王俊良

一、漳州市三中分校學(xué)生游泳學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

（一）漳州市三中分校學(xué)生喜愛游泳程度（見表1）

一項運動在學(xué)生里的普及狀況很大一部分會取決于學(xué)生的愛好情況，學(xué)生對運動項目喜愛會調(diào)動他們學(xué)習(xí)的自主性和積極性。通過此次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示喜歡游泳的占總數(shù)的72.7%，而不喜歡游泳的占總?cè)藬?shù)27.3%。這說明大部分學(xué)生還是喜歡參加游泳這項活動的，這符合中學(xué)生活潑好動，精力充沛的特點。

（二）學(xué)校體育課程涉及與游泳有關(guān)內(nèi)容的開展情況（見表2）

游泳被稱作為21世紀(jì)的最佳運動，它適應(yīng)于各個年齡階段的人群。游泳不僅僅是一項運動項目更是一項生存技能，像日本、美國等一些國家把游泳作為必須掌握的技能之一，我國也有不少省市把游泳列入中考必考的項目之一，除此之外清華大學(xué)在2017年3月提出不會游泳不能畢業(yè)的規(guī)定，說明游泳已經(jīng)引起了高度的重視。根據(jù)表2顯示87.8%的學(xué)生表示在學(xué)校體育課程內(nèi)沒有接觸到與游泳相關(guān)的東西，6.1%的學(xué)生只表示學(xué)校體育課程有時有涉及到游泳內(nèi)容，在學(xué)校體育課程內(nèi)較多接觸到游泳知識的只有6.1%。這說明漳州市三中分校體育課程內(nèi)游泳知識的普及程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，造成學(xué)生對游泳運動的意識淡薄。與國內(nèi)一些游泳先行城市存在明顯的差距，相對于發(fā)達(dá)國家對比差距更大。

（三）掌握游泳理論知識的情況

漳州三中分校了解游泳理論知識的學(xué)生為19.2%，了解一點游泳理論知識的學(xué)生為55.6%，不了解游泳理論知識的學(xué)生為25.2%。但是在發(fā)放問卷的同時對了解一點游泳理論知識的學(xué)生進(jìn)行提問，很大一部分同學(xué)對于游泳理論知識而言只是停留在知道這個項目而已，當(dāng)問及跳水、花樣游泳、水球、或者競賽規(guī)則和發(fā)展起源時，大部分都是回答不出甚至有些學(xué)生就沒聽過。運動的項目的發(fā)展必伴隨著其文化知識，因此在游泳運動項目發(fā)展的同時需要加強學(xué)生對其理論知識的掌握是必要的。引導(dǎo)學(xué)生了解游泳理論知識也有助于吸引學(xué)生參與游泳這項運動。但是就調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示漳州市三中分校在游泳理論知識的宣傳并不廣泛，與之前學(xué)生在學(xué)校體育課程中是否在接觸游泳這個項目的調(diào)查有很大的聯(lián)系，學(xué)校提及的少自然而然的了解的學(xué)生也跟著減少。

二、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

漳州市三中分校的學(xué)生喜歡游泳的人群大于不喜歡的人群，符合中學(xué)生好動的性格特點。在學(xué)校體育課程中游泳課程的涉及情況存在著明顯的不足，也正因為如此學(xué)生在掌握游泳理論知識的情況上也不太樂觀，只有少數(shù)同學(xué)對游泳理論知識有一定的了解。導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生在游泳前不會進(jìn)行熱身活動。綜上所述，漳州市三中分校的學(xué)生對游泳的認(rèn)知情況存在一定的欠缺。調(diào)查發(fā)現(xiàn)漳州市三中分校學(xué)習(xí)過游泳技術(shù)的學(xué)生只是略大于沒學(xué)習(xí)過游泳技術(shù)的學(xué)生，仍然有大部分學(xué)生沒學(xué)習(xí)過游泳技術(shù)。在學(xué)習(xí)的目的上，學(xué)生學(xué)習(xí)目的相對分散但較為平均。學(xué)習(xí)游泳技術(shù)的過程中由游泳教練教學(xué)的人數(shù)較少，因此學(xué)生游泳的質(zhì)量水平有待考察。游泳這個運動項目受季節(jié)影響明顯，漳州市也不例外，造成大部分學(xué)生集中在暑假期間學(xué)習(xí)游泳技術(shù)。漳州市三中分校的學(xué)生一次性游進(jìn)的距離能達(dá)到50米的學(xué)生較少，參過競技游泳的人數(shù)也是寥寥無幾，存在著較明顯不足。課余時間，學(xué)生選擇游泳進(jìn)行身體鍛煉的人群并不是主流，而且在游泳過程中會給自己定運動量的學(xué)生也不多。

（二）建議

漳州市三中分校的學(xué)生對于游泳的重視程度和認(rèn)知不高，這跟漳州市游泳的發(fā)展現(xiàn)狀有很大的關(guān)系，因此我建議漳州市可以效仿福建省其他市區(qū)，將游泳這個項目拉入中考的要求內(nèi)，這舉措會給游泳這個項目在漳州發(fā)展提供極大的助力。學(xué)校在體育課程中開展一些與游泳有關(guān)的課題，吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的興趣以及學(xué)習(xí)游泳的能力。

學(xué)校和家長應(yīng)提高對游泳這個項目的重視程度，明確學(xué)生學(xué)習(xí)游泳技術(shù)的目標(biāo)。在游泳技術(shù)的學(xué)習(xí)方面，鼓勵家長帶學(xué)生找專業(yè)的游泳教練，這樣不僅可以提高學(xué)生游泳動作技術(shù)的水平，還有利于掌握系統(tǒng)的游泳知識。在游泳時間的安排上，盡量錯開暑期高峰期，選擇讀書期間或者寒假學(xué)習(xí)游泳技術(shù)動作，這時候?qū)W員相對較少教練的注意力相對集中，教學(xué)質(zhì)量會與暑假高峰期稍有區(qū)別。一方面要提高競技游泳在漳州市的地位，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和游泳競技能力水平，做好運動員選材以及運動員家長的思想工作，加強漳州市教練隊伍的建設(shè)，以及游泳場地設(shè)施的建設(shè)。提高漳州市對游泳項目的關(guān)注程度，讓更多的人參與到游泳這個項目中來。

（作者單位：西安體育學(xué)院）