曹乃鑫 傅蘭英 劉秀娟 張振中

定向越野是參加者借助定向地圖和指北針，按順序、以徒步賽跑的形式到達(dá)地圖上所標(biāo)示的地面點(diǎn)標(biāo)，以最快的速度完成賽程的項(xiàng)目，也是區(qū)別于其他體育運(yùn)動(dòng)的精髓所在，是一項(xiàng)具有群眾性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、知識(shí)性的新興體育項(xiàng)目，近些年，在我省得到蓬勃發(fā)展。

1.定向越野在河南省開展的概述

定向越野是一項(xiàng)起源于北歐的體育運(yùn)動(dòng)，最早是在1986年的瑞典開展的。最初只是一項(xiàng)軍事體育活動(dòng)，后來逐漸演變?yōu)橐豁?xiàng)戶外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。1983年定向越野運(yùn)動(dòng)按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)在我國(guó)正式作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)開展訓(xùn)練和比賽。河南省定向越野運(yùn)動(dòng)的推廣與普及的時(shí)間較晚，2006年，河南省政府作為一個(gè)新的項(xiàng)目全力引導(dǎo)定向越野運(yùn)動(dòng)的開展，頒發(fā)體育賽事紅頭文件，舉辦各種大型定向越野運(yùn)動(dòng)比賽，以省會(huì)城市鄭州為賽事舉辦地，向河南省其他地區(qū)輻射，引導(dǎo)整個(gè)河南省定向越野運(yùn)動(dòng)的開展[1]。

1.1 政府引導(dǎo)

2009年，河南省教育廳、省體育局、河南省團(tuán)委、省測(cè)繪局共同舉行了河南省首屆青少年校園定向越野聯(lián)賽。并在2007—2011年間先后舉行了2屆省青少年定向越野冠軍賽、3屆省青少年校園定向越野聯(lián)賽、5屆省青少年定向越野錦標(biāo)賽[2-3]。2016年，省14號(hào)紅頭文件中，省體育局、省教育廳、省科技廳關(guān)于印發(fā)科技體育項(xiàng)目競(jìng)賽計(jì)劃定向運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。之后在漯河分別舉行了第二屆省科技體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校定向運(yùn)動(dòng)錦標(biāo)賽暨第六屆河南省定向越野冠軍賽和第十一屆定向越野錦標(biāo)賽；同年河南省44號(hào)紅頭文件關(guān)于印發(fā)《“重走長(zhǎng)征路”河南省校園主題定向活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，在鄭州大學(xué)體育學(xué)院舉行了河南省校園主題定向活動(dòng)總決賽等。

1.2 學(xué)校主導(dǎo)

由于政府重視和正確的引導(dǎo)，各個(gè)學(xué)校的定向越野訓(xùn)練隊(duì)也應(yīng)運(yùn)而生。目前，僅鄭州地區(qū)建立的定向越野訓(xùn)練隊(duì)的高校就已有20多所，如鄭州大學(xué)、鄭州升達(dá)大學(xué)、河南財(cái)政金融學(xué)院、河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校等，還有鄭州地區(qū)以外新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院、安陽師范、南陽師范學(xué)院、信陽師范學(xué)院等；同時(shí)中、小學(xué)也逐漸開展起來，如鄭州第七十四中學(xué)、河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新鄉(xiāng)市牧野區(qū)王村鎮(zhèn)黃崗小學(xué)等。對(duì)于河南省定向越野運(yùn)動(dòng)的開展，不管是定向越野訓(xùn)練隊(duì)的建立，還是定向越野課程的開展，都是以學(xué)校為導(dǎo)向，開展程度和影響范圍都比較大(見圖1)。

圖1 高中小學(xué)開展定向所占比例

1.3 社會(huì)基礎(chǔ)

2015年8月8日，首屆河南省“以城市為賽場(chǎng)，以公共道路為賽道，以公共交通為工具，以團(tuán)隊(duì)為參賽形式，以到達(dá)目標(biāo)點(diǎn)標(biāo)、完成指定任務(wù)為競(jìng)賽規(guī)則”城市坐標(biāo)定向賽在鄭州市體育場(chǎng)舉辦，這是一項(xiàng)的城市戶外定向運(yùn)動(dòng)賽事，如今已舉辦四屆，從最開始的3600名愛好者參與發(fā)展到5500名體育選手，從幾條線路發(fā)展到現(xiàn)在的十條線路，各個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員相繼參加，社會(huì)民眾熱情高漲，健身娛樂緊密結(jié)合，是河南省最具特色的定向越野運(yùn)動(dòng)。2017年12月25日，鄭州惠濟(jì)區(qū)萬達(dá)廣場(chǎng)舉辦商場(chǎng)定向越野賽，為了在圣誕夜加大宣傳力度，讓更多的人參與比賽，萬達(dá)設(shè)定三條線路，兩人一組，團(tuán)隊(duì)形式參加比賽，很好的將定向越野運(yùn)動(dòng)融入商業(yè)。開展城市定向、公園定向、自行車定向、商場(chǎng)定向、森林定向等，都是在定向越野運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上演化過來的，所有的目的都是鍛煉人的身體健康，能夠使青少年的意志力、獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、野外生存能力、心理健康等得到全面的發(fā)展[4]。

2.河南省定向越野運(yùn)動(dòng)地域性發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 縱向發(fā)展

河南省定向越野運(yùn)動(dòng)縱向發(fā)展地域中包括安陽、新鄉(xiāng)、許昌、漯河、駐馬店、信陽等；這些地方近年來定向越野發(fā)展迅速，如2017—2018年新鄉(xiāng)輝縣舉辦過第三屆省科技體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校定向運(yùn)動(dòng)錦標(biāo)賽暨第七屆河南省定向越野冠軍賽和第十二屆河南省定向越野錦標(biāo)賽；漯河舉辦過第二屆省科技體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校定向運(yùn)動(dòng)錦標(biāo)賽暨第六屆河南省定向越野冠軍賽和第十一屆河南省定向越野錦標(biāo)賽；信陽新縣在2016年7月舉辦“尋找紅色足跡”第十屆河南省定向越野錦標(biāo)賽等(見圖2)。

2.2 橫向發(fā)展

河南省定向越野運(yùn)動(dòng)橫向發(fā)展地域中包括三門峽、洛陽、開封、周口、商丘等。但這些地方體育發(fā)展迅速，如周口市2018年舉辦河南省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是定向越野運(yùn)動(dòng)的發(fā)展較為緩慢，推廣力度不夠，只有少部分的戶外運(yùn)動(dòng)愛好者積極開展，但是參與者較少；部分高校建立訓(xùn)練隊(duì)，只為參加比賽，普及程度及定向越野的影響范圍小(見圖3)。

圖2縱向發(fā)展比重圖3橫向發(fā)展比重

河南省定向越野運(yùn)動(dòng)地域性發(fā)展，存在著較大的縱橫差異(見圖4)；縱向和橫向的定向越野運(yùn)動(dòng)開展比重都主要集中在鄭州，而縱向發(fā)展的比重比橫向發(fā)展比重要平均一些，縱向定向越野運(yùn)運(yùn)動(dòng)開展情況相對(duì)來說更好一下，普及程度和影響力范圍更大。

圖4 地區(qū)縱橫向發(fā)展比較

3. 河南省定向越野的發(fā)展趨勢(shì)與制約因素

3.1 發(fā)展趨勢(shì)

定向越野運(yùn)動(dòng)是一種新興的體育項(xiàng)目，其具有未知性、趣味性、群眾性、競(jìng)爭(zhēng)性、團(tuán)隊(duì)性、娛樂性和科技性，正因?yàn)檫@些鮮明的特點(diǎn)，使得其在各國(guó)不斷被接受和發(fā)展[5]。

河南省定向越野的發(fā)展，在學(xué)校中，大部分是九五后、零零后參于，他們有著強(qiáng)烈的好奇心，而且愿意去嘗試和挑戰(zhàn)新事物，而定向越野相對(duì)于傳統(tǒng)項(xiàng)目的單一性來說，更具有無可代替的包容性。新興起來的定向越野是一項(xiàng)集智力、體能于一體的綜合性運(yùn)動(dòng)，使參賽運(yùn)動(dòng)員利用自己的智慧和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，將體能與智能有效統(tǒng)一結(jié)合，通過雙方心理、智慧和意志的較量，使學(xué)生獲得成功、失敗、挫敗等情緒體驗(yàn)，有效促進(jìn)心身的全面發(fā)展。河南省定向越野運(yùn)動(dòng)開始從森林走向城市，使定向越野真正成為一種任何人任何地方都可以從事的大眾化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，定向越野吸引了眾多媒體的關(guān)注，并逐漸走上大眾化和商業(yè)化。

3.2 制約因素

3.2.1 國(guó)家制定的相關(guān)政策，社會(huì)發(fā)展的需要多樣性，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度都在影響著河南省定向越野的發(fā)展。以學(xué)校作為主導(dǎo)，但是受大環(huán)境的影響，河南省部分高校中開設(shè)了定向越野課程，但是整個(gè)教學(xué)尚處于探索學(xué)習(xí)階段，尚未形成體系化的教學(xué)理論體系。

3.2.2 由于比賽的未知性，場(chǎng)地的不確定性，運(yùn)動(dòng)員路線選擇的多樣性，對(duì)于定向越野的安全隱患的防護(hù)會(huì)降低很多。在野外比賽中難免橫穿亂石叢林，運(yùn)動(dòng)員為了追求成績(jī)不顧自身安全，扭傷摔傷以及重大事故也時(shí)常發(fā)生。近幾年來，定向越野運(yùn)動(dòng)賽事逐步市場(chǎng)化運(yùn)作，賽事風(fēng)險(xiǎn)管理體系的不成熟也對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)的發(fā)展照成很大的沖擊。這就將定向越野運(yùn)動(dòng)不安全性擴(kuò)大化。

3.2.3 既然有比賽就需要裁判，而定向越野運(yùn)動(dòng)不像傳承運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有著固定的場(chǎng)地，固定的比賽地點(diǎn)。定向越野就是在陌生的地點(diǎn)，陌生的環(huán)境下展開，所以就需要大量的裁判，如起點(diǎn)裁判、終點(diǎn)裁判、成績(jī)統(tǒng)計(jì)裁判以及場(chǎng)地裁判；為了比賽的正常進(jìn)行與安全因素，還要有各部分場(chǎng)地的監(jiān)督裁判、整個(gè)賽事的裁判委員會(huì)、裁判長(zhǎng)等。每一次的比賽都需要所有裁判的積極配合，而定向越野裁判隊(duì)伍的培養(yǎng)也成為河南省定向越野發(fā)展的制約因素。

3.2.4 河南省定向越野起步較晚，專業(yè)的制圖技術(shù)人才很少，大多制圖技術(shù)還需要從外國(guó)引進(jìn)；更重要的是，定向越野的器材相對(duì)于傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目器材更加昂貴，想建立一個(gè)完整的定向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，打卡器與指卡需要較多，增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；相對(duì)于大部分學(xué)校來說，資金是很大的問題，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視，導(dǎo)致學(xué)校定向越野運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)有其形，而無其質(zhì)的現(xiàn)象。

3.2.5 從地域上分析，定向越野以鄭州為中心，縱向發(fā)展比橫向發(fā)展相對(duì)來說好一些，但總體來看，鄭州市定向越野賽事比重占河南省比重較大，這樣使河南省定向越野的發(fā)展影響程度大大降低，影響范圍也會(huì)減少，制約著河南省定向越野運(yùn)動(dòng)的整體發(fā)展。

4.結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

河南省定向越野運(yùn)動(dòng)開展時(shí)間短、但發(fā)展迅速。不管是學(xué)校體育，還是社會(huì)體育，定向越野運(yùn)動(dòng)逐漸成為其中重要的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，增加了學(xué)生課程及社會(huì)民眾體育選擇，提高了參與者的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)興趣，為河南省大眾健身方面做出了一定貢獻(xiàn)。但也存在一定問題，尤其需要做好賽事風(fēng)險(xiǎn)管理，為定向越野在河南省發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)，使定向越野運(yùn)動(dòng)在河南省穩(wěn)定發(fā)展和壯大。

4.2 建議

4.2.1 國(guó)家應(yīng)出臺(tái)相關(guān)的政策傾向，河南省加強(qiáng)政府導(dǎo)向作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視定向越野運(yùn)動(dòng)的推廣，加大資金的投入，完善硬件條件設(shè)施，促進(jìn)定向越野的發(fā)展。

4.2.2 加強(qiáng)賽事風(fēng)險(xiǎn)管理體系化建立。提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，制定嚴(yán)格管理措施，采取各種合理有效的預(yù)防手段，通過回避風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)、減少風(fēng)險(xiǎn)等管理，將風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)降到相對(duì)最低。

4.2.3 加強(qiáng)對(duì)裁判隊(duì)伍的培養(yǎng)。在培訓(xùn)裁判同時(shí)也應(yīng)對(duì)部分體育老師進(jìn)行相關(guān)定向越野知識(shí)的傳授，基本制圖技術(shù)的掌握。

4.2.4 河南生地域發(fā)展差異性較大，應(yīng)該讓定向越野賽事走出去，多在除鄭州以外地區(qū)舉辦。

4.2.5 加強(qiáng)學(xué)校定向越野運(yùn)動(dòng)的開展。積極響應(yīng)我國(guó)學(xué)校體育及基礎(chǔ)教育改革進(jìn)程的不斷深化，以新興的體育項(xiàng)目定向越野作為突破口，大力宣傳和發(fā)展定向越野運(yùn)動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的不斷提高。