張亞凌

我與《作文周刊》是頗有緣分的。

1985年，我上初一，物質(zhì)尚且不富裕，去小鎮(zhèn)上學(xué)的時(shí)候還背著雜糧，麥面饃饃是無法盡情享用的。腹中空空，可奇怪的是，竟然有幾個(gè)孩子從牙縫里省出二分錢一份的菜錢來合訂《作文周刊》，其中就有我。那時(shí)，只有一種感覺，上面的文章遠(yuǎn)比課本上的有意思。

但合訂的問題馬上就來了，看完的報(bào)紙歸誰，總不至于五馬分尸般一人一塊吧？萬一被誰獨(dú)吞了咋辦？前思后想，我表現(xiàn)出了超乎尋常的小心眼，厚著臉皮說自己不嫌麻煩，可以保管報(bào)紙，若誰有需要，我保證立馬取出來是平平展展的，還會(huì)雙手奉上。

學(xué)期末那幾天，我裝作完全不記得自己保管報(bào)紙的事兒。終于挨到了放假，我拿出《作文周刊》用針線納起來，而后重新開始，邊讀邊在報(bào)紙上做著批注，有滋有味，卻也有悄悄沾光的內(nèi)疚。

一開學(xué)，滿心愧疚的我買了兩袋瓜子分給她們說，我保管的報(bào)紙?jiān)诩倨诒煌獾貋淼谋斫隳米吡?。?shí)際上，是我無法將裝訂在一起且批注得密密麻麻的報(bào)紙給她們看。

后來，我獨(dú)自訂了一份，付出的代價(jià)是吃了很久很久的干辣椒面。就是每周悄悄地從家里舀著辣椒面，跟鹽一拌，用紙包裹著，拿饃饃蘸著吃。

這是三十多年前我初中生活中最精彩的部分。每每別人慨嘆自己荒廢了時(shí)間，我就慶幸，因?yàn)橛鲆娏恕蹲魑闹芸?，我連時(shí)間的邊角料都用得扎扎實(shí)實(shí)。貧窮歲月里的一份報(bào)紙，飽滿了饑荒年月，也讓我對(duì)寫作萌生了極大的興趣，最后，竟發(fā)展到喜歡上閱讀與寫作。

二十四年前，我成為一名語文教師。借助自己寫作上的優(yōu)勢(shì)，我開始指導(dǎo)學(xué)生們寫作并尋找適合刊發(fā)習(xí)作的報(bào)刊，《作文周刊》立馬從我腦海中冒了出來。就這樣，我開始幫學(xué)生們投稿，令人欣慰的是，采用的稿件越來越多。感謝《作文周刊》，以寬大的胸懷接納了我的學(xué)生們稚嫩的文筆，給了他們極大的自信，讓他們揚(yáng)起了文學(xué)的風(fēng)帆！

毫不夸張地說，我的學(xué)生們是從《作文周刊》這塊根據(jù)地走出去的。而今，他們的習(xí)作被《讀者》轉(zhuǎn)載過，也多次刊發(fā)于《意林》，連續(xù)獲得全國大賽的冠軍，迄今為止，已在全國各種刊物上發(fā)表了八百多篇。我自己也在《作文周刊》《語文報(bào)》《作文指導(dǎo)報(bào)》《學(xué)習(xí)周報(bào)》等刊物上撰寫了八十多個(gè)寫作指導(dǎo)專版……

我的學(xué)生們?cè)谖膶W(xué)園圃里蓬蓬勃勃地成長(zhǎng)，用文字表達(dá)著自己對(duì)生活及未來的憧憬，這真的得感謝《作文周刊》。

曾經(jīng)，《作文周刊》是舵，引領(lǐng)我學(xué)會(huì)閱讀與寫作；而今，《作文周刊》是船，載著我的一屆又一屆學(xué)生駛向美好的彼岸。

我與《作文周刊》，怎能不緣深情濃？