江瀟

摘要：中考體育加試在云南省實(shí)施這么多年來(lái)，對(duì)推動(dòng)和加強(qiáng)云南省學(xué)校體育工作發(fā)揮了積極的作用，有效地促進(jìn)了初中學(xué)生積極參加體育鍛煉，但也出現(xiàn)了新的體育問(wèn)題[1]。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查等方法調(diào)查研究云南民族大學(xué)附屬中學(xué)初中學(xué)生對(duì)中考體育鍛煉價(jià)值認(rèn)識(shí)，分析得到學(xué)生對(duì)中考體育的意義、作用等的評(píng)價(jià)是肯定的，父母對(duì)體育中考的重視高，學(xué)生的鍛煉行為、鍛煉意識(shí)也受到積極影響。

關(guān)鍵詞：中考體育；認(rèn)識(shí)；調(diào)查分析

中考體育對(duì)中學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)大項(xiàng)，充分影響這學(xué)生是否能進(jìn)入更高層次的學(xué)府，使他進(jìn)入影響他人生下一個(gè)間段更高層次的學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)中考體育價(jià)值的認(rèn)識(shí)強(qiáng)度越高，個(gè)體的行為就會(huì)表現(xiàn)出更高的一致性。培養(yǎng)中學(xué)生的體育鍛煉價(jià)值的認(rèn)識(shí)，有助于中學(xué)生將良好的體育鍛煉價(jià)值認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榱己玫捏w育鍛煉行為[2]。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

對(duì)實(shí)踐的云南民族大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校進(jìn)行抽樣調(diào)查，共調(diào)查120名初中學(xué)生。對(duì)初中的任課教師及相關(guān)的體育教師進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的訪(fǎng)談。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。在云南民族大學(xué)圖書(shū)館查閱大量期刊、論文和文獻(xiàn)資料。根據(jù)本文研究方向，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，為本論文的研究提供充足的理論依據(jù)。

2.問(wèn)卷調(diào)查法。根據(jù)研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)卷，分別發(fā)放給管理員、老師、學(xué)生來(lái)展開(kāi)調(diào)查，計(jì)劃發(fā)放120份，實(shí)際發(fā)放了120份，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放同時(shí)收回，回收120份，有效率100%，要求答卷人如實(shí)填寫(xiě)并同意收回。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)采用Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，運(yùn)用邏輯學(xué)的方法，進(jìn)行歸納與演繹、分析與綜合。

二、研究結(jié)果與分析

（一）云南民族大學(xué)附屬中學(xué)初中學(xué)生對(duì)中考體育制度的認(rèn)識(shí)與分析

1.云南民族大學(xué)附屬中學(xué)初中學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的中考體育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)

現(xiàn)在中考體育的項(xiàng)目有：

1. 800米，男1000米；

2.三大球任選一項(xiàng)；

3.立定跳遠(yuǎn)或跳繩任選一項(xiàng)；

從表1的調(diào)查分析可知有56%的學(xué)生認(rèn)為中考體育的項(xiàng)目安排合理，有2.5%的學(xué)生認(rèn)為不合理，男生1000米和女生800米項(xiàng)目屬于中跑，它要求有一般耐力。三大球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩等項(xiàng)目，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的全身協(xié)調(diào)能力及爆發(fā)力有較高的要求。

2.云南民族大學(xué)附屬中學(xué)初中學(xué)生對(duì)中考體育分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)分析

本文通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法分析數(shù)據(jù)看出，學(xué)生對(duì)中考體育分?jǐn)?shù)的看法，是與他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)喜歡程度和自身的體育成績(jī)有關(guān)的，很多同學(xué)對(duì)于喜歡的體育項(xiàng)目來(lái)說(shuō)他們的體育成績(jī)會(huì)更加高一些。有相當(dāng)大的一部分學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的中考體育分?jǐn)?shù)在20-50分之間比較合適（達(dá)92.5%），自身體育成績(jī)優(yōu)秀的大部分認(rèn)為應(yīng)該以10分滿(mǎn)分記人總分。通過(guò)表格的詳細(xì)分析，表明學(xué)生們希望體育的分?jǐn)?shù)在總分比例中加大，至少不變，這也反映了學(xué)生對(duì)“中考體育”是有好感和比較重視的。（見(jiàn)表2）

（二）云南民族大學(xué)附屬中學(xué)初中學(xué)生學(xué)生參加中考體育考試的態(tài)度的調(diào)查分析

從調(diào)查結(jié)果可以看出，無(wú)論是學(xué)校還是家庭對(duì)子女參加中考體育是比較重視的，說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)制度的認(rèn)可。從認(rèn)可的理由上看，絕大多數(shù)意見(jiàn)集中在有利于學(xué)生全面發(fā)展上，表明了家長(zhǎng)的教育觀念是正確的。（見(jiàn)表3）

從表5與表6來(lái)看，學(xué)校對(duì)中考體育非常重視的占93.5%；家庭對(duì)中考體育非常重視的占87.6%；學(xué)校與家庭對(duì)中考體育持一般的態(tài)度的各占5.5%、12.4%；學(xué)校與家庭對(duì)中考體育持不重視的態(tài)度的各占0%；從數(shù)據(jù)來(lái)看中考體育的重要性，這樣勢(shì)必會(huì)推動(dòng)體育的更好發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生體質(zhì)健康得到更好的發(fā)展，為學(xué)校的體育發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。（見(jiàn)表4）

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.學(xué)生對(duì)中考體育的意義、作用、公正性等的評(píng)價(jià)是比較肯定的，反映了十多年來(lái)云南省的中考體育的工作取得了較好的效果，得到了社會(huì)的認(rèn)可和支持。

2.父母對(duì)體育中考的重視高，學(xué)生的鍛煉行為、鍛煉意識(shí)也受到積極影響。

（二）建議

1.在學(xué)校營(yíng)造一種參與體育鍛煉的大環(huán)境，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和熱情，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生引起高度重視，督促教育行政部門(mén)積極有效組織體育競(jìng)賽，落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行；努力滿(mǎn)足擁有不同興趣愛(ài)好學(xué)生對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的要求。

2.增加學(xué)生的積極性，從中考體育對(duì)全民健身和培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)都有一定的促進(jìn)作用。適當(dāng)?shù)奶岣唧w育成績(jī)和增加一些其他的項(xiàng)目，如：籃球、足球、排球，體操等，增加學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育服務(wù)[3]。

3.注重掌握體育技能傳授到正確體育認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該由傳統(tǒng)的傳授知識(shí)、掌握技能，向培養(yǎng)學(xué)生健康觀念、行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。只有形成正確的體育觀才能對(duì)參與體育鍛煉形成積極的促進(jìn)作用。讓體育教學(xué)成為學(xué)生形成正確體育觀念、產(chǎn)生正確鍛煉習(xí)慣的渠道。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾永忠.中學(xué)生體育學(xué)習(xí)中的歸因前因研究[J].體育科學(xué)，2004.（2）.

[2]閆金蘭.體育與健康教育標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知現(xiàn)狀和對(duì)策研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（5）.

[3]黎曦.上海市初中生體育價(jià)值觀現(xiàn)狀的初步調(diào)查研究[D].華東師范大學(xué)，2011.

（作者單位：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)）