張 弛
(西北農林科技大學風景園林藝術學院,陜西 咸陽 712100)
將陜西省寶雞市的城鄉(xiāng)綠地作為研究地區(qū),以綠地中的游客作為研究對象,選取了生物多樣性水平由高到低的多類典型綠地類型,利用樣地調研法、問卷調查法獲取居民對不同樣地的生物多樣性認知和偏好信息,通過數(shù)理統(tǒng)計分析,總結影響城鄉(xiāng)生物多樣性認知和偏好的因素,進而為平衡和協(xié)同生物多樣性保護與居民游憩提供更完善的解決辦法。
在前人的研究中,關于人們感知和欣賞城市綠地景觀所蘊含的生物多樣性方面的理論仍然十分薄弱。人們對生物多樣性的認知就是其中典型的理論空白[1]。因此,項目基于樣地調研法選取具有生物多樣性價值梯度的多塊綠地,測量每塊綠地的物種豐富度水平,通過問卷調查法獲取居民對不同研究樣地中生物多樣性認知情況。
Stokes[2]提出當今世界現(xiàn)存的物種只有在人們選擇保護的前提下才能更好地生存,因而研究人們的游憩偏好對于更好地保護生物多樣性在很大程度上具有重要的決定性因素。
項目中調查的生物多樣性以物種豐富度為主,主要集中于維管束植物和相關鳥類的調查。采取樣方法及樣帶測試法開展研究區(qū)域物種豐富度的調查工作,對寶雞市典型的公共綠地空間進行實地調研。應用Excel表格對數(shù)據(jù)進行錄入整理,并運用Fragstats 3.3軟件計算不同區(qū)域生態(tài)單元的Shannon多樣性指數(shù)(H)和Simpson多樣性指數(shù)(D),其計算公式如下:
其中,S為種數(shù),Pi為樣品中屬于第i種的個體的比例,如樣品總個體數(shù)為N,第i種個體數(shù)為Ni,則Pi=Ni/N。
經數(shù)據(jù)處理與分析,最終選取了具備典型生物多樣性價值梯度的寶雞植物園和寶雞人民公園的6塊樣地作為問卷發(fā)放點。
設置調查問卷,以綠地中參與的游客群體作為研究對象,調查居民在不同研究樣地中對生物多樣性的感知情況。問卷共包括3個部分:第一部分是個人基本信息,第二部分是對公園綠地的使用情況,第三部分是八類感知屬性的識別。共發(fā)放調查問卷250份,其中有效問卷236份,有效率92.4%。
利用Excel對采集的問卷數(shù)據(jù)和資料匯總整理錄入,并建立數(shù)據(jù)庫。然后將Excel中的各選項進行數(shù)字化(如用數(shù)字1代表男性,數(shù)字2代表女性),將數(shù)字化后的表格導入SPSS軟件中進行數(shù)據(jù)分析與整理,建立合適的數(shù)學模型進行數(shù)據(jù)處理,運用回歸方程和相關分析等數(shù)學處理方法初步了解人類游憩與生物多樣性認知關系及生物多樣性與游憩性偏好的相關關系,由此解決如下問題。
針對城鄉(xiāng)居民對生物多樣性的認知程度,從沒有注意、低、較低、中、較高到高分別由1~6代替錄入數(shù)據(jù)庫中,經SPSS軟件進行處理,具體分析結果如下:在整體的樣本相關性分析中,當香農多樣性指數(shù)為變量時,顯著性(雙尾)P=0.006<0.05,此時的Pearson指數(shù)為0.181,兩者呈現(xiàn)微弱的正相關性;當辛普森多樣性為變量時,顯著性(雙尾)P=0.013<0.05,此時的Pearson指數(shù)為0.165,同理可得兩者也呈現(xiàn)微弱的正相關性。SPSS軟件分析得到的具體數(shù)據(jù)如表1所示。
上述分析說明實際的生物多樣性水平與人們對生物多樣性的認知水平總體上呈現(xiàn)微弱的正相關關系,即人們對城鄉(xiāng)綠地生物多樣性水平的高低具有一定的正確認知能力。
表1 實際生物多樣性水平與人們對生物多樣性認知水平關性分析
針對城鄉(xiāng)居民對典型指定樣地的印象,喜歡、不喜歡分別由數(shù)字1、2代替錄入數(shù)據(jù)庫中。經SPSS軟件進行處理,具體分析如下:在整體的樣本相關性分析中,當香農多樣性指數(shù)為變量時,顯著性(雙尾)P=0.075>0.05,兩者之間不具有相關性;當辛普森多樣性為變量時,顯著性(雙尾)P=0.081>0.05,同理可得兩者之間也不具有相關性。由SPSS軟件分析得到的具體數(shù)據(jù)如表2所示。
上述分析說明綠地生物多樣性水平的高低與居民游憩偏好之間無關。
表2 綠地生物多樣性與居民游憩偏好相關性分析
基于對寶雞市的實地調查數(shù)據(jù),在統(tǒng)計描述城鄉(xiāng)居民對寶雞市生物多樣性的游憩偏好的基礎上,實證分析了城市綠地生物多樣性與居民游憩偏好關系。研究跨學科交叉,創(chuàng)新性地將傳統(tǒng)綠地生態(tài)學和社會學問題合并討論,研究城鄉(xiāng)生物多樣性保護和居民游憩偏好之間的關系,填補了城鄉(xiāng)綠地生態(tài)學與社會學研究中的知識鴻溝。對這一類型的研究拋磚引玉,為后續(xù)學者更加深入的研究提供了一定的參考。