乙：今天，由我來(lái)給大家說(shuō)段相聲。這相聲啊，講究說(shuō)、學(xué)、逗、唱，哪一門都不容易。比如說(shuō)啊……

甲：你在這兒說(shuō)什么呢？

乙：說(shuō)相聲啊。

甲：說(shuō)相聲？你會(huì)說(shuō)相聲？

乙：是啊。

甲：我最喜歡聽(tīng)相聲了。你叫什么?。?/p>

乙：我叫李明明。你呢？

甲：我叫葉聰聰，是我們學(xué)校公認(rèn)的數(shù)學(xué)家。最近我正忙著準(zhǔn)備申請(qǐng)專利呢！

乙：什么內(nèi)容?。磕芡嘎饵c(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>

甲：沒(méi)問(wèn)題，告訴你，我找到了解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的秘方兒了。

乙：這我得好好聽(tīng)聽(tīng)。大家都知道，很多小學(xué)生最怕的就是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題了。

甲：我把這個(gè)秘方兒啊編了一段“順口溜”，大家聽(tīng)好了啊！是、比、占、相當(dāng)于，后面緊跟單位“1”。如果已知單位“1”，運(yùn)用乘法最適宜。若是要求單位“1”，選擇除法莫遲疑。這是解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的法寶。此法可靠，無(wú)毒無(wú)害，價(jià)廉物美，實(shí)行三包，是居家旅行的最佳伴侶……

乙：行了行了，我還當(dāng)什么呢？就這個(gè)呀。

甲：你還別不信！解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，首先得確定單位“1”的量，在題中“是”“比”“占”“相當(dāng)于”這些詞后面的量，就是單位“1”，一找一個(gè)準(zhǔn)。

乙：數(shù)學(xué)家，先別吹！舉個(gè)例子讓我長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

甲：這人真夠笨的！得，我就好人做到底，說(shuō)道題讓你開(kāi)開(kāi)眼：“六（1）班有男生28人，占全班人數(shù)的■。問(wèn)全班有多少人？”按我的秘方兒，你看應(yīng)該把什么量看做單位“1”？

乙：“占”字后面是“全班人數(shù)”，應(yīng)該把全班人數(shù)看做單位“1”。

甲：再想想，怎么計(jì)算？

乙：這道題是求“全班人數(shù)”，也就是求“單位‘1”?！叭羰且髥挝弧?，選擇除法莫遲疑?！庇?8除以■等于49人。

甲：好極了！恭喜你掌握了我發(fā)明的方法！

乙：謝謝?。ㄗ鞲吲d狀與甲握手。再想一想，不對(duì)??！甩開(kāi)甲的手）不對(duì)！你高興得太早了！

甲：你……你什么態(tài)度？

乙：你先別急。我考考你，等你答出來(lái)再得意也不遲。

甲：你還考我？哼！

乙：聽(tīng)著??！還是你剛才那道題：“六（1）班學(xué)生中有■是男生，已知男生有28人，求全班有多少人？”你看題意變沒(méi)變？

甲：沒(méi)變。

乙：那好，應(yīng)該把什么量看做單位“1”？

甲：“是”字后面是“男生”，把“男生人數(shù)”看做單位“1”。

乙：怎么計(jì)算呢？

甲：已知男生有28人，“如果已知單位‘1，運(yùn)用乘法最適宜”。用28乘以■等于16人。（越說(shuō)聲音越?。?/p>

乙：哈哈哈……全班人數(shù)比男生人數(shù)還少呢！

甲：（張口結(jié)舌狀）這個(gè)……這個(gè)……秘方兒怎么不靈了？

乙：就你這個(gè)還專利呢？還秘方兒呢？就你還數(shù)學(xué)家！該干嘛干嘛去吧！