王騰 滕月玲

摘要：為期一天半的黨委理論中心小組學(xué)習(xí)系統(tǒng)地幫助我們深入貫徹落實(shí)黨的十九大會(huì)議精神，聚焦全國(guó)高校思想政治工作內(nèi)涵。對(duì)我們進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、推動(dòng)工作落實(shí)、提升育人實(shí)效具有十分重要的意義。會(huì)后，就學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，提升思政工作質(zhì)量舉行了專題討論。本文就結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

關(guān)鍵詞：高校；思政；輔導(dǎo)員

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）41-0032-02

一、突出價(jià)值引領(lǐng)，以學(xué)生工作視角推進(jìn)一體化育人體系的建設(shè)

當(dāng)前，隨著《高校思想政治工作質(zhì)量提升實(shí)施綱要》的工作部署，教育改革的不斷深化，高等教育的發(fā)展環(huán)境、發(fā)展理念、發(fā)展方式正在發(fā)生深刻變化，迫切需要全面提升高校思想政治工作的質(zhì)量。

1.推進(jìn)項(xiàng)目化管理，加強(qiáng)育人途徑建設(shè)。大力推進(jìn)學(xué)生工作重點(diǎn)活動(dòng)招標(biāo)，要在全年立項(xiàng)百余個(gè)學(xué)生重點(diǎn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化項(xiàng)目化管理在育人過(guò)程中的指導(dǎo)作用，鼓勵(lì)基層班團(tuán)組織和各類學(xué)生團(tuán)體積極參與，擴(kuò)大主題教育的覆蓋面，充分發(fā)揮學(xué)生在育人過(guò)程中的主體作用，提升校園活動(dòng)的實(shí)效性與影響力，有效促進(jìn)學(xué)生全面綜合發(fā)展。

項(xiàng)目化管理要增加學(xué)院其他部門教職員工的共同參與，使更多的教職員工通過(guò)學(xué)生工作處項(xiàng)目化管理的形式將本職工作與學(xué)生德育建設(shè)更好地結(jié)合起來(lái)，并開展更多有益的嘗試。

2.提升育人合力，健全長(zhǎng)效育人機(jī)制。在此次的黨委理論中心小組學(xué)習(xí)中，我們清晰地認(rèn)識(shí)到高校思想政治工作質(zhì)量提升工程的基本任務(wù)是，充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐等與學(xué)生成長(zhǎng)成才密切相關(guān)的十個(gè)方面工作的育人功能，挖掘育人要素、完善育人機(jī)制、優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì)，切實(shí)構(gòu)建課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等十大質(zhì)量提升體系。學(xué)生工作處要把全院各個(gè)群體、各個(gè)崗位的育人元素積極主動(dòng)地加以整合利用，推進(jìn)一體化育人體系的建設(shè)。全面推動(dòng)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價(jià)值理念、道德觀念的教育有機(jī)結(jié)合，建立健全系統(tǒng)化育人長(zhǎng)效機(jī)制。

二、勇于改革創(chuàng)新，以學(xué)生培養(yǎng)規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生思想政治工作的推進(jìn)

我們?cè)诠ぷ髦幸裱咝Ｋ枷胝喂ぷ饕?guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以師生為中心，把握師生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作載體，激活高校思想政治工作內(nèi)生動(dòng)力。

1.創(chuàng)新具有“康達(dá)特色”的思政教育工作理念。我們要在秉承“博學(xué)至精、明德至善”南醫(yī)校訓(xùn)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院發(fā)展與學(xué)生特點(diǎn)，深化大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵，并不斷加以總結(jié)凝練，明確具有康達(dá)學(xué)院特色的思政政治教育工作理念。

2.改革學(xué)生管理模式，關(guān)注學(xué)生專業(yè)發(fā)展。無(wú)論是學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大，還是對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)注，都需要學(xué)生工作處要在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中充分發(fā)揮系部的作用和影響力，綜合一級(jí)管理和二級(jí)管理各自的優(yōu)點(diǎn)，改革并形成適應(yīng)學(xué)院現(xiàn)狀的學(xué)生管理新模式。

3.創(chuàng)新新時(shí)代大學(xué)生思政教育工作載體。要轉(zhuǎn)變觀念，重新審視我們各項(xiàng)教育工作的吸引力和影響力。通過(guò)創(chuàng)新思政教育工作載體，積極搭建學(xué)生參與度高的活動(dòng)平臺(tái)，使整體學(xué)生工作更加富有活力，更加具有感染力。加強(qiáng)學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心建設(shè)，在服務(wù)平臺(tái)、宣傳平臺(tái)的基礎(chǔ)上，致力于大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)的建設(shè)。

三、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以精準(zhǔn)實(shí)施指導(dǎo)體現(xiàn)以生為本因材施教的理念

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重精準(zhǔn)施策。聚焦重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)群體、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)齊短板，加強(qiáng)分類指導(dǎo)、著力因材施教。

1.聚焦重點(diǎn)任務(wù)工作，齊心破解難題。著力研究“精準(zhǔn)資助”，努力建立更為客觀的資助評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)困難學(xué)生的精準(zhǔn)識(shí)別，推動(dòng)資助工作的精細(xì)化，進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作，實(shí)現(xiàn)資助工作的創(chuàng)新。

著力研究“精準(zhǔn)招生”，制訂更為科學(xué)、更具有實(shí)效的招生宣傳方案。

著力研究“精準(zhǔn)就業(yè)”，為學(xué)生提供更便捷、更具有時(shí)效性的就業(yè)服務(wù)。

2.聚焦重點(diǎn)群體工作，著力因材施教。對(duì)于不同的學(xué)生群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)心，分類指導(dǎo)。對(duì)于宗教信仰、少數(shù)民族、身體殘疾、心理問(wèn)題、學(xué)習(xí)困難等不同類型的學(xué)生建立專門檔案，定期了解情況，開展個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.聚焦薄弱環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)院學(xué)生考研率偏低的現(xiàn)狀，進(jìn)行校園考研學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，創(chuàng)新工作方法，切實(shí)提升學(xué)生考研比例。

針對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作特別是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作起步遲的現(xiàn)狀，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，為更多有需要的同學(xué)提供幫助。

四、完善目標(biāo)考核，以責(zé)任指標(biāo)體系支撐高校思想政治工作隊(duì)伍的成長(zhǎng)

一直以來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視、關(guān)心、支持輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，按照“科學(xué)規(guī)范、專業(yè)培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)要求，努力打造一支政治堅(jiān)定、品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、作風(fēng)優(yōu)良、勇于奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛戴的高校思想政治教育工作隊(duì)伍。

1.打造協(xié)同推進(jìn)的系統(tǒng)化研究平臺(tái)。注重立足學(xué)風(fēng)建設(shè)、資助育人、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等方向，引導(dǎo)輔導(dǎo)員工作開展理論和實(shí)踐研究。學(xué)院積極組織輔導(dǎo)員申報(bào)各級(jí)研究課題，提升輔導(dǎo)員工作實(shí)踐能力和創(chuàng)新研究水平；同時(shí)，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家學(xué)者為輔導(dǎo)員提供科研指導(dǎo)和智力支持，加強(qiáng)引導(dǎo)輔導(dǎo)員提升科研能力；并且舉辦輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽等項(xiàng)目，激勵(lì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2.強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)的職業(yè)化發(fā)展方向。注重以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際為導(dǎo)向，構(gòu)建輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化、科學(xué)化發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。關(guān)心輔導(dǎo)員隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3.制定科學(xué)客觀的目標(biāo)考核體制。注重以科學(xué)性強(qiáng)、可操作性的考核機(jī)制對(duì)輔導(dǎo)員工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。要進(jìn)一步制定并完善新的管理模式下輔導(dǎo)員工作目標(biāo)考核實(shí)施辦法，簽訂輔導(dǎo)員思想政治教育和管理工作目標(biāo)責(zé)任書；實(shí)際工作中，建立起以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容的合理、科學(xué)、務(wù)實(shí)的評(píng)價(jià)體系。

當(dāng)下，學(xué)院的發(fā)展和南醫(yī)大一樣，正處于上升期、機(jī)遇期。我想用頂天立地來(lái)形容我們學(xué)生工作處的同志們?cè)谶@樣一個(gè)特定歷史時(shí)期的目標(biāo)。立地就是要在接下來(lái)的工作中沉下心埋頭干，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，夯實(shí)學(xué)生德育工作的基石。頂天就是我們要像報(bào)告中所講的那樣，要有更高的站位，以更遠(yuǎn)的目光來(lái)看待工作，要勇于創(chuàng)新，敢于迎難而上，打造學(xué)生工作的品牌，要為一流獨(dú)立學(xué)院的創(chuàng)建首先培養(yǎng)出具有一流素質(zhì)的學(xué)生。

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