那江南俊秀的水和樹(shù)，柔美成一幅幅美妙的畫(huà)，在金陵的“絲帶”上芬芳成詩(shī)和遠(yuǎn)方……

那路邊偶遇的雨花石，把曾經(jīng)鐵血英雄的故事，溫婉成絢麗又多彩的夢(mèng)，于剛強(qiáng)中成就一席極致的瑩潤(rùn)和芳華……

說(shuō)課代表蘇良明老師，以美女帥哥的標(biāo)準(zhǔn)談及美文的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入了《巧用穿插顯豐韻》的作文教學(xué)。何其“有幸遇到你”，敘議結(jié)合“豐韻”來(lái)。劉小芳老師，一抹絢爛，一身亮光，《從一座“橋”說(shuō)開(kāi)去》，用“意象”寫(xiě)作法實(shí)現(xiàn)了“思”與“實(shí)”的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了“物象”與“意象”的融合，既有“詩(shī)意”也有“遠(yuǎn)方”。徐惠麗老師，以“一只流浪狗”喚醒學(xué)生的體驗(yàn)，收集，整理，增刪，安排詳略，編寫(xiě)提綱，循序漸進(jìn)，有的放矢，教學(xué)生《學(xué)會(huì)圍繞中心選材和組材》，也教會(huì)了我們用思維引領(lǐng)課堂，指導(dǎo)寫(xiě)作。

浮想聯(lián)翩寫(xiě)美景，奇思妙想成美文。我在其中，“聯(lián)”也嫣然，“想”也嫣然。描敘林林總總“境中物”，書(shū)寫(xiě)喜怒哀樂(lè)“景中情”。滄海一粟，螢火悠悠，也是世間一道風(fēng)景。

（山西省運(yùn)城市絳縣縣直初級(jí)中學(xué)；043600）