付晶晶 江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)附屬初中

隨著當(dāng)前階段我國素質(zhì)教育的不斷深入和發(fā)展，同時德育教育工作愈加受到人們的重視，在初中生的體育課程教學(xué)過程中我們應(yīng)當(dāng)更好的滲透德育教學(xué)工作，提升初中生的身體素質(zhì)以及道德品質(zhì)，為初中生形成良好的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定堅實的基礎(chǔ)。而且初中生在當(dāng)前階段往往需要不斷的提升自身的身體素質(zhì)，并且具備完善的綜合素養(yǎng)，尊重學(xué)生們的主體水平以及提升學(xué)生們的世界觀正確形成具有重要的意義和作用。

一、注重德育教學(xué)工作與體育教學(xué)內(nèi)容的有機結(jié)合

在當(dāng)前體育教師進行體育課程的講解過程中應(yīng)當(dāng)重視根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況來規(guī)范化的選擇教學(xué)內(nèi)容，同時按照體育教材的特點科學(xué)的選擇滲透德育教學(xué)管理工作，同時還需要充分的了解體育素材，在了解體育教學(xué)以及德育教學(xué)管理的結(jié)合點方面來發(fā)展學(xué)生們的主體地位。同時在課堂教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的灌輸式課堂教學(xué)模式。

例如我們在進行接力比賽的過程中，教師可以通過設(shè)置相應(yīng)的情景教學(xué)模式來有效的將傳統(tǒng)的接力比賽進行改變，一方面通過接力比賽有效的提升學(xué)生們的團隊合作意識，同時也有助于學(xué)生形成正確的價值觀和世界觀。而且通過情景設(shè)置的方式往往能夠有效的調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的主體地位不斷提升。

在進行長跑訓(xùn)練的過程中教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生堅持下整個過程，如果不能堅持下來最好也能夠走下來，通過簡單的方式幫助學(xué)生在長跑運動過程中形成了一定的堅韌不拔的思想和意識，學(xué)生們通過體育器械的鍛煉提高了學(xué)生們吃苦耐勞的精神。

而且教師也可以通過鼓勵學(xué)生進行籃球或者足球比賽等，在這些比賽的過程中往往學(xué)生們能夠形成良好的團隊精神，并且在競技的過程中能夠有效的提升學(xué)生們的拼搏精神，同時為學(xué)生形成正確的價值觀奠定基礎(chǔ)。

二、體育滲透德育教學(xué)結(jié)合實際情況

在實際的初中體育課程教學(xué)過程中，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際情況來開展相關(guān)的體育課程教學(xué)工作，同時提升學(xué)生們的課程學(xué)習(xí)興趣等。在體育課程教學(xué)的過程中我們不能單純的關(guān)注尖子生們的發(fā)展情況，還需要對普通的學(xué)生們注重德育教學(xué)工作，同時在德育滲透的過程中需要結(jié)合實際情況。

在這種現(xiàn)象下，我們首先需要對學(xué)生們的實際情況進行分析。比如說我們在進行跳高比賽的過程中往往有的同學(xué)對于跳高的接受程度不高，有的同學(xué)跳高規(guī)則也不明白，因此我會結(jié)合實際情況來針對學(xué)生們的發(fā)展來講解基本的跳高步驟以及防護措施，給學(xué)生進行實踐，讓學(xué)生們了解到跳高比賽的基本內(nèi)容。同時還需要幫助學(xué)生樹立參與跳高比賽當(dāng)中具備一定的不放棄的精神，在跳高的過程中雖然短時間內(nèi)往往會出現(xiàn)失敗的現(xiàn)象，但是多次的嘗試往往就能夠有效的提升成功率。

三、德育教育工作需要靈活化，提升學(xué)生參與度

在進行體育課程教學(xué)的過程中，我們需要結(jié)合實際的案例來進行靈活性的德育滲透工作，在德育工作過程中保證德育工作的有效性以及靈活性。在目前德育工作往往包括一直精神、道德觀念、行為習(xí)慣以及身心健康等。在實際的德育教學(xué)管理工作過程中，我們需要提升學(xué)生們的課堂參與度，同時不失時機的滲透德育教學(xué)管理工作，有效的提升學(xué)生們的參與度。

我在實際的課程教學(xué)過程中往往會借助我國女子排球隊以及國家乒乓球隊的精神來進行德育滲透工作，讓學(xué)生們能夠清楚的了解到學(xué)生們?yōu)榱梭w育課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了自身身體健康發(fā)展，同時也是為了能夠為國爭光，為學(xué)生們樹立正確的觀念奠定了堅實的基礎(chǔ)。而且我們在進行課程教學(xué)的過程中也需要激發(fā)學(xué)生們的民族自豪感和榮譽感，提升他們的愛國情感，使得學(xué)生們通過體育課程的學(xué)習(xí)能夠掌握一定的紀律觀念、艱苦拼搏的品質(zhì)等，為后續(xù)學(xué)生們更好的適應(yīng)社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)

綜合上文所述，本文筆者主要從當(dāng)前階段我國初中體育課程教學(xué)過程中滲透德育教學(xué)工作入手來進行分析和總結(jié)，從目前的教學(xué)情況能夠看出，在初中開展規(guī)范化的德育管理工作對于學(xué)生的當(dāng)前發(fā)展以及未來適應(yīng)社會都具有重要的意義和作用，作為教師在實際的課程教學(xué)過程中也應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生們的發(fā)展，同時通過多元化的教學(xué)對策來有效的提升體育教學(xué)的效率，在體育課程教學(xué)過程中讓學(xué)生們體會到德育觀念。