王涇丞

讀老舍的散文《貓》，在最初發(fā)現(xiàn)種種矛盾后，讀者總能體會(huì)到一種自然而然的氣息，感受到字里行間中的愛(ài)與溫情?；谶@種認(rèn)識(shí)，本文對(duì)老舍散文《貓》進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，然后對(duì)《貓》矛盾之中的愛(ài)與溫情進(jìn)行解析，以便更好地理解作者的情感，體會(huì)作者傳遞的人與動(dòng)物和諧生存的思想意識(shí)。

老舍作為當(dāng)代的語(yǔ)言藝術(shù)大師，在“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中開(kāi)始用白話文練習(xí)寫小說(shuō)，代表作以小說(shuō)為主，如《駱駝祥子》《四世同堂》等都是膾炙人口的作品。而在散文創(chuàng)作方面，老舍的《貓》有明顯的特點(diǎn)，能運(yùn)用擬人化的手法和幽默的語(yǔ)言對(duì)貓的矛盾形象進(jìn)行生動(dòng)、細(xì)致的描繪，其中透出的愛(ài)與溫情更是令人感到親切，因此也得到了許多讀者的喜愛(ài)。

一、老舍散文《貓》簡(jiǎn)介

《貓》為老舍創(chuàng)作的一篇狀物散文，描寫的是老舍的家貓。作為名副其實(shí)的“愛(ài)貓黨”，老舍一生中養(yǎng)過(guò)很多貓，這篇散文在字里行間中都透漏著對(duì)貓的喜愛(ài)之情。在老舍與夫人、子女度過(guò)幸福家庭生活的時(shí)期，老舍都養(yǎng)了一些貓，并邀請(qǐng)朋友看貓。老舍創(chuàng)作《貓》是在1958年全國(guó)舉行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)后，當(dāng)年全國(guó)共消滅老鼠19.3億只。而老舍愛(ài)貓的同時(shí)，也熱愛(ài)花草，需要處理貓、花之間“不易處理”的各種“矛盾”，正如同老舍與妻子兒女分離期間的心理境遇?！敦垺分阅軌?qū)ω堖M(jìn)行生動(dòng)、具體且逼真的描述，與老舍對(duì)貓的長(zhǎng)期觀察有關(guān)。《貓》一共分為兩部分，第一部分對(duì)貓古怪的性情進(jìn)行了描述，第二部分對(duì)小貓的可愛(ài)進(jìn)行了描述。無(wú)論是在描寫貓的古怪還是淘氣上，老舍進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，表達(dá)了其對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

二、老舍散文《貓》矛盾之中的愛(ài)與溫情

在散文《貓》中，老舍描寫了貓幾種矛盾的行為性格，分別為老實(shí)與貪玩、黏人與孤傲、膽小與勇敢，將貓的古怪性格鮮活的地展現(xiàn)在人們面前，完成了貓的豐滿形象的塑造，透露著作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

（一）老實(shí)與貪玩

老舍在開(kāi)篇的第一句，就對(duì)貓的古怪性格進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，指出貓既老實(shí)又貪玩?！敦垺分兄赋觯骸罢f(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和地方，成天睡大覺(jué)……”在該段描述后，老舍緊接著又寫到了貓的貪玩，對(duì)貓出走一天一夜的行為運(yùn)用了“任憑”一詞進(jìn)行描繪，使貓貪玩不聽(tīng)召喚的形象得到了生動(dòng)的表現(xiàn)。接著，老舍又對(duì)貓盡職盡責(zé)地連呆“幾個(gè)鐘頭”等老鼠的行為進(jìn)行了描繪。閱讀這段文字，讀者也可以立刻感受到貓的矛盾之處。

仔細(xì)閱讀，讀者可以發(fā)現(xiàn)老舍在口吻上采用閑聊的方式，不像是對(duì)家中的貓進(jìn)行描述，反而更像是講述自家“小淘氣”的語(yǔ)氣，充滿了包容和喜愛(ài)之情。正如后文中老舍描寫剛出滿月的小貓，對(duì)小貓什么都玩、玩耍中不怕摔跟頭的淘氣、頑皮又可愛(ài)的形象進(jìn)行了刻畫，并指出“你見(jiàn)了決不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)”。同樣地，老舍在描述貓的盡責(zé)方面，在后文描寫了“女貓”因?yàn)樯鷥河艞壛松戏慷碉L(fēng)等過(guò)去喜歡的活動(dòng)，盡責(zé)地看護(hù)小貓，指出“你又不恨它了”。這些描寫其實(shí)與老舍描寫貓的貪玩形象相互輝映，給人以充滿朝氣和生命力的感受，可以從中體會(huì)到作者對(duì)貓的愛(ài)護(hù)之情。作者運(yùn)用擬人化的手法對(duì)貓的習(xí)慣、性格和喜好等進(jìn)行刻畫，不僅生動(dòng)傳神，也能使人感到有趣和親切。例如，描寫“郎貓”時(shí)，作者指出“好在他沒(méi)有照鏡子的習(xí)慣，依然昂首闊步……”。從這段語(yǔ)句可以發(fā)現(xiàn)，老舍眼中擁有完全不同的畫面，能夠展現(xiàn)出和諧自然的“愛(ài)貓繞膝圖”，使人感受到作者對(duì)貓發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。而老舍看似直言不諱地對(duì)貓的矛盾之處進(jìn)行敘述，表面看似有些矛盾，但實(shí)際上透露著貓的純真和生機(jī)，給予了貓最大的包容和尊重，可以引導(dǎo)人正確看待貓的本質(zhì)，學(xué)會(huì)善待動(dòng)物。

（二）黏人與孤傲

老舍描寫的貓的第二個(gè)矛盾之處，就在于貓既黏人又孤傲?！敦垺分袑懙溃骸八歉吲d，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿……”老舍作為一位作家，貓?jiān)谒募埳喜饶_印，在他身邊用多腔調(diào)叫喚，不僅沒(méi)有引起他的反感，反而被老舍描述為貓喜歡自己的表現(xiàn)，甚至將貓發(fā)出咕嚕咕嚕聲音看成是為自己解悶。老舍對(duì)貓與自己的互動(dòng)進(jìn)行大量描寫后，也指出貓孤傲的性格特征，即在貓不高興時(shí)，“無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出”。面對(duì)這種表現(xiàn)，老舍也僅僅是評(píng)價(jià)到“它倔強(qiáng)得很！”。為驗(yàn)證這一結(jié)論，老舍甚至在后面舉例，即馬戲團(tuán)中笨驢、老虎等都可以表演雜技，指出“可是誰(shuí)見(jiàn)過(guò)耍貓呢？”。

作者之所以能夠?qū)懗鲐堖@樣的矛盾性格，與平時(shí)對(duì)貓的仔細(xì)觀察密不可分。在后面描寫“郎貓”時(shí)，作者寫道：“滿臉橫七豎八都是傷痕……它匆忙地吃兩口東西，就又去挑戰(zhàn)開(kāi)打……它卻瘸著腿大敗而歸”。文中運(yùn)用大量的語(yǔ)氣詞和短句、口語(yǔ)詞匯，如“成天”“暖和”“它”“怎么會(huì)”等，讀起來(lái)言之有物，如同親口講述作者眼中的貓，可以充分體現(xiàn)出作者的真性情。面對(duì)這樣任性的貓，老舍在后面卻依然寫道：“滅鼠比愛(ài)貓更重要得多，不是嗎？我想，世界上總會(huì)有那么一天，一切都機(jī)械化了……”讀者從中可以體會(huì)到老舍對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，為動(dòng)物未來(lái)?yè)?dān)憂，因?yàn)槔仙釋?duì)家里貓的愛(ài)如同對(duì)兒女的愛(ài)一樣，不會(huì)因?yàn)樨埿愿窆殴只蛱詺舛肛?zé)，反而能夠從中看到可愛(ài)之處，營(yíng)造了一個(gè)人與貓相互信任、和諧共處的美好世界。

（三）膽小與勇猛

在對(duì)貓的第三種矛盾之處進(jìn)行描寫時(shí)，老舍指出貓既膽小又勇敢。老舍用“小動(dòng)物”對(duì)貓進(jìn)行指代，指出貓十分古怪，無(wú)論怎么善待貓，貓都不肯跟人上街，并且總想藏起來(lái)。緊接著，老舍又說(shuō)：“可是它又那么勇敢，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗……”從單獨(dú)的表現(xiàn)來(lái)看，似乎貓的這些行為并不古怪。但是，聯(lián)系上文中提到的貪玩和盡職等一組組互相矛盾的表現(xiàn)，讀者可以進(jìn)一步加深對(duì)貓非同一般的性格的認(rèn)識(shí)，感到貓確實(shí)性格古怪，讓人捉摸不定。

在描寫小貓時(shí)，老舍更是對(duì)小貓勇敢的形象進(jìn)行了刻畫，指出小貓不知要摔多少跟頭，但是跌倒后會(huì)立刻爬起來(lái)再跑，頭撞在門上也不哭。而伴隨著膽子的增大，小貓又會(huì)到院子里開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所，在花盆中摔跤，將花枝折落。對(duì)于愛(ài)花的老舍來(lái)講，他感到十分矛盾，卻不愿意對(duì)小貓進(jìn)行責(zé)打，由此可見(jiàn)老舍對(duì)貓的喜愛(ài)。而在處處表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)后，老舍又結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景提出“老鼠已差不多被消滅了，貓還有什么用處呢？”。從字里行間中，讀者并未捕捉到老舍寫“擔(dān)憂”等字眼，卻可以體會(huì)到老舍為貓擔(dān)憂。老舍隨后又寫道，二十年前的重慶老鼠猖狂，貓則很珍貴，為了避免小貓被老鼠吃掉，需要將小貓放在籠子里養(yǎng)。老舍之后寫道，法國(guó)輪船上吃貓肉，“是不是該把貓都送往法國(guó)輪船上去呢？我很難做出決定”。之所以寫出這樣矛盾的一段話，與老舍當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)環(huán)境有關(guān)。作為國(guó)家新一批知識(shí)分子，應(yīng)當(dāng)保持“政治正確”。但是，其內(nèi)心對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，導(dǎo)致其陷入了矛盾的抉擇。從老舍的刻畫中，讀者可以體會(huì)到作者并非要強(qiáng)調(diào)貓的可愛(ài)與弱小，而是要表達(dá)對(duì)一切弱小生命的關(guān)愛(ài)。結(jié)尾引人深思的一段話看起來(lái)沒(méi)頭沒(méi)腦，但是結(jié)合時(shí)代背景可以體會(huì)到，在人類社會(huì)發(fā)展中，即便動(dòng)物不再具有“實(shí)用性”，也不應(yīng)當(dāng)被無(wú)情地舍棄。因此，在《貓》中描述的各種矛盾中，讀者可以看出作者的愛(ài)與溫情，正是這些情感，才使得《貓》這篇散文擁有了靈魂。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)研究可以發(fā)現(xiàn)，在老舍散文《貓》中，看似描寫的內(nèi)容處處矛盾，但實(shí)際上都來(lái)自于作者對(duì)貓這種動(dòng)物的仔細(xì)觀察，體現(xiàn)著作者對(duì)貓的純真的愛(ài)，讀者從中可以體會(huì)到作者的愛(ài)與溫情。結(jié)合當(dāng)時(shí)時(shí)代背景對(duì)作者表達(dá)的看法進(jìn)行解讀，也能引導(dǎo)人重新思考人與動(dòng)物之間的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物本質(zhì)的尊重和熱愛(ài)，從而創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

（長(zhǎng)安大學(xué)文傳學(xué)院）