浙江省海寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（7）班 葛施涵

漂流是夏天的專屬。到了夏天我就迫不及待地想去漂流，想好好享受一下漂流的涼爽和刺激。我漂流過(guò)多次，每年夏天去漂流的人成千上萬(wàn)，我就是其中之一。

今年，我們慕名來(lái)到了龍王山，這里人山人海，摩肩接踵。媽媽去換票，我和弟弟跟著好朋友秋秋一家去買武器——水槍，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地等待，終于拿到票了，開(kāi)始享受漂流時(shí)光。

我們排隊(duì)領(lǐng)取了漂流裝備，好像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，準(zhǔn)備去打仗。經(jīng)過(guò)10分鐘左右的車程，我來(lái)到了我的戰(zhàn)場(chǎng)！這里有清澈見(jiàn)底的小溪，有郁郁蔥蔥的大樹(shù)，有大小不同的石頭，還有層巒疊翠的山峰。

我和媽媽是一隊(duì)，我們迫不及待跳上了一艘皮劃艇。我剛拿起船槳?jiǎng)澚艘粫?huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)急速下坡迎面而來(lái)，來(lái)不及尖叫就已經(jīng)沖下了斜坡，白花花的水浪沖進(jìn)了我們的皮劃艇，打濕了我們的衣服。來(lái)到了水流平緩的地方，我向左劃，媽媽向右劃，我們的皮劃艇成了在一個(gè)在原地不停轉(zhuǎn)圈的陀螺。媽媽說(shuō)：“應(yīng)該往同一個(gè)方向劃船，不然一直都在原地轉(zhuǎn)?！苯酉聛?lái)，我們齊心協(xié)力地右邊劃兩下，左邊劃兩下，終于滑到了斜坡附近。就在這時(shí)，一條水柱子沖向我的頭，掉下來(lái)的水花拼命地向我耳朵、鼻子里灌，一不留神我嗆到了好大一口水。我來(lái)不及換氣，又一條水柱子向我迎面而來(lái)，我急忙拿起我的水槍，胡亂一頓打。沒(méi)想到，一槍都沒(méi)有打中“敵人”，卻打中了在拼命劃槳的媽媽，媽媽樂(lè)得哈哈大笑。我對(duì)媽媽說(shuō)：“快逃吧，再不逃我們就變成落湯雞啦！”就在這時(shí)，我們看到了爸爸和弟弟在遠(yuǎn)處呼喚我們，原來(lái)，他們一直找不到我們，所以，冒著“槍林彈雨”來(lái)支援我們。我們順利地匯聚啦！這下，我們的隊(duì)伍就變得強(qiáng)大了！

這時(shí)爸爸一個(gè)縱身，跳下了水，這是為什么呢？原來(lái)到了第三個(gè)斜坡，我們的船被卡住了，怎么也下不去。爸爸用力一拉，我們的船就輕松順著小道下去了！

我躺在皮劃艇上，雙手放在溪水中，盡情享受著水波的按摩，我仿佛看到旁邊的大樹(shù)在為我們喝彩，小溪中的石頭在為我們歡呼！

我們要保護(hù)大自然，保護(hù)河流，才能去享受大自然對(duì)我們的愛(ài)！

作文細(xì)節(jié)之寫(xiě)人篇

在開(kāi)始之前。先請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)?！坝幸晃粋ゴ蟮乃枷爰?、文學(xué)家，他一襲樸素的中式長(zhǎng)衫，留著平頭，頭發(fā)一根根直豎起來(lái)。方形的臉龐，兩道濃眉，兩眼炯炯有神地望著遠(yuǎn)方。他的顴骨很高，隸書(shū)“一”字的黑胡須。他叼著一根點(diǎn)燃的香煙若有所思?！笔堑?，很多同學(xué)已經(jīng)猜到了。他就是魯迅。為什么我們敢肯定是他？這就是人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力所在。人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)主要分“外貌 ”“ 語(yǔ) 言 ”“ 心 理 ”“ 動(dòng) 作 ”“神態(tài)”五大類。上節(jié)課說(shuō)到細(xì)節(jié)描寫(xiě)很多時(shí)候是相互交叉的，所以今天我們重點(diǎn)講人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)中的“外貌”和“語(yǔ)言”。

一、外貌的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。它也稱之為肖像描寫(xiě)。比如你寫(xiě)“我的同桌”，“乍一看我的同桌，她中等個(gè)子，不胖也不瘦，顯得很健康?！边@么介紹，估計(jì)班上一抓一大群，甚至不論師生、男女。我教大家一種“點(diǎn)面結(jié)合”的方法，就是讓我們像攝影機(jī)一樣，按順序從整體到局部展示。比如剛才的例子，我們可以這么改。

“乍一看我的同桌，她中等個(gè)子，體格勻稱，顯得很健康。她烏黑的頭發(fā)，綁成兩條可愛(ài)的小辮子，辮梢上總是一左一右地扎著兩只卡通發(fā)夾，顯得十分活潑。光滑白凈的臉龐上偶爾暈開(kāi)粉色紅潮。遇見(jiàn)她你才會(huì)深切感受到眼睛是心靈的窗戶。和人交談的時(shí)候，她的眼睛像剛躍出山谷的太陽(yáng)，散發(fā)著溫柔的求知欲的光；遇上傷心事的時(shí)候，她的眼睛像夜空的月亮被烏云瞬間遮住了一樣，透露著哀戚的陰冷；高興的時(shí)候，他的眼睛又像住著無(wú)數(shù)的小精靈，情不自禁就被吸引，被帶動(dòng)起來(lái)。她平時(shí)總愛(ài)穿一條紅裙子，漫步在校園的時(shí)候像一朵小花開(kāi)在花園里?！?/p>

一對(duì)比我們就知道哪個(gè)同桌更具有魅力，這里既有交代整體的印象又抓住了她可愛(ài)的辮子和一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛來(lái)深入描寫(xiě)，故而文章更生動(dòng)具體。需要提醒各位的是，“點(diǎn)面結(jié)合”的面不是沒(méi)有主次的面面俱到，這里的點(diǎn)是最具代表性的點(diǎn)。掌握好外貌的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，你筆下的人物就能像齊白石的蝦、徐悲鴻的馬、張大千的鷹一樣深入人心。

二、語(yǔ)言的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。只要有人的存在就需要語(yǔ)言，哪怕是動(dòng)植物很多時(shí)候也采用擬人的手法表達(dá)其無(wú)聲的語(yǔ)言。什么樣的語(yǔ)言才是符合要求的呢？請(qǐng)記住“見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話”。當(dāng)然這不是要你巧言令色，溜須拍馬，而是強(qiáng)調(diào)人物語(yǔ)言要符合身份！我們先來(lái)看一個(gè)片段。

“我把書(shū)包一扔，趁媽媽還在田間干活沒(méi)回來(lái)偷偷溜進(jìn)房間拿起平板電腦玩‘切西瓜’游戲。正當(dāng)我玩得興奮之際，媽媽竟突然出現(xiàn)在我眼前。她不容商量地奪過(guò)平板電腦說(shuō)：‘晚上不用吃飯了，你好好反省。’我被關(guān)在房間里兩小時(shí)后奶奶進(jìn)來(lái)了，她苦口婆心地跟我說(shuō)：‘寶啊，《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》曾有云：少壯不努力，老大徒傷悲。你應(yīng)該先認(rèn)真做好作業(yè)，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了才能有一番成就?！?/p>

這是一篇題為《我的奶奶》的作文片段，小作者舉了奶奶在生活中疼愛(ài)小作者的例子。這里面奶奶說(shuō)的話就是“身份不符”的現(xiàn)象。我們知道一位普通的鄉(xiāng)下老奶奶幾乎不可能用這樣的方式跟孫子說(shuō)話，更不可能隨口吟出一句漢樂(lè)府。哈哈，除非你奶奶是穿越時(shí)空而來(lái)的，或者某某古人附體了。很顯然，這樣的語(yǔ)言描寫(xiě)是無(wú)效的。讓我們換一種符合身份的語(yǔ)言：

“奶奶走進(jìn)來(lái)一邊摸著我的頭，擦著我臉上未干的眼淚一邊親昵地說(shuō)：‘我的小祖宗啊，餓壞了吧？別理你媽，我們先吃飯去?！谖要q豫的時(shí)候奶奶拍著胸脯說(shuō)：‘別怕，有我在?！叶阍谀棠痰纳砗?，小心翼翼地來(lái)到餐桌前。媽媽兇巴巴地吼著我：‘不許吃，你想清楚自己錯(cuò)在哪沒(méi)有？’就在她準(zhǔn)備接下去教訓(xùn)的時(shí)候奶奶威嚴(yán)地?cái)r住了，對(duì)媽媽說(shuō)：‘別嚇壞了我孫子，多大的事??！’媽媽礙于輩分，有點(diǎn)狼狽地走開(kāi)了。這時(shí)我一邊吃，奶奶一邊和聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)我：‘一年級(jí)老師不是教你背過(guò)那什么詩(shī)歌嗎？好像是今天的事情今天做，明天還有新功課；做完作業(yè)再去玩，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。還有啊，你也別記恨你媽。你媽就是刀子嘴豆腐心，天底下哪有做母親不讓兒子吃飯的。如果你實(shí)在太想玩那游戲，我們可以這樣向媽媽申請(qǐng)。首先把作業(yè)做完，并且只在周末玩?！?/p>

這樣一改是不是好多了呢？奶奶是不是顯得更疼愛(ài)我了呢？很多學(xué)生常忽視語(yǔ)言的細(xì)節(jié)，真的很可惜。比如張飛長(zhǎng)坂坡上翹著蘭花指說(shuō)出一句：“對(duì)面的好哥哥好姐姐們，你們別追啦，我家兩位哥哥厲害得緊哦！”比如孫悟空一天到晚說(shuō)：“我餓了，八戒你去給我化點(diǎn)齋來(lái)填肚子吧?！边@樣還能是四大名著嗎？