羅少武

一輩子注定與書(shū)有緣，幾十年都在與書(shū)打交道。嗜書(shū)談不上，但是，書(shū)確確實(shí)實(shí)帶給我很多的快樂(lè)。從孩童時(shí)的盲目閱讀，到求學(xué)階段的應(yīng)試閱讀，到后來(lái)的教書(shū)式閱讀，再到今天的選擇性自由閱讀與推廣式閱讀。一路走來(lái)，書(shū)改變了我的命運(yùn)，豐富了我的精神世界，也讓我看到了更大更遠(yuǎn)的世界。

孩童時(shí)，條件太差，幾乎無(wú)書(shū)可讀。記得當(dāng)年有一本破舊不堪的小人書(shū)《水滸傳》，我不知道翻看了多少遍。那時(shí)候，拿到什么書(shū)都想看，連父親的教科書(shū)和他征訂的《福建教育》都看，雖然一知半解，卻也充滿了樂(lè)趣?，F(xiàn)在想想，那應(yīng)該也算是一種自發(fā)式的啟蒙教育吧！對(duì)于一個(gè)對(duì)大山外面世界充滿好奇的孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)的誘惑力實(shí)在是太大了。后來(lái)上學(xué)了，有了書(shū)本，我對(duì)書(shū)更是充滿了敬意，每一本都一定要用牛皮紙包扎一番，惜之如命。一直到今天，我依然愛(ài)惜書(shū)，依然對(duì)書(shū)充滿了敬意，但凡我看過(guò)或使用過(guò)的書(shū)，我都會(huì)盡力地保存下來(lái)。

讀書(shū)的日子是快樂(lè)而充實(shí)的，就像孟德斯鳩所說(shuō)：“喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！遍e暇之時(shí)，搬張靠椅，沖一杯老家的山茶，捧本喜歡的書(shū)，或在院子，或在書(shū)房，悠閑地欣賞，想怎么看就怎么看，徜徉于書(shū)的世界，不亦樂(lè)乎？沒(méi)有負(fù)擔(dān)，想看多少就看多少，想看什么就看什么，不需要任何高尚的理由，歡喜就好。此時(shí)此刻，所有忙碌后的疲倦，所有生活中的煩惱，一齊煙消云散，余下的，便是那份平靜，那份快樂(lè)，那份享受。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的閱讀也影響了我的學(xué)生，他們的閱讀興趣和語(yǔ)文成績(jī)都大大地提高了。于是，我開(kāi)始有意識(shí)地把閱讀與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，想方設(shè)法利用部分課堂時(shí)間和課余時(shí)間開(kāi)展讀寫(xiě)活動(dòng)。我們組織“閱讀沙龍”，熊培云《自由在高處》、王開(kāi)嶺《精神明亮的人》、林語(yǔ)堂《蘇東坡傳》、中國(guó)四大古典名著等都成為我們交流的對(duì)象；我們舉行“讀報(bào)（刊）會(huì)”，一起欣賞點(diǎn)評(píng)《南方周末》《人民日?qǐng)?bào)》《讀寫(xiě)》等報(bào)刊的文章……讀書(shū)交流碰撞出了光彩奪目的思想火花，更激發(fā)了師生們的閱讀激情。就這樣，我的讀書(shū)之樂(lè)，也漸漸地由“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”，轉(zhuǎn)向了“眾樂(lè)樂(lè)”。

羅曼·羅蘭說(shuō)：“在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。”讀書(shū)的過(guò)程，其實(shí)也是我們思考的過(guò)程。書(shū)就像一面鏡子，在分享作者喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣之余，我們也會(huì)有所感觸產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而重新審視自我、完善自我。有時(shí)，看著看著，也會(huì)有感而發(fā)，寫(xiě)些小文章，自?shī)首詷?lè)地，小小地表達(dá)一下自己的真情實(shí)感。慢慢地，一些文章在報(bào)刊上發(fā)表出來(lái)了，那種快樂(lè)是無(wú)法言喻的。我享受到了這種樂(lè)趣，也鼓勵(lì)學(xué)生們寫(xiě)文章投稿。功夫不負(fù)有心人，許多學(xué)生的文章發(fā)表了，獲獎(jiǎng)了，他們的閱讀與寫(xiě)作的熱情更加高漲了。有些時(shí)候，我們干脆一起寫(xiě)同題作文，然后互改，再一同去投稿，這也成了我們教學(xué)中的一種樂(lè)趣。記得我發(fā)表在《閩南日?qǐng)?bào)》的第一篇文章《小溪·童年》就是與學(xué)生寫(xiě)的同題作文。在讀寫(xiě)的過(guò)程中，我們享受到了樂(lè)趣與成就感，寫(xiě)文章成了我們讀書(shū)的另一種升華。

讀書(shū)是快樂(lè)的，分享更是一種快樂(lè)。我喜歡購(gòu)書(shū)，也喜歡贈(zèng)書(shū)。予人玫瑰，手留余香。喜歡把自己覺(jué)得好看的書(shū)贈(zèng)送給身邊熱愛(ài)閱讀的人，這些年來(lái)，估計(jì)也送出了幾百本了吧。每當(dāng)看到身邊的人從閱讀中享受到了快樂(lè)，我總是很開(kāi)心。八年來(lái)，受天津德育特級(jí)教師張萬(wàn)祥老師的邀請(qǐng)，我參與撰寫(xiě)出版了十五本全國(guó)統(tǒng)一發(fā)行的教育教學(xué)專著，還參與編輯了《班主任專業(yè)成長(zhǎng)100個(gè)千字妙招》和《班主任工作藝術(shù)100個(gè)千字妙招》兩本德育專著。我還曾被《中國(guó)教師報(bào)》聘為特約通訊員、電子報(bào)網(wǎng)絡(luò)特約編輯。寫(xiě)文章和編輯文章是辛苦的，但我享受到了很多快樂(lè)，也結(jié)識(shí)了全國(guó)各地的許多讀寫(xiě)愛(ài)好者。我們交流讀寫(xiě)感受，互相贈(zèng)書(shū)，感到特別的快樂(lè)與充實(shí)。

贈(zèng)人書(shū)籍是快樂(lè)的，收到別人的贈(zèng)書(shū)也是快樂(lè)的。我的書(shū)房里至今珍藏著幾十本我收到的贈(zèng)書(shū)，有學(xué)生送的，有全國(guó)名師送的，也有朋友們送的。記得去年，我去參加全國(guó)中小學(xué)“立德樹(shù)人實(shí)戰(zhàn)策略”高級(jí)研修班活動(dòng)，有幸與魏書(shū)生老師面對(duì)面進(jìn)行讀寫(xiě)交流，收獲很多，還意外地收到了魏書(shū)生老師親筆簽名的贈(zèng)書(shū)。最讓我快樂(lè)與感動(dòng)的是，去年在深圳，我遇到了我讀寫(xiě)生涯中的重要貴人，已是古稀之年的張萬(wàn)祥老師。我們促膝夜談，張老師如慈父般關(guān)心我的生活與專業(yè)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)與指導(dǎo)我在教育專業(yè)成長(zhǎng)路上繼續(xù)前行。我一共收到了張萬(wàn)祥老師贈(zèng)送給我的十七本書(shū)，它們已經(jīng)成為我讀寫(xiě)生涯中的一筆巨大財(cái)富。每次閱讀收到的贈(zèng)書(shū)，我總是很快樂(lè)，總是收獲很多，也總是備受鼓舞。

我時(shí)常感到幸福，因?yàn)槲疫€擁有一個(gè)書(shū)香之家。當(dāng)老師的妻子和剛上初中的兒子也都是讀寫(xiě)愛(ài)好者，妻子還是《兩岸家教》雜志的特約通訊員。在家里，茶余飯后，家庭式的讀書(shū)交流是最平常也是最快樂(lè)的事情。我們同讀一本書(shū)，然后分享自己感興趣的書(shū)中情節(jié)，交流各自的閱讀感受。兩天不讀書(shū)，我們就會(huì)互相提醒。我們時(shí)常關(guān)注一些好書(shū)，一起逛書(shū)店，遇到喜歡的書(shū)也總是毫不猶豫地買回家。2013年，我的家庭還被漳州市委宣傳部評(píng)為“書(shū)香文明之家”。讀書(shū)，讓我的家庭更加和諧快樂(lè)。

回首自己走過(guò)的讀書(shū)路，我是幸運(yùn)快樂(lè)的。讀書(shū)讓我走出了大山，見(jiàn)到了更為廣闊的天地；讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)了許多同道之人，享受到了很多的快樂(lè)；讀書(shū)，也讓我在教育教學(xué)專業(yè)成長(zhǎng)路上走得更加自信、更加快樂(lè)。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“堅(jiān)持讀書(shū)，所有讀過(guò)的書(shū)都化作了你的精神養(yǎng)料?！毖胍曋鞒秩硕湟苍@樣說(shuō)：“你在讀書(shū)上花的任何時(shí)間，都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)?！蔽覉?jiān)信，讀書(shū)可以帶給我們快樂(lè)與充實(shí)，可以蕩滌我們的靈魂，可以點(diǎn)燃我們的思想，可以讓我們擁有遼闊澄明的胸襟，擁有一顆自由飛翔的心！

（作者單位：福建省詔安第一中學(xué) 責(zé)任編輯：朱蘊(yùn)茝）