曾 祥 明

黨的十八大以來，習近平同志以其高超的政治智慧、飽滿的民族熱情和堅毅的人格魅力，著眼于中華民族偉大復興中國夢的早日實現(xiàn)，立足于黨和國家所處的時代環(huán)境和所肩負的歷史任務的全新變化，提出了一系列治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，逐步形成了指引國家發(fā)展的習近平新時代中國特色社會主義思想。五年來，國內(nèi)學術界圍繞“習近平新時代中國特色社會主義思想”形成了不少新的研究熱點。不少研究生也以此主題作為自身學位論文的選題開展了比較廣泛的研究，產(chǎn)出了一系列豐富的研究成果。鑒于文獻計量分析方法能夠較為客觀地反映特定時段國內(nèi)研究生對“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的狀態(tài)和趨勢，描述其研究成果的結構，探知其研究的前沿，更鑒于迄今為止尚未有對國內(nèi)研究生關于該研究的研究成果進行文獻計量分析的研究成果，本文設定了對2013至2017年間國內(nèi)研究生對該研究的學位論文成果進行文獻計量分析的工作方案，以較為客觀地展現(xiàn)五年來國內(nèi)研究生關于此研究的學術圖景，進一步推動該研究的拓展和深化。

一、研究樣本和方法的確定

本項研究僅就以中國知網(wǎng)（CNKI）2013-2017年期間收錄的研究“習近平新時代中國特色社會主義思想”的碩博學位論文進行文獻計量分析。抽取時間節(jié)點為2018年4月8日。抽取路徑如下：運用中國知網(wǎng)（CNKI）高級檢索系統(tǒng)，設定選取范圍為“碩博學位論文庫”，檢索項設定為“篇名”，檢索詞設定為“習近平”，匹配方式設定為“精確”。檢索項“學位年度”設定為“2013”至“2017”。計算機自動檢索的結果顯示，中國知網(wǎng)（CNKI）碩博學位論文庫中的以“習近平”為篇名的論文數(shù)共有628篇，其中2017年327篇，2016年209篇，2015年74篇，2014年15篇，2013年3篇。經(jīng)甄別，這628篇碩博學位論文均為本研究的研究樣本。樣本確定后，通過CNKI高級檢索功能及SPSS統(tǒng)計分析軟件，對樣本進行特定指標的定量分析。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與專項分析

本項研究，對分析樣本按研究主題、關鍵詞、學科分布、著作者、研究深度和研究方法等六個指標進行展開?，F(xiàn)將數(shù)據(jù)統(tǒng)計和專項分析情況分述如下：

（一）研究主題分析

研究主題即研究的核心內(nèi)容。對研究主題進行統(tǒng)計分析，有助于研究者更好地了解和把握五年來研究生們對“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的關注熱點和今后的發(fā)展趨勢。鑒于五年來，包括學術界在內(nèi)的社會各界對“習近平新時代中國特色社會主義思想”的學習與研究日益豐富，范圍廣泛，本文在初步分析既有的628篇碩博論文的基礎上，圍繞研究生們關于習近平同志在“黨的建設”、“意識形態(tài)建設”、“人類命運共同體”、“思想政治教育”、“廉政建設”、“國防和軍隊建設”、“文化建設”、“公平正義”、“精準扶貧”、“協(xié)商民主（政黨制度）”、“法治建設”、“人民群眾觀”、“權力觀”、“歷史觀”、“生態(tài)建設”、“家庭建設”、“科技思想”、“經(jīng)濟思想”、“深化改革”以及“其他主題”等方面的重要論述作為研究主題分析項。經(jīng)SPSS編碼統(tǒng)計分析，本文中把某一主題研究的學位論文數(shù)多于（或等于）5篇的列出，把少于5篇的列入“其他研究主題”中，得出下表1。

從表1的分布情況，并結合之前的統(tǒng)計規(guī)則說明，可以發(fā)現(xiàn)，研究生們關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”的研究大致分為四大方陣。第一方陣是學位論文數(shù)在30篇（含30篇）以上的，這類方陣的研究主題主要有“習近平的文化建設思想”、“習近平的生態(tài)建設思想”、“習近平的黨建思想”、“習近平的人民群眾觀”、“習近平的廉政建設思想”、“習近平的思政教育（青年教育）觀”等，合計達271篇，占樣本總數(shù)的43.15%。由此可見，習近平關于文化建設、黨的建設、廉政建設等這6個主題的研究是成果高度集中的領域，也是研究生們最關注的研究主題。

第二方陣是就“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文數(shù)在10至29篇之間的，這類研究的成果也比較集中，是研究生們比較關注的主題。主要有“習近平法治建設思想”、“習近平人類命運共同體思想”、“習近平深化改革思想”、“習近平扶貧觀”等4個主題，合計76篇，占樣本總數(shù)的12.10%。由此可見，研究生們對習近平同志關于法治建設、人類命運共同體、深化改革、扶貧等方面的論述也比較關注，取得的研究成果也相對豐富。

表1 近五年研究生關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究主題的分布情況

第三方陣是就“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文數(shù)在5至9篇之間的，這類研究主題有“習近平的意識形態(tài)建設思想”、“習近平的經(jīng)濟建設思想”、“習近平的國防和軍隊建設思想”、“習近平的科技發(fā)展思想”等4個領域。這類學位論文合計27篇，占樣本總數(shù)的4.30%?？梢?，這4個研究主題，研究生們關注得比較少，但也還是有一些同學對此有著較大的研究熱情。

第四方陣是就“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文數(shù)少于4篇（含4篇）的，這些學位論文雖然合計達到254篇，但研究主題比較分散，涵蓋“習近平家庭建設思想”、“習近平公平正義觀”、“習近平協(xié)商民主思想”等上百個習近平治國理政思想研究的領域?？梢姡m有研究生對其中的某一主題具有研究興趣，但比較小眾了，這方面的研究成果也比較單薄。

（二）關鍵詞分析

關鍵詞是表達文獻主題概念的自然詞匯，是科研成果核心內(nèi)容的概括和提煉。通過對研究生們關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文成果中關鍵詞的統(tǒng)計分析，可以揭示出近五年來以研究生們?yōu)榇淼那嗄瓴趴　⑶嗄陮W者對習近平治國理政思想的認知現(xiàn)狀，并較好地展現(xiàn)研究生們對此研究的廣度和熱度。關鍵詞詞頻能夠在一定程度上反映某個研究領域的熱點。為更好地呈現(xiàn)近五年來628篇碩博學位論文對“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的熱點分布，我們對所有關鍵詞進行同詞合并處理，先合并部分涵義相同、相近或者涵義交叉的關鍵詞，再剔除涵義太泛或不明確的關鍵詞，以消除相同關鍵詞的人為命名差異帶來的統(tǒng)計誤差，從而提高關鍵詞分析的準確性和分析結果的有效性。最后，本文中將出現(xiàn)30次以上的關鍵詞從高到低進行了排序，結果如表2所示。

從表2可以看出，關鍵詞“習近平”一詞出現(xiàn)的頻次排位第二，達195次，但鑒于本項研究本身就是對研究生們對“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究所做碩博學位論文的文獻計量分析，故而，該關鍵詞對本項研究并無任何實際意義，因此，不作考慮。“干部（黨員干部/領導干部）”一詞出現(xiàn)的頻次最高，達229次，說明研究生們對習近平關于干部隊伍建設重要論述的關注和研究較多，這也與筆者在“研究主題分布”部分揭示的“廉政建設”、“黨的建設”、“思想教育”等這些研究主題的學位論文較多（合計達篇116）的結論相一致?！皬膰乐吸h/黨的建設”、“中國夢”、“中國傳統(tǒng)文化/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)”等關鍵詞出現(xiàn)頻次都在100次以上，一方面表明近五年來習近平總書記對此有更多的重要論述，經(jīng)常在不同場合反復強調(diào)，本身就是社會輿論熱點；另一方面表明研究生們對這些熱點進行了跟蹤和關注，同時也進一步促成了這些研究熱點的關注度?！叭嫔罨母铩?、“人民群眾”、“馬克思主義”、“中國特色”等關鍵詞出現(xiàn)次數(shù)為50至100次之間，說明“習近平的人民群眾觀”、“習近平的改革理念”、“習近平的政治建設思想”等主題也是比較受關注的。另外，“生態(tài)文明”、“經(jīng)濟發(fā)展”等關鍵詞出現(xiàn)的頻次在30至50次之間，說明“習近平的生態(tài)理念”、“習近平的經(jīng)濟思想”等主題也受到了較高的關注。

表2 關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的高頻關鍵詞

總體上看，這些高頻關鍵詞反映的研究熱點與近五年來研究生們關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的熱門主題是比較一致的。進一步分析后發(fā)現(xiàn)，“黨的建設”、“深化改革”、“中國夢”、“中華傳統(tǒng)文化”、“馬克思主義”、“中國特色”等這些出現(xiàn)頻次頗高的關鍵詞，在一定程度上反映了研究生們對“中國道路”、“黨的領導”、“中國文化建設”等主題的重視以及對未來美好生活的期待和信心，同時，這些高頻詞也表明了近五年來研究生們對這些主題作了較為深入的研究。

（三）研究學科分析

“習近平新時代中國特色社會主義思想”是一個龐大的理論體系，包含著邏輯嚴密的諸多命題，決定著其是一項需要多學科參與的研究課題。統(tǒng)計與分析“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的碩博學位論文成果的學科分布情況，有利于從整體上把握“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學科差別，有助于了解各個學科對該研究的關注程度和研究進度，并為分析論證不同學科對該研究的協(xié)同程度和合作狀態(tài)提供實證數(shù)據(jù)支撐。為此，我們將具有5篇以上學位論文的學科情況繪制成表，詳見表3。

從表3所示的學科分布情況來看，近五年來關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的碩博學位論文的學科分布極為不平衡。馬克思主義理論學科的學位論文高達404篇，占到學位論文總數(shù)的64.33%。這表明“馬克思主義理論”學科是近五年來關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究最為集中的學科，馬克思主義理論學科的研究生最為關注和熱衷于這類主題的研究。這也側(cè)面反映了馬克思主義理論學科的學科特性。排位第二的學科是“語言學”，學位論文數(shù)為56篇。進一步分析發(fā)現(xiàn)，語言學學科的研究生主要從習近平的語言風格、習近平有關著作或報告的翻譯等方面進行了研究。排位進入前十還有中共黨史、科學社會主義、哲學、政治學、歷史學、新聞傳播學、國際關系/國際政治/外交學等幾類學科，表明這些學科的研究生也較為關注對“習近平新時代中國特色社會主義思想”的研究。相對而言，管理學、教育學、經(jīng)濟學、社會學、藝術學等其他學科的這類學位論文數(shù)都在4篇以下，表明這些學科的研究生對“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究關注較少。

表3 關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文的學科分布情況

（四）著作者情況分析

對科研成果著作者相關情況的統(tǒng)計分析，有助于確定特定研究領域的主流著作者；通過關注主流著作者的研究方向和關切重點，可以進一步了解該領域的研究現(xiàn)狀及未來的發(fā)展方向。①劉文云、耿慶軍、李勇：《我國情報學教育研究論文計量分析》，《現(xiàn)代情報》，2006年第12期。通過對關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的碩博學位論文的著作者的學歷層次、學位單位類型、學位授予年度的分析，可以揭示國內(nèi)研究生以學位論文為表現(xiàn)形式的對該研究的成果分布、整體質(zhì)量和成熟程度。

1.著作者的學位產(chǎn)出單位分析

通過對關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文的著作者的學位產(chǎn)出單位的統(tǒng)計分析，可以了解此研究在各產(chǎn)出單位的受關注程度及分布情況。以下我們將通過對著作者單位類型分布、學位授予年度分布、主要學位頒發(fā)主體分布等進行分析。

從表4可以看出，近五年來高校、黨校和軍校產(chǎn)出了所有的關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的碩博學位論文，這表明這類研究主題的學位論文的產(chǎn)出單位比較集中。其中，第一大生產(chǎn)者為高校的碩士和博士研究生們，共產(chǎn)出了610篇學位論文，占總數(shù)的97.13%，數(shù)量和占比都比較大。這表明高校是當前國內(nèi)學術界研究“習近平新時代中國特色社會主義思想”的主要陣地，研究生是其中的主力軍和生力軍。其次是全國各級各類黨校，共產(chǎn)出這類學位論文17篇，占總數(shù)的2.71%。就軍校而言，目前產(chǎn)出不多，僅有國防科技大學產(chǎn)出1篇有關學位論文。

對產(chǎn)出單位進行分析后，需要具體分析主要產(chǎn)出單位的產(chǎn)出數(shù)量，以有助于我們準確把握五年來“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文成果在主要產(chǎn)出單位的分布情況以及主要產(chǎn)出單位對“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的關注程度和研究水平。本研究中，筆者將五年來產(chǎn)出有關“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文達4篇及以上的單位定義為“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的主要產(chǎn)出單位。經(jīng)統(tǒng)計，這些單位共有30個。

表4：關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文產(chǎn)出單位類型情況

五年來國內(nèi)關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的碩博學位論文的主要產(chǎn)出單位為全國各高校。其他如黨校、社科院等機構均未出現(xiàn)在主要產(chǎn)出單位之列。進一步分析發(fā)現(xiàn)，主要產(chǎn)出單位分布在全國各地，表明五年來以學位論文為表現(xiàn)形式的關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”的研究分布在地域上沒有十分明顯的地域差別。同時，在30個主要產(chǎn)出高校中，17所為重點高校，13所為普通高校，也就是說，重點高校在這方面的研究力度更大。再進一步具體分析，發(fā)現(xiàn)前10大主要產(chǎn)出高校中80%的高校為重點大學，可進一步佐證重點高校在“習近平新時代中國特色社會主義思想”方面的研究相對而言更加深入，不過也可能是重點高校碩博學位點更多、生源更多的觀照。

2.著作者學位授予年度分布

著作者學位授予年度可以看出研究生關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的演進趨勢，也可以側(cè)面地反映出學術界對此的關心熱點和發(fā)展走勢。從中國知網(wǎng)（CNKI）的檢索看，2013年度產(chǎn)出的碩博學位論文數(shù)為3篇，2014年度為15篇，2015年度為74篇，2016年度為209篇，2017年度為327篇。從圖1也可以看出，近五年來，關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的碩博學位論文數(shù)逐年增加，并呈現(xiàn)加速度增長的趨勢。這也反映或者說表明了國內(nèi)學術界對此的研究熱度。從圖1的趨勢中可以看出，在接下來的一段時期內(nèi)這類研究還將力度更大。

圖1 碩博學位論文產(chǎn)出趨勢

3.著作者學歷層次分布

著作者的學歷層次可以在一定程度上反映著作者的研究水平和研究能力。一般來說，博士研究生具有更廣的研究視野，更泛的理論知識，更強的研究能力，因而更能準確地把握研究視角，產(chǎn)出高質(zhì)量的學術研究成果。對學位論文著作者的學歷層次進行統(tǒng)計分析，有助于從整體上描繪出近五年來關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究成果的整體水平。經(jīng)統(tǒng)計，628篇學位論文中，10篇為博士學位論文，其余618篇均為碩士學位論文，見圖2。這表明，就學位論文中關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究而言，當前的研究水平還處于起步階段，這可能與“習近平新時代中國特色社會主義思想”還處于形成發(fā)展階段有關，要創(chuàng)作出博士層次的學位論文還有待時日。

圖2 “習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文的著作者學歷層次情況

（五）研究深度分析

研究深度是衡量一項研究成果學術質(zhì)量的重要指標。它除了上文所涉及的“著作者學歷”和“學位論文產(chǎn)出單位”兩個判斷指標外，還包括“論文篇幅（長度）”這一顯著指標。因此，通過分析研究生關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文的篇幅長度，可以一定意義上反映出五年來研究生對“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的深度。鑒于博士學位論文和碩士學位論文的要求相差較大，因此，對628篇學位論文中的10篇博士學位論文和618篇位碩士學位論文分別做統(tǒng)計分析。

從表6博士學位論文的篇幅統(tǒng)計情況看，7篇篇幅在151至250頁之間，合計占比為70%，2篇篇幅在301頁及以上，1篇篇幅在101-150 頁之間，表明大多數(shù)博士學位論文的研究幅度處于正常值，少數(shù)的研究深度更深或較淺，也間接地表明當前國內(nèi)這類研究生的培養(yǎng)相對比較規(guī)范。

從表7碩士學位論文研究篇幅分布情況表看，65.05%的學位論文篇幅在50至80頁之間，在研究生關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文中為最多數(shù)。其次，是篇幅在50頁及以下的，占比為31.72%。再次，是篇幅在81至100頁之間的學位論文有20篇，占比為3.24%。這說明以碩士學位論文為表現(xiàn)形式的有關“習近平新時代中國特色社會主義思想”的研究成果的深度處于正常水平，但也有不少處于正常值以下，尚需進一步加大或規(guī)范此類研究，還有努力深入研究的空間。

表5 博士學位論文篇幅分布情況表

表6 碩士學位論文研究篇幅分布情況表

（六）研究方法分析

研究方法是從事研究的計劃、策略、手段、工具、步驟及過程的總和，是研究的思維方式、行為方式以及程序和準則的集合。①參見陳向明：《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》，北京：教育科學出版社，2000年版，第5頁。對“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文中的研究方法進行統(tǒng)計分析，有助于了解和把握“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究領域研究方法的特點及其應用情況，并通過創(chuàng)新和運用新的研究方法、提出新理論、新觀點，從而推動“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的深化。

研究方法的使用頻次和數(shù)量能夠揭示出研究方法的特點。從研究方法的使用頻次來看，在有研究方法自述的628篇學位論文中，各種研究方法共使用1938次，平均每篇學位論文使用3.09種研究方法。這說明近五年關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文的研究方法呈現(xiàn)出了多樣性的特點。

從每篇學位論文使用研究方法的具體情況來看，使用3種研究方法的學位論文最多，共有296篇，占論文總數(shù)的47.14%；其次為使用2種研究方法的論文，計170篇，占論文總數(shù)的27.14%；再次為使用4種研究方法的學位論文，有126篇，占論文總數(shù)的20%；最后為使用5種及以上多種研究方法的學位論文，有36篇，占論文總數(shù)的5.71%。這表明關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文主要使用了2至4種研究方法（見圖3）。

圖3 “習近平新時代中國特色社會主義思想”研究學位論文研究方法使用情況

圖4 “習近平新時代中國特色社會主義思想” 學位論文研究方法總體使用情況

在眾多的研究方法中，使用頻次最高的研究方法是文獻研究法，高達610次，意味著幾乎每篇學位論文都使用了此種研究方法；使用頻次超過200次的還有比較分析法、理論與實際結合法、歷史分析法和分析歸納法，依次使用了287次、278次、233次、215次，這些研究方法在研究生們創(chuàng)造學位論文的過程中也較為常用；其他使用較多的研究方法還有跨學科研究方法和系統(tǒng)分析方法，分別使用了108次和81次。其他還有一些使用相對較少的研究方法，如問卷法、案例法等，其中“數(shù)據(jù)法”的使用頻次最少，僅為9次（見表7）。

除了具體的研究方法外，研究方法還可以分為定性研究、定量研究和定性與定量相結合等三大類。從圖4可以看出，定性研究是五年來研究生關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文使用的主要研究方法。在所有的628篇學位論文中，592篇使用了定性研究方法，占論文總數(shù)的94%；36篇使用了定性與定量研究相結合的研究方法，占論文總數(shù)的6%；沒有完全使用定量研究方法創(chuàng)作的此類學位論文。這與前文關于研究方法使用頻次的統(tǒng)計情況也比較一致。表明當前關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的學位論文還是總體上為定性研究。需要進一步加強這類研究的定量分析或定性與定量相結合的研究。

三、研究結論與討論

對近五年來國內(nèi)研究生關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究所產(chǎn)出的學位論文成果的文獻計量分析，為我們?nèi)?、客觀地總結國內(nèi)此研究的進展提供了比較扎實的事實依據(jù)?；诖?，我們根據(jù)當前“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的現(xiàn)狀，嘗試就該研究的拓展與深化作出一些思考。

表7 “習近平新時代中國特色社會主義思想”研究學位論文研究方法使用頻次

（一）研究現(xiàn)狀述評

五年來，研究生們對“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究進行了多方面探索，取得了不少可喜的成績。主要研究發(fā)現(xiàn)如下：

一是研究的受關注度頗高。首先，成果產(chǎn)出單位數(shù)量眾多。有數(shù)百家高校、黨校和軍校等學術機構的研究生以此作為其學位論文的選題，并開展了研究，完成了畢業(yè)論文，產(chǎn)出了628篇碩博學位論文。其次，各層次的研究生都參與了這主題的研究。雖然從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看，主要是碩士研究生在廣泛參與，但考慮到博士論文的創(chuàng)作周期較長，加之“習近平新時代中國特色社會主義思想”有一個形成、發(fā)展、成熟的理論成長期，因此，目前已有部分博士研究生參與了這類學位論文的創(chuàng)作已屬相當不易，足見有關學科博士生們對此的高度關注和研究敏感度。再次，參與研究的學術機構頗多。據(jù)統(tǒng)計共有416所高校、黨校和軍校參與創(chuàng)造了共628篇的學位論文。

二是研究的主題分布比較廣泛。五年來，“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究主題除了“習近平的文化建設思想”、“習近平的生態(tài)建設思想”、“習近平的黨建思想”、“習近平的人民群眾觀”、“習近平的廉政建設思想”等幾大熱點主題外，“習近平的青年教育思想”、“習近平的法治建設思想”、“習近平的外交思想”、“習近平的全面深化改革思想”、“習近平的扶貧思想”、“習近平的意識形態(tài)建設思想”、“習近平的經(jīng)濟思想”、“習近平的國防和軍隊建設思想”、“習近平的科技思想”等主題也有較多學位論文產(chǎn)出。表明研究生們對“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究所涉及的主題范圍十分廣泛，包括了習近平治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的諸多命題和領域。

三是學位論文質(zhì)量相對較高。一方面，就統(tǒng)計分析中的628篇碩博學位論文的著作者的學歷性質(zhì)而言，626篇為全日制研究生創(chuàng)作，僅有2篇為非全日制研究生創(chuàng)作。全日制研究生因其學習時間等保障，其創(chuàng)作的學位論文相對而言是具有較高質(zhì)量的；另一方面，在30個“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究學位論文的主要產(chǎn)出高校中，17所為重點高校，13所為普通高校，再進一步具體分析，發(fā)現(xiàn)前十大主要產(chǎn)出高校中80%的高校為重點高校。重點高校在生源質(zhì)量、師資隊伍和學科建設等方面擁有較好的優(yōu)勢，一定程度上保障了其研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，這也在一定程度表明了這些學位論文還是具有較高的論文質(zhì)量。

五年來，研究生關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”的研究雖然取得了一定的成績，但同時也存在不少問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

其一，研究選題和學科分布均呈現(xiàn)出較高的集中度和不平衡性。五年來，關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究集中在“習近平的文化建設思想”、“習近平的黨建思想”、“習近平的生態(tài)建設思想”、“習近平的人民群眾觀”、“習近平的廉政建設思想”等幾大主題，圍繞這些研究主題所做的學位論文均超過30篇。而其他研究主題就顯得比較分散和小眾。與研究主題分布比較而言，學科分布的集中度和不平衡性則更加突出。學科分布高度集中于馬克思主義理論學科，其學位論文產(chǎn)出高達404篇，占論文總數(shù)的64.33%；排位第二、第三、第四的分別為語言學、中共黨史和科學社會主義等三個學科，其論文數(shù)分別是56篇、33篇和21篇。而其他諸如管理學、教育學、經(jīng)濟學、藝術學、社會學等學科產(chǎn)出的學位論文數(shù)均為10篇以下。

其二，成果質(zhì)量有待提升。雖如前文分析指出，五年來，關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的碩博學位論文具有一定的研究質(zhì)量，但進一步分析可知，就學位論文的產(chǎn)出單位而言，目前尚無清華大學、北京大學、浙江大學等國內(nèi)頂尖高校或?qū)W術研究機構。就一些學位論文的內(nèi)容而言，還處于闡述和資料整理階段，真正從理論高度論證的論文不多，從“習近平新時代中國特色社會主義思想”的深入貫徹和實踐路徑或案例論證的就更少。就628篇學位論文的引用情況而言，截至2018年4月8日共計僅有711次引用，平均每篇僅有1.13次的引用。一定程度上表明這些學位論文在學術界的影響力還是十分有限。

其三，經(jīng)驗研究與定量研究偏少。根據(jù)對628篇學位論文中研究方法使用的統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，592篇使用了定性研究方法，占論文總數(shù)的94%；36篇使用了定性與定量研究相結合的研究方法，占論文總數(shù)的6%；尚無完全使用定量研究方法創(chuàng)作的此類學位論文。再進一步而言，定性研究中大多數(shù)論文采用的是文獻研究法和歷史分析法，而其他諸如案例研究、數(shù)據(jù)分析等方法的使用比較欠缺。

（二）未來研究方向

綜上所述，就以碩博學位論文形式呈現(xiàn)的研究現(xiàn)狀而言，當下研究生關于“習近平新時代中國特色社會主義思想”的研究尚處于初始階段，還需要進一步拓展研究空間，提升研究力度，更新研究方法。下面，筆者嘗試就“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究的拓展與深化問題，提出幾點思考：

一是要注重選題的均衡性和創(chuàng)新性?！傲暯叫聲r代中國特色社會主義思想”研究在當前的學術界受到熱捧，但也出現(xiàn)了選題方面的“趨熱避冷”現(xiàn)象。研究者們往往集中于“習近平廉政建設思想”、“習近平黨建思想”等幾大類主題研究，而其他有關選題相對較少，要知道“習近平新時代中國特色社會主義思想”是一個龐大的科學理論體系，這對于全面深入學習、宣傳、貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不具有較好的促進作用。同時，選題集中也容易造成重復性研究，造成缺乏研究的創(chuàng)新性和研究資源的浪費，不利于營造更加積極的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信局面。

二是要加強各學科的協(xié)同推進，加大跨學科研究力度。“習近平新時代中國特色社會主義思想”是指導當前及今后相當一段時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局和各個方面的基本遵循和行動指南，是一個內(nèi)涵豐富、邏輯嚴密的理論體系，需要各個學科協(xié)同推進和合作研究。要在繼續(xù)加強馬克思主義理論、中共黨史、科學社會主義、哲學等學科的深入研究，發(fā)揮其學科優(yōu)勢的同時，加強經(jīng)濟學、教育學、法學、社會學、民族學、管理學、軍事學等相關學科的專題研究，不斷拓展研究視域和領域。此外，由于習近平治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略涉及到國家治理和社會治理現(xiàn)代化以及國際社會治理體系的諸多命題，涉及面十分廣泛，包羅萬象，因此，除了在單門學科內(nèi)部的精耕細作之外，還要超越分門別類的研究思路，開展跨學科、多維度的復合研究，推動“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究邁入新時代。

三是要充分發(fā)揮高學歷高層次學者和高端學術機構的引領作用。深化“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究必須高度重視高學歷高層次學者和高端學術機構的功能和作用。高學歷高層次學者由于其學術經(jīng)驗更加豐富、研究視野更加開闊、問題意識更加精準，在“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究中具有引領和核心作用。高端學術機構是高質(zhì)量科研成果的主要產(chǎn)出地，它們以及其中的研究者們的研究傾向在很大程度上起著該研究的指示燈和方向盤作用。近期，國內(nèi)一些高端學術機構陸續(xù)集中力量成立了“習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心”，這將有助于這一領域研究的凝心聚力和動態(tài)引領。

四是要拓展研究方法，注重理論與實證層面等多種方法的綜合運用?！傲暯叫聲r代中國特色社會主義思想”是一個理論與實踐相結合的重大體系，既是馬克思主義中國化的最新理論成果，更是指導中國新時代發(fā)展的行動指南，是一個理論指導實際、推動社會發(fā)展的實踐問題。從這個意義上來講，此研究需要從理論構建研討和實踐操作設計兩個層面來推動。當下的“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究，主要集中在文獻研究、歷史與邏輯研究等理論層面，實踐與實證研究層面的研究成果還十分欠缺。“習近平新時代中國特色社會主義思想”研究者應該進一步增強方法意識，重視實證研究方法的運用，注重理論與實踐等多種研究方法的有機組合，在理論與實踐相結合的方法體系中實現(xiàn)研究的有效突破，進而為“習近平新時代中國特色社會主義思想”的實現(xiàn)過程和新時代中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展提供實用性建議。

五是要增加課題立項數(shù)量，提升研究成果應用率?！傲暯叫聲r代中國特色社會主義思想”研究是一個內(nèi)涵十分豐富的理論與實踐課題，光靠研究者的興趣愛好難以持續(xù)發(fā)力，需要一定的研究經(jīng)費和研究便利的支持。除了增加國家社科和教育部社科立項外，各省市和高校等有關學術機構也要自行設立一些有關資助課題。通過課題的形式加強對這類研究的資助和引導力度，促進有關研究的繁榮發(fā)展及其成果運用轉(zhuǎn)化。