年對(duì)科學(xué)的癡迷，“誰是王牌詮釋者”賽事今年特設(shè)學(xué)生專場(chǎng)，并在比賽之前開設(shè)輔導(dǎo)課程幫助科學(xué)“小粉絲”提升科學(xué)詮釋的能力。

雖然面對(duì)的是一群孩子，評(píng)委們卻一點(diǎn)不含糊。主辦方除了邀請(qǐng)東方衛(wèi)視制作中心副總經(jīng)理王緬來評(píng)判選手的節(jié)目編排和表演技巧外，復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授李輝和中國(guó)科學(xué)院未來科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃上海組委會(huì)主任關(guān)大勇在科學(xué)性上也極為嚴(yán)格。但凡選手在演示過程沒有講清科學(xué)原理，幾位評(píng)委在點(diǎn)評(píng)中必定“刨根問底”。評(píng)委們表示：“我們并不是故意刁難小選手，只是希望小選手能真正懂科學(xué)，愛科學(xué)?！?/p>

比賽中有一段小插曲，黃浦區(qū)瞿溪路小學(xué)的兩位小選手在表演節(jié)目“探雷小能手”時(shí)，自制的機(jī)器人突發(fā)故障，小選手們不緊不慢地在臺(tái)上修著機(jī)器人，臺(tái)下的評(píng)委默默地等了10分鐘。雖然最終機(jī)器人沒能修好，表演時(shí)間也超時(shí)，但評(píng)委們卻給予了小選手足夠的鼓勵(lì)。評(píng)委告訴小選手：“做科學(xué)研究需要這種不急不躁的耐心，你們很棒?！?/p>

確實(shí)，我們應(yīng)該用寬容的眼光看待孩子們，或許在寬容中，孩子的學(xué)習(xí)興趣、探索精神能得以提升和張揚(yáng)；或許在寬容中，能培養(yǎng)出許多個(gè)性鮮明的孩子?？茖W(xué)的未來終究要交給這些“預(yù)備軍”手中。

“做一名合格的科學(xué)詮釋者”

所謂“科學(xué)詮釋者”，就是能用各種方法把復(fù)雜難懂的科學(xué)理論和科學(xué)現(xiàn)象解釋給大眾的科學(xué)傳播者。成人組的比賽，評(píng)委們就是以此為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判選手的成績(jī)。經(jīng)過賽前的專業(yè)培訓(xùn)，選手們的演示水平已突飛猛進(jìn)，一個(gè)個(gè)作品成熟而完整，但在科學(xué)詮釋方面讓評(píng)委挑了很多“刺”。

選手作品《美挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)爆炸事件》在藝術(shù)上堪稱一出完美的舞臺(tái)劇，但在科學(xué)性方面相對(duì)較弱。評(píng)委李輝直言：“科學(xué)詮釋者不僅僅是表演,更需要在表演中突出‘科學(xué)’?？茖W(xué)詮釋是豐富科學(xué)傳播形式的一次有益嘗試，目的就是推動(dòng)科學(xué)傳播多元化，讓科學(xué)流行起來，從而更好地發(fā)揮科學(xué)普及‘潤(rùn)物細(xì)無聲’和潛移默化的作用，提高公眾科學(xué)素質(zhì)?！?/p>

作品《熱鍋上的嫲嫲》用擬人化的表演形式講述變色龍寶寶發(fā)燒讓變色龍媽媽束手無措，幸好在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下轉(zhuǎn)危為安的故事。在故事的敘述中穿插小兒發(fā)燒就診和救治的相關(guān)知識(shí)。比如，小于三個(gè)月的寶寶體溫超過38℃時(shí)需要去醫(yī)院就診，而大于三個(gè)月的寶寶體溫超過40℃時(shí)才需要去醫(yī)院就診……身為媽媽的SMG節(jié)目主持人貝倩妮對(duì)于節(jié)目的知識(shí)性給予高度評(píng)價(jià)，她表示身邊許多媽媽看到自己的孩子發(fā)燒，不管“三七二十一”就往醫(yī)院送，或盲目吃退燒藥的情況時(shí)有發(fā)生。但李輝卻給節(jié)目挑了“刺”，他表示，變色龍是冷血?jiǎng)游锊粫?huì)發(fā)燒，作為詮釋者在科學(xué)性上需要嚴(yán)謹(jǐn)，以免誤導(dǎo)公眾。

作品《眾里尋他千百度，好藥就在藥師心坎處》從藥劑師的角度解釋了幾個(gè)公眾關(guān)心的問題：“中藥好還是西藥好？”“進(jìn)口藥一定比國(guó)產(chǎn)藥好嗎？”等等。評(píng)委給出的建議是，可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)強(qiáng)化作品內(nèi)容，目前電影《我不是藥神》引出的話題就是社會(huì)熱點(diǎn)，和參賽作品正好契合。貝倩妮表示：“社會(huì)熱點(diǎn)事件是開展科普活動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，科普工作一定要與社會(huì)熱點(diǎn)事件結(jié)合，這既能顯著提升科普活動(dòng)的公眾關(guān)注度，同時(shí)還能使科普知識(shí)獲得最好的傳播效果?！?/p>

“誰是王牌詮釋者”是上海市科協(xié)和東方網(wǎng)共同主辦的一項(xiàng)集實(shí)踐、競(jìng)賽和展示于一體的主題賽事活動(dòng)。2018年是該賽事的第五屆，隨著賽事的影響力不斷提升，今年有來自長(zhǎng)三角地區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)的選手慕名參賽。