張玉玲　何亞坤

摘 要：在信息、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)持續(xù)發(fā)展中，高校會計核算已被提出更高層次的要求，如何高效防范并管控會計核算風險已成為高校財務(wù)管理中面臨的重大問題。在日常管理過程中，高校要深層次把握會計核算風險，多維度科學防范并管控會計核算風險，同步提升會計核算與財務(wù)管理水平。因此，從不同方面入手，客觀分析高校會計核算風險的防范與管控。

關(guān)鍵詞：高校；會計核算風險；防范；管控；分析

中圖分類號：G647.5 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2018）18-0112-02

在財務(wù)管理過程中，會計核算是高校一項關(guān)鍵性工作。高校要合理分析會計核算影響因素，準確把握各類風險內(nèi)涵、特征、嚴重程度等，通過不同路徑采取可行的防范以及管控對策，全方位加強會計核算管理，動態(tài)控制各類風險，確保日常一系列會計核算工作有序開展，提高會計核算信息準確率以及質(zhì)量，促使日常各項教育教學活動高效開展。

一、高校會計核算風險防范與管控的必要性

近幾年來，我國社會經(jīng)濟發(fā)展速度不斷加快，社會各界紛紛給予各層次高校一定的經(jīng)濟支持，極大地推動了高校健康穩(wěn)定發(fā)展。但在多方面因素影響下，高校運行環(huán)境日漸復雜化，加上大數(shù)據(jù)時代背景下，各方面信息數(shù)據(jù)呈爆發(fā)式增長趨勢，高校會計核算難度大幅度增加，導致日常會計核算過程中風險問題頻繁出現(xiàn)，影響會計核算質(zhì)量的提高以及其他一系列工作的有效開展。針對這種情況，高?？茖W防范與管控會計核算風險是非常必要的，利于高校從源頭上客觀剖析會計核算中各類風險發(fā)生的具體原因，結(jié)合我國在財務(wù)管理、會計核算方面提出的具體要求，制定的法律法規(guī)等，從自身會計核算實際情況出發(fā)，針對性防范并管控內(nèi)控、票據(jù)、債務(wù)等會計核算風險，最大化降低各類會計核算風險發(fā)生率，提高會計信息質(zhì)量，有效防止頻繁出現(xiàn)會計信息失真現(xiàn)象。同時，會計核算風險防范與管控利于高校提高會計核算整體水平，全方位了解日常教育教學過程中各方面支出情況，進行規(guī)范化決策，優(yōu)化會計預算環(huán)節(jié)，確保日常收支平衡，各項教育教學活動開展中有重要的資金保障，順利提高教育教學層次，為增強自身市場核心競爭力奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、高校會計核算風險防范與管控的有效路徑

（一）完善會計核算內(nèi)控環(huán)境，強調(diào)會計核算內(nèi)控制度建設(shè)

在新形勢下，高校運行環(huán)境已有了全新的變化，內(nèi)部環(huán)境深化以及內(nèi)部制度建設(shè)強化已成為會計核算風險防范與管控的關(guān)鍵點，能夠促使日常開展的會計核算工作更加規(guī)范、合法，實時降低會計核算風險。在此過程中，高校要從會計核算風險入手，深化會計核算內(nèi)控環(huán)境，營造一種“和諧、寬松”的內(nèi)控環(huán)境，促使日常各項會計核算工作開展中良好的環(huán)境，從根本上有效規(guī)避會計核算風險。在此過程中，高校要站在全新的角度，重新審視日常開展的會計核算以及風險防范管控工作，準確解讀我國制定的《會計法》等法律法規(guī)，包括在會計方面出臺的具體政策，強調(diào)自身會計核算內(nèi)控制度建設(shè)。高校要客觀分析已構(gòu)建會計核算內(nèi)控制度體系存在的漏洞問題，借助多樣化路徑開展調(diào)查等工作，堅持實事求是的原則，科學處理會計核算問題，深化會計核算內(nèi)部制度，確保日常的開展會計核算工作都有重要的制度保障，在多方面內(nèi)控作用下，降低內(nèi)外會計核算風險系數(shù)。此外，高校要圍繞會計核算內(nèi)控制度具體建設(shè)，進一步深化會計核算內(nèi)控環(huán)境，優(yōu)化調(diào)整會計核算崗位工作內(nèi)容，明確崗位工作人員權(quán)利與責任，防止頻繁出現(xiàn)“濫用職權(quán)、越權(quán)”等現(xiàn)象，高層次開展各項會計核算工作。

（二）注重內(nèi)外監(jiān)督，準確識別風險

1.注重內(nèi)外監(jiān)督。站在客觀角度來說，新時期高校會計核算工作涉及方面特別多，比如成本核算、報表制定，會計核算繁雜化。在風險防范與管控過程中，高校必須高度重視內(nèi)外監(jiān)督，強化會計核算人員風險意識，注重規(guī)范化操作，巧用會計核算理論知識、方法技巧等，進行規(guī)范化會計核算。在此過程中，高校要從會計核算風險出發(fā)，高效利用計算機、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化技術(shù)，科學構(gòu)建監(jiān)督管理系統(tǒng)，隨時動態(tài)監(jiān)督日常會計核算各環(huán)節(jié)，合理制定會計核算內(nèi)外監(jiān)督制度體系，促使二者相互作用，深化日常開展的各項會計核算工作。高校要客觀分析監(jiān)督管理系統(tǒng)作用下海量會計核算信息數(shù)據(jù)，結(jié)合內(nèi)外監(jiān)督制度體系，準確把握日常會計核算工作開展中出現(xiàn)的各類問題，合理調(diào)整各階段相關(guān)崗位人員會計核算工作內(nèi)容，有效分離日常一系列職務(wù)，比如記賬、審核、復核，促使會計核算不同崗位工作人員相互監(jiān)督、制約，仔細核對原始憑證數(shù)據(jù)，嚴把會計憑證審核關(guān)，確保會計憑證質(zhì)量，避免會計核算誤差頻繁出現(xiàn)。高校要借助構(gòu)建的監(jiān)督管理系統(tǒng)，客觀評價會計核算工作開展中出現(xiàn)的各類風險，巧借會計信息技術(shù)，有效輔助日常開展的內(nèi)部監(jiān)督工作，加大對會計核算中風險高發(fā)環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度，采取針對性防范以及管控手段，高效控制相關(guān)風險，提高會計核算整體質(zhì)量。此外，我國要借助新聞媒體、社會機構(gòu)等對各層次高校會計核算進行必要的輿論監(jiān)督，深化高校會計核算外部監(jiān)督環(huán)節(jié)，防止出現(xiàn)“以權(quán)謀私”等情況，加大對高校會計核算工作開展中違規(guī)操作工作人員的懲罰力度，要求審計部門高度重視高校會計核算，充分發(fā)揮自身功能作用，科學開展審計工作，幫助高校有效抑制各類潛在會計核算風險的發(fā)生。

2.準確識別風險。在防范與管控會計核算風險過程中，高校要注重各類風險的準確識別，這直接關(guān)系到風險防范與管控整體效果。高校要采用定期與不定期相結(jié)合的形式，要求相關(guān)人員仔細排查會計核算環(huán)節(jié)中新規(guī)程、新業(yè)務(wù)、新系統(tǒng)等出現(xiàn)的風險隱患問題，準確識別的基礎(chǔ)上，對其進行針對性處理，有效防止引發(fā)債務(wù)、內(nèi)控等會計核算風險。在此過程中，高校要借助信息技術(shù)手段，科學構(gòu)建會計核算風險管理系統(tǒng)，明確會計核算風險評估指標體系，巧用系統(tǒng)平臺，客觀識別會計核算工作開展中出現(xiàn)的各類風險，明確風險等級、涉及范圍、具體原因等，妥善處理會計核算工作開展中出現(xiàn)的漏洞問題，制定可行的風險防范與管控方案，靈活應用現(xiàn)代化防范與管控手段，從源頭上科學控制會計核算風險。高校要根據(jù)會計核算風險，對會計部門提出針對性要求，優(yōu)化會計憑證、賬簿、會計報表等類型、格式等，明確會計憑證、會計報表等之間的關(guān)系，包括填制方法、登記程序，優(yōu)化完善會計核算考評體系，客觀評估日常開展的會計核算工作，巧借構(gòu)建的風險管理系統(tǒng)，深層次準確識別會計核算風險，深化風險防范與管控環(huán)節(jié)，提高風險防范以及管控成效。

（三）巧用大數(shù)據(jù)技術(shù)，強化會計核算隊伍建設(shè)

1.巧用大數(shù)據(jù)技術(shù)。在大數(shù)據(jù)時代背景下，高校會計核算面臨全新的挑戰(zhàn)，必須巧用大數(shù)據(jù)技術(shù)，全面升級構(gòu)建的會計核算風險系統(tǒng)，使其處于更高層次運行中，能夠有效指導日常開展的各項會計核算風險工作。高效要根據(jù)報賬、預算等，科學構(gòu)建會計核算風險模塊，有效對接相關(guān)模塊，促使“預算、核算、決算”風險管理處于統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)體系中。高效要將無形資產(chǎn)、固定資產(chǎn)等管理系統(tǒng)、報賬系統(tǒng)的風險模塊有效對接，促使日常核銷、賬務(wù)處理等風險防范與管控工作同步開展，在票據(jù)、收費等平臺對接中，結(jié)合構(gòu)建的會計核算風險數(shù)據(jù)倉庫以及風險數(shù)據(jù)模型，巧用風險數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)，加強對會計核算風險的全過程防范以及管控，科學解決漏洞問題，提高會計核算風險管理有效性。

2.強化會計核算隊伍建設(shè)。從某方面來說，高校會計核算風險的高效防范與管控離不開高水平的會計核算隊伍，強化會計核算隊伍建設(shè)尤為重要。在日常會計核算工作中，高校要采用多中考核方法，對不同崗位會計核算人員合理化考核，明確會計核算人員已有的能力與素養(yǎng)。隨后，高校要客觀把握日常會計核算工作開展現(xiàn)狀以及風險防范管控情況，從風險防范管控角度出發(fā)，對不同崗位各層次會計核算人員進行“長、中、短”期系統(tǒng)化培訓，對其進行必要的再教育學習，開展不同形式的實踐活動，比如會計核算知識競賽、會計核算業(yè)務(wù)研討會，引導各層次會計核算人員參與其中，學習最新會計法律法規(guī)與準則、會計核算理論知識、計算機理論知識等，也包括會計核算風險防范理論知識，有效完善已構(gòu)建的知識結(jié)構(gòu)體系。在此基礎(chǔ)上，高校要從不同角度入手加大對會計核算人員的實踐培訓，在多樣化實踐中，提高會計核算人員會計核算專業(yè)技能、職業(yè)技能、職業(yè)道德素養(yǎng)以及會計核算風險防范管控能力，具備較高的綜合素養(yǎng)，有效規(guī)范日常會計核算中一系列操作，避免因自身不規(guī)范操作引發(fā)會計核算風險。在日常會計核算工作開展中，會計核算人員能夠有效防范并管控各類會計核算風險，提高會計核算信息準確率。

三、結(jié)語

總而言之，在日常管理過程中，高校要正確認識日常開展的會計核算工作以及出現(xiàn)的各類風險，根據(jù)會計核算理念、要點等，加大會計核算風險防范以及管控力度，避免會計核算過程中風險隱患頻繁出現(xiàn)，確保獲取的會計核算信息數(shù)據(jù)更加精準，深層次了解日常財務(wù)管理情況，加強對薄弱環(huán)節(jié)的管理，提高財務(wù)管理整體水平。以此，真正貫徹落實會計核算法律法規(guī)，將新時期會計核算推向信息化、精細化發(fā)展階段。

參考文獻：

[1] 王兵.淺析我國高校會計核算存在的問題及應對策略[J].商，2015，（23）：161-162.

[2] 喬春華.財權(quán)配置是高校財務(wù)管理體制的核心——論高校財務(wù)管理體制研究[J].會計之友，2011，（5）：107-111.

[3] 趙元麗，程秋梅.財務(wù)管理對高校經(jīng)濟行為的介入態(tài)勢分析[J].蘭州大學學報：社會科學版，2011，（1）：136-141.

[4] 萬靜雅，袁素琴.論高校國庫集中支付內(nèi)部會計控制流程設(shè)計——基于會計核算和預算管理視角[J].企業(yè)導報，2011，（20）：128.

[5] 陳劍.高校財務(wù)管理廉政風險的診斷與防范——基于現(xiàn)代管理理論視角[J].廣西社會科學，2014，（1）：196-200.

[6] 梁勇，干勝道.高校財務(wù)管理新思考：構(gòu)建財務(wù)服務(wù)創(chuàng)新體系[J].教育財會研究，2017，（1）：10-16.

[7] 王新麗.高校會計核算中的財務(wù)風險分析與防范[J].時代經(jīng)貿(mào)，2014，（3）：116-118.

[8] 蔡麗君.試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校會計核算系統(tǒng)風險監(jiān)管[J].財會學習，2017，（2）：124-125.