宋維維

一年前的八月末，那天，天格外陰暗，夏季的風(fēng)吹拂，竟顯出絲絲涼意。

淡藍(lán)色碎花長(zhǎng)裙，白色T恤，明亮的大眼睛，臉上凹凸有致，一張從進(jìn)教室便幾乎沒(méi)有表情的臉——你便以這樣的形象出現(xiàn)在了我的世界。你是我高中的第一位老師兼班主任。 “苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?！边@是你開(kāi)學(xué)給我們上的第一課。

那時(shí)，我們總以“人不輕狂枉少年”之名揮霍時(shí)間，我們總以“心比天高，命比紙薄”來(lái)揶揄自己。我更不敢想象在這個(gè)并非一流的學(xué)校，是否還有夢(mèng)想可言？呵，那是一段一度游離在失落與徘徊之中的不安歲月，仿佛丟了整個(gè)世界似的不顧一切、沉溺其中。那是一段蒼茫得不知所謂的日子，絲毫找不到與他人的共同話題，也懶得去想，沒(méi)有所謂的朋友，沒(méi)有所謂的對(duì)手。吃飯走路一個(gè)人已習(xí)慣成自然，似乎就這么遺棄了世界。那時(shí)特別鐘情于三毛的一句話：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)……非常沉默、非常驕傲，從不依靠、從不尋找。”卻偏偏忘記了班主任第一課的針對(duì)性。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，意料之中，第一次月考成績(jī)慘不忍睹。但再多的心理準(zhǔn)備，也抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的沖擊力。那種從太陽(yáng)淪為矮行星的過(guò)程，讓曾經(jīng)驕傲的我頹敗不堪。一個(gè)個(gè)刺眼的鮮紅叉叉，戳破了最可笑的謊言，也成了譏諷自己最有力的武器。

難道就此沉淪？

“知了，知了……”一個(gè)悶熱的上午，課間，我心煩意亂地靠在走廊上，聽(tīng)樹(shù)上的知了喋喋不休地叫著。呵，是在向我炫耀它的歌喉吧。

“有心事嗎？”一聲仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，我轉(zhuǎn)身，你滿臉笑意地看著我。你談到我近來(lái)的成績(jī)，我訴盡滿腹不甘與無(wú)奈。也是那時(shí)候，你告訴我你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你在無(wú)數(shù)個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚埋頭苦讀，成績(jī)一直很好，高三下半學(xué)期時(shí)，命運(yùn)卻跟你開(kāi)了個(gè)大大的玩笑——長(zhǎng)水痘。害怕、恐慌、難過(guò)……凡與“慘”沾邊的詞都可以用來(lái)形容那時(shí)的你。你被迫回家，一邊治療，一邊自學(xué)，不分晝夜地看書，一遍又一遍地刷高考題。臨近高考，你拿到醫(yī)院證明，終于可以返校學(xué)習(xí)，卻又遭到無(wú)情的孤立，原先的同桌竟當(dāng)著所有同學(xué)的面移開(kāi)了桌子，那么果斷那么堅(jiān)決！你理解，畢竟沒(méi)人想在高考前出點(diǎn)岔子。但病后的你更渴望友情，不敢想象當(dāng)初是怎樣挺過(guò)那段艱難的歲月的。你最后告訴我：“人生在世，不如意之事十有八九，有太多事情我們無(wú)能為力，只有既來(lái)之則安之！比起更多人，我幸運(yùn)之至！”

你或幽默或沉重的話語(yǔ)讓我?guī)状纹铺闉樾?，又幾次神色凝重。你不?huì)知道，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)你的表情并不古板，那時(shí)，我是多么感謝你的故事、你的坦誠(chéng)、你的信任。

北島有詩(shī)：“走吧，我們沒(méi)有失去記憶，我們?nèi)ふ疑暮！蔽医K于相信，每一條要走上去的前途，也有它不得不那樣選擇的方向。我既然選擇了學(xué)習(xí)之路，就應(yīng)該在這里尋找到屬于自己的“生命的湖”，而不應(yīng)該自暴自棄，失去記憶。走吧！

“知了，知了……”樹(shù)上的知了仍在不停地吟唱著，卻不再刺耳。

你還說(shuō)，趁年輕，要多出去走走、看看書，提升自我。“提升自我?！蔽夷畹馈４撕蟮拿總€(gè)周末，我在圖書館的各個(gè)分類架前徜徉。喜歡李太白，喜歡《三國(guó)演義》，喜歡愛(ài)因斯坦，喜歡愛(ài)迪生，喜歡錢學(xué)森，也喜歡各個(gè)任課老師。漸漸地，我覺(jué)得這所普通中學(xué)不再普通，也有可愛(ài)的笑聲，也有可愛(ài)的風(fēng)景。

有時(shí)候世事就是這么奇妙，新高考改革，僅十二分之一的可能性，你卻再度成了我的班主任，依舊是7班，只是變成了高二。

尼采曾說(shuō)：“對(duì)待生命你不妨大膽冒險(xiǎn)一點(diǎn)?！比绻澜缟险嬗衅孥E，那只是努力的另一個(gè)名字。是的，要有“奇跡”，必須“努力”！

可過(guò)程真的是煎熬的！我甚至發(fā)現(xiàn)，松懈了半個(gè)學(xué)期的地理幾乎無(wú)異于新課。選擇只是一瞬，為選擇付出的代價(jià)卻漫長(zhǎng)而艱辛，就連夢(mèng)中都是在追趕。辦公室里追問(wèn)疑難的場(chǎng)面，寢室路上腦補(bǔ)地圖的鏡頭，清晨起床邊看地圖邊迎接晨曦的畫面，書桌下做滿各色標(biāo)記的兩張地形圖，無(wú)不成為我日后給“努力”一詞的注腳。

都說(shuō)求學(xué)之路充滿坎坷顛簸，一年多來(lái)，我就已經(jīng)三落三起。但我沒(méi)有放棄，沒(méi)有退出，沒(méi)有膽怯。因?yàn)橛心恪鹄蠋?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和堅(jiān)韌，慢慢跟稚嫩的自己告別。感謝有你——金老師，我變成了時(shí)光的駱駝，滿載著夢(mèng)想跋涉，一天一天，一腳一腳，深深地嵌下堅(jiān)實(shí)的烙印。

都說(shuō)師生之間是歡喜冤家。如果說(shuō)我曾經(jīng)是一個(gè)班級(jí)中的問(wèn)題學(xué)生，那么，請(qǐng)相信吧，我絕對(duì)不會(huì)再走相同的一條彎路；而終有一天，你的學(xué)生——我會(huì)成為你的笑聲，你的光榮，你的勵(lì)志新榜樣！

（指導(dǎo)教師：魯明兒）