宋陽

三葉草閱讀文化發(fā)展中心（以下簡稱三葉草），是一家致力于推進親子閱讀進入家庭的民間公益組織。2008年在深圳發(fā)起并開始向外擴展影響，七年間，已涵括全國近三萬個家庭。2011年5月11日，三葉草正式獲準注冊成立， 當年就榮獲深圳市首次頒發(fā)的“全民閱讀示范單位”榮譽稱號，之后多次獲讀書月最佳活動項目獎。三葉草通過線上網站和線下舉辦的活動積極推進親子閱讀。以“童心、愛心、慧心”象征著故事家族的核心價值，并以“我是一棵會閱讀的草”構成“草籽”們共同的語言密碼。

三葉草的核心與起源

三葉草的創(chuàng)始人有三位，那就是朵米媽李迪、星星老師周其星和番茄張紅，他們是三葉草的精神核心。朵米媽李迪在出版?zhèn)鞑ソ绻ぷ鳎谇髮W時代就喜歡閱讀、喜歡繪本，并有許多收藏。做了媽媽以后，開始憑著直覺為自己的孩子找書、讀書，后來一次偶然的機會參與了中央教育科學研究所“國際兒童閱讀論壇”，認識了一些在兒童閱讀領域的朋友，發(fā)現還有很多人和她一樣在關注親子閱讀。2008年11月24日，她和幾位朋友建立了深圳第一個以童書閱讀為主題的QQ群，取名為“童書會”，逐步發(fā)展成為今天的“三葉草故事家族”。李迪不僅是親子閱讀踐行者，深圳市優(yōu)秀兒童閱讀推廣人，是深圳新聞頻率先鋒898年度優(yōu)秀嘉賓、《中外少年》繪本劇專欄作者，她的童書作品《一粒小豆子》曾獲2011年信誼原創(chuàng)圖畫書入圍獎。李迪除了本職工作外，成立“三葉草”故事家族后，“三葉草”整個機構的組織架構的建立與管理，媒體、政府關系的疏通與聯系，“三葉草”每年舉辦千余場活動的策劃與組織，都可見到她親力親為、忙前忙后的身影，她是“三葉草”的創(chuàng)立者也是維護和推動者。

另一位發(fā)起人周其星是一位小學語文老師，他是親子閱讀的參與者和倡導者，參加了很多全國各地關于兒童閱讀的論壇、研討會，非常了解親子閱讀在中國的發(fā)展現狀，他越深入了解，越覺得中國的兒童閱讀這一領域需要引起人們的高度重視，而現階段老師在推動兒童閱讀方面的作用遠遠沒有得到最大限度的發(fā)揮，被條條框框束縛，被教育體制制約。作為老師，他致力于打造一間彩色的閱讀教室，和孩子一起享受閱讀帶來的滋潤與快樂；突破教材教學的局限，構建文學課堂，和孩子一起賞析經典的文學作品；精心編排繪本劇，屢獲國內大獎，成為國內繪本劇的推動者和引領者；作為一名高品質兒童閱讀的推動者，他不僅立足深圳，悉心指導中小學教師的兒童閱讀推廣工作，還在全國各地指導學生閱讀，與同行分享自己的經驗和心得。被《中國教育報》評為 “2012年度全國十大閱讀推廣人物”，被深圳評為年度優(yōu)秀閱讀推廣人。

番茄張紅是理工科出身，從事電子類的工作。做了媽媽之后，她對如何給孩子選書、讀什么書曾經很苦惱，一直一個人在迷霧中摸索，后來在一次讀書會上遇到李迪和周其星，也加入了“三葉草”的家族。她的網名起源自繪本《我絕對絕對不吃番茄》，在“三葉草”成員的心中地位很高，被大家親切地稱為番茄。

這三位有著共同疑惑和關注的爸爸媽媽們聚集到一起后，分享閱讀、推廣閱讀，從此開啟了與閱讀有關的另一種人生。他們通過故事媽媽培訓、專家閱讀講座、社區(qū)故事會、主題文化沙龍、新書試讀會、年度講述大賽、故事劇團等不同方式組織各類閱讀活動，謀求更多關注親子閱讀的組織或個人的熱心支持和加入，打造出一支強大的故事媽媽團隊，讓更多的家庭彌漫濃郁的書香，更多的童年享受閱讀的快樂。

從2008年至今，七年時間，三葉草已從最初的十幾人發(fā)展為遍布全國的近三萬個家庭，在全國建立了55個社區(qū)站，在2015年這一年中做了1563場閱讀活動，參與人次也上揚至15萬人次，在深圳、廣州、珠海、上海、杭州、長春、沈陽等省市都有“三葉草”家族的蹤跡?！叭~草”故事家族的品牌活動主要有：培育“故事講述人”的親子閱讀推廣計劃，開展社區(qū)故事會的社區(qū)兒童閱讀加油站，每年定期舉辦的故事講述大賽和繪本劇大賽，通過故事媽媽團隊建設來推動家校互動計劃，通過好書推薦、新書介紹來開展兒童閱讀研究計劃，等等。

三葉草為什么在深圳有如此快的發(fā)展呢？這和深圳這座城市的精神氣質有著密切的關聯。對此，李迪表示，“三葉草在深圳發(fā)展有適合的土壤，首先，深圳是一座年輕的城市，接受新事物的能力很強，像繪本這種新事物深圳的媽媽們很快接受了，并將它作為親子閱讀的重要載體。其次，深圳大力推廣民間的各種社會組織，而且創(chuàng)新力強，民間的社會組織就能吸收到方方面面的營養(yǎng)，并回饋給社會”。張紅認為，十三年讀書月的書香熏陶，讓深圳形成全民閱讀，熱愛讀書的氣氛，讓很多媽媽也看到了兒童閱讀的重要性，媽媽們首先自己有這個意識，才會想去找書給孩子閱讀，在尋找中才會有機會認識“三葉草”，變成一個會講故事、會為孩子選書的媽媽。

三葉草的主要活動

三葉草的成員們有一個親切而可愛的昵稱“草籽”，三葉草故事家族QQ群的簡稱“草群”，三葉草故事家族論壇的簡稱“草壇”，加入三葉草故事家族稱為“落草”，三葉草故事家族會員的聚會“草聚”，三葉草故事家族的義工“草根”，三葉草故事家族的口號，即是“我是一棵會閱讀的草”。從2008年建群至今，越來越多關注親子閱讀的人們紛紛“落草”，“草籽”遍布全國，在包含深圳、珠海、杭州、廣州、長春、沈陽、廣西等地設有兒童閱讀加油站五十余個。2015年全年，僅深圳一地，大大小小的“草聚”活動共計千余次，參與活動者逾8萬多人次。

通過線上“草壇”“草群”里的培訓和探討，以及線下多種形式的“草聚”活動，“三葉草”故事家族針對不同領域組織豐富的閱讀活動，通過親子閱讀推廣計劃、社區(qū)兒童閱讀加油站、百本年度好書社區(qū)巡展、故事講述和繪本劇大賽、書香校園之家?；?、兒童閱讀研究計劃、故事義工2+1成長計劃等多項活動，三葉草邀請國內及來自法國、德國、日本等著名繪本大師、兒童文學作家、優(yōu)秀畫家、資深兒童出版人與業(yè)界專家，每年舉辦各類閱讀推廣活動千余場，受益人群15萬余人次，為童年發(fā)展以及城市文化建設帶來了更為廣闊的關注視角和發(fā)展領域。謀求社會對親子閱讀的更多關注與熱心支持，讓更多的家庭溢滿書香，讓閱讀豐盈孩子的童年。

親子閱讀推廣計劃。深圳許多父母很重視親子閱讀，卻不知道如何選書、如何講故事， 深圳市少兒館在2010年開設了“故事媽媽培訓班”，原來是想教給媽媽們如何給自己的孩子講故事。后來，少兒館發(fā)現很多媽媽不僅限于給自己的孩子講故事， 還走出了家門，給更多的孩子講故事。于是在2011年聯合“三葉草”故事家族發(fā)起了“故事講述人研習班”計劃，為喜愛閱讀并愿意從小培養(yǎng)兒童閱讀習慣的家長、老師、圖書館員提供系統的學習、實踐機會?！肮适轮v述人研習班”每年開設兩期，每四講為一期，在每月第三周的周六下午開講。凡聽滿一期四講并通過深圳少兒館、“三葉草”故事家族舉辦的講故事活動四次者，經認證合格后將獲得“故事義工”證書，并可參與今后舉辦的各項進階研習及其他與講故事有關的公益活動。

2012年，在政府部門的介入下，“研習班”進一步升級為“閱讀推廣人培訓班”。培訓班設計了五個環(huán)節(jié)：課堂授課、推廣實習、實習報告、能力測試、結業(yè)論文。其中，課堂授課不少于10個學時，實習時間不少于2個月，共計需要3個月的培訓和實踐活動。深圳市民報名十分踴躍，首期培訓班的學員構成十分廣泛，有公共圖書館館員、中小學及幼兒園教師、民間閱讀組織成員、公務員、媒體人、企業(yè)員工和全職家庭主婦。這種不走過場的培訓很有成效，學員已經開始將自己所學知識用于實踐。

除此之外，三葉草故事家族還通過線上、線下的方式開辦“故事媽媽成長學院”公益培訓班。通過閱讀基礎課、閱讀進階課和專家提升課的學習，最終通過“故事講述人”資格認定，為更多的孩子帶來有故事的童年。線上講座近幾年來的高密度線上轉播，受眾已逾20萬人次。

社區(qū)兒童閱讀加油站。2011年10月，三葉草故事家族針對社區(qū)推出“微愛·三葉草社區(qū)閱讀加油站”項目，以社區(qū)為閱讀推廣陣地，開展親子閱讀推廣活動以及站點建設，在社區(qū)中廣泛并深入地開展閱讀推廣，引起全社會對兒童閱讀的關注。故事爸爸、故事媽媽們配足最炫的故事裝備，穿上特制的故事衣，背上故事袋，走出家門，到小區(qū)、到圖書館講故事，舉辦家庭讀書會、社區(qū)故事會，設定有趣主題，精選優(yōu)質繪本，配合延伸活動，演繹精彩故事，為兒童閱讀加油。除了期望讓孩子愛上閱讀并養(yǎng)成良好的閱讀習慣、通過親子閱讀豐富親子關系之外，這個計劃還希望能夠通過社區(qū)活動促進社區(qū)內居民的良性互動，讓孩子與孩子成為朋友，成人與成人也成為朋友。

這個項目得到了騰訊微愛公益基金的大力支持。從深圳的社區(qū)開始，深圳已有站點包括南山、前海、后海、羅湖、福田、布吉、龍崗、橫崗、寶安、深灣等社區(qū)；南二實、翠茵、學府、東海、銀鷹等學校幼兒園；外地包括珠海、杭州、廣州、長春、沈陽、廣西、無錫、寧波等省市自治區(qū)的許多社區(qū)。2015年年底，三葉草社區(qū)站點新增至55家，在一年中做了1563場閱讀活動，參與人次也上揚至15萬人次。所有社區(qū)活動的相關信息包括活動策劃方案、活動實施的現場視頻、照片等記錄均會及時在三葉草閱讀論壇及微信訂閱號、騰訊微博公布。所有費用實現全部公開，除向捐助者提供外，會及時在三葉草閱讀論壇及微信訂閱號、騰訊微博公開。還建立了社區(qū)建站機制，為以后的社區(qū)閱讀建設鋪平了道路。社區(qū)計劃幫助更多的家庭建立親子閱讀的共識，使閱讀成為貫穿個體一生，促進人文社區(qū)建立的最具有深遠意義的行為。

百本年度好書社區(qū)巡展。媽媽寶寶好書榜評選活動一直是三葉草故事家族一項非常重要的活動。他們通過媒體、論壇、微信和Q 群等多種方式來讓媽媽和寶寶們自主投票，選出各自最喜愛的年度童書。經過全年多輪新書搶鮮讀、年度童書書目編匯、三葉草閱讀達人多輪投票、聽取專家意見、參考銷售排行等多個環(huán)節(jié)，從2000多本童書中篩選出Top100基礎書單。2012年，他們更是別出心裁地和十余家學校、幼兒園、社區(qū)、圖書館及中心書城合作，采用線下巡展的方式，讓這100本書目在深圳各個社區(qū)進行巡展。在巡展的地方，孩子們會通過自主閱讀、親子共讀、讀書會等多種形式去讀書，接觸到好書，通過網絡及紙質投票相結合的方式，選出自己喜歡的童書，進而愛上讀書，學會享受讀好書帶來的樂趣。還通過廣播電臺主題閱讀系列節(jié)目將精選新書及閱讀理念推廣到更多的家庭。

故事講述大賽和繪本劇大賽。每年6月面向家庭開展的故事講述大賽和每年11月以小團體為參賽單位的繪本劇大賽，是三葉草故事家族的兩大年度盛事。爸爸媽媽和孩子們采取講述、講演、手偶劇、舞臺劇等方式，自選繪本，自編自導自演的年度好戲，推動更多家庭參與到親子閱讀中來。其中，故事講述大賽是面向家庭開展，由家庭成員共同參與的故事講述大賽，在各個社區(qū)、站點舉行。繪本劇大賽是面向社會小團體開展，媽媽和孩子們自編自導自演的繪本舞臺劇大賽。

三葉草于2009年提出繪本劇概念以來，在每年11月深圳讀書月之際作為深圳讀書月重點活動項目，舉辦繪本劇大賽，已成功舉辦七屆，連續(xù)多年榮獲深圳市讀書月年度最佳活動獎，成為在全國頗具影響力的兒童閱讀界盛事。至今，已累計改編并演出繪本劇百余個，參與演出的有兩千多個家庭，演出劇目曾獲得全國科普劇邀請賽總分第一名。除故事講述大賽和繪本劇大賽，三葉草每年還會組織三葉草故事劇團，即由三葉草故事媽媽組建的故事劇團，主要負責原創(chuàng)劇目的研發(fā)與展演；繪本劇交流論壇，邀請海內外閱讀界、戲劇界專家學者共同出席研討兒童閱讀與繪本戲劇的發(fā)展；國際兒童劇展演邀請國際著名劇團與優(yōu)秀劇目到深演出，為孩子們奉上優(yōu)質劇目。

書香校園之家?；印阈@之家?；油ㄟ^故事媽媽進課堂、家長故事培訓、故事講述大賽與繪本劇大賽的階段性成果展示等活動，推動家庭與學校的良性互動，以閱讀為支點，為孩子的身心發(fā)展提供雙重的保護與支撐。

早期與新教育集團合作發(fā)起的書香校園閱讀計劃，是三葉草獲得的第一筆公益基金的資助。2015年12月，三葉草受到深圳市教育局的委托，在深圳全區(qū)發(fā)起“十萬教師閱讀行動”，通過線上微分享與教師閱讀高峰論壇的方式推動學校成立教師讀書會，鼓勵教師閱讀。由文學界、教育界以及國外教育組織負責人、教師代表、閱讀組織代表等組成的深圳市教師閱讀聯合會專家委員會給全市教師推薦了首批教師閱讀書目。周其星老師原來是中央教科所南山附屬學校的老師，在學校針對家長與學生發(fā)起了各種不同形式的閱讀活動，被央校評為2010年度感動央校十大人物之一。同時，他還在三葉草發(fā)起了“到孩子班上讀書”的倡議，號召更多的“草籽”到自己孩子的班上為他的同學們讀書。幾年過去，已經有多所學校和幼兒園開設了專門的故事媽媽團，有的還辟出了專門的場地，帶動了更多的人參與到為孩子讀書的美好事業(yè)中。在2011年上半年新聞出版總署、新閱讀研究所共同發(fā)布的“中國小學生基礎閱讀書目”評選過程中，李迪還作為咨詢專家被邀請參與書目的選定與評議，提出了一些問題與建議。

兒童閱讀研究計劃。由閱讀而生發(fā)，立足閱讀的終端。圍繞一個主題、一本書或孩子閱讀成長中的一個現象，舉行親子讀物深度品讀的主題故事沙龍；為家庭提供系統的新書搶鮮讀方案，收集并跟蹤一線讀者的閱讀體驗，進行閱讀受眾基礎調查；每天發(fā)布三葉草微信訂閱號，從網站收錄原創(chuàng)精華，制訂民間親子閱讀原創(chuàng)讀物出版計劃；每年發(fā)布中國民間首創(chuàng)的媽媽寶寶年度好書榜，選出年度100本好童書供家長和孩子參考。三葉草的“親子閱讀系列專家講座”，曾邀請美國神奇校車作者、卡梅拉作者、法國塞吉·布羅什、德國閃電球探長的作者、英國可怕的科學的作者、日本宮西達也和國內的方素珍、王添強、鄧康延、南昭旭等作家、學者舉辦親子閱讀共成長講座三十余場。使深圳成為中國的兒童閱讀重鎮(zhèn)。

故事義工2+1成長計劃 。2012年，為了推動更深層的教育改革與更大范圍的閱讀推廣，三葉草的研發(fā)團隊專門研發(fā)了故事義工助力計劃以及鄉(xiāng)村閱讀教師成長計劃，結合以往為貧困地區(qū)帶去新鮮優(yōu)質童書的經驗，將對大學生志愿者以及當地的教師進行兒童閱讀觀念的更新和閱讀推廣策略的實操培訓，來吸引并帶動起更多的人群一起走在推廣兒童閱讀的路上。三葉草憑借多年兒童閱讀項目的實踐經驗，特邀兒童閱讀專家、推廣人、教育界人士及資深故事媽媽組成專業(yè)的講師團隊，研發(fā)出故事義工成長計劃，致力為兒童公益、支教助學、文化教育、閱讀推廣等公益組織提供故事義工的成長助力方案，通過兩天+一個月的培訓與實戰(zhàn)演練指導，讓一名心里沒底、行動茫然的故事義工，擁有與孩子打交道的能力和自信，順利成為孩子們心中的故事達人。

中國新民間。該活動是三葉草在2015年出于對中國原創(chuàng)童話的希冀而創(chuàng)建的一個新的民間文化系列活動。希望通過更多的社會力量，為中國原創(chuàng)童書創(chuàng)造更多被看見的機會，為中國原創(chuàng)童書事業(yè)營造更好的創(chuàng)作條件和氛圍。

中央美術學院繪本創(chuàng)作工作室的幾位老師將20世紀50年代收集改編過的民間童話故事，配上生動新穎的故事表述和細膩溫馨的畫風，用大眾喜聞樂見的繪本樣式呈現出來，向中國小朋友和其父母展示了一套有特色有內涵的中國原創(chuàng)民間繪本。“中國民間童話”系列第一輯四本，《金頭發(fā)》《長發(fā)妹》《兩兄弟》《魚姑娘》。2015年，三葉草舉辦的第一屆中國新民間活動主題為：送故事回家。在新民間主題論壇中三葉草邀請了中央美術學院“中國民間童話”系列叢書的創(chuàng)作老師向華、云南白族三弦非物質文化遺產傳承人以本民族的方式演繹民族故事，兩人同臺演出大型故事會，發(fā)起“送故事回家”與“送少數民族文化進校園”的公益閱讀活動，將少數民族故事帶給孩子們，并反哺這些故事的誕生地。在活動中，三葉草還特邀國內名師、設置民族繪本進課堂，進行故事媽媽民族繪本講述培訓，通過論壇與深圳本土作家、創(chuàng)作人共同探討多元文化對兒童的影響等。

三葉草作為公益性的民間文化組織，在促進親子閱讀的過程中，顯現了它的鮮明特色：一是不斷完善的線上培訓計劃，二是建立超級強大的義工隊伍模式，三是利用騰訊微愛計劃進行籌款解決發(fā)展資金問題。除了場地和資金的問題，作為一個民間閱讀組織，“三葉草”的自我管理也有待提高。尤其是隨著加入的人數越來越多，相對松散的組織已經無法承擔，所以三葉草在前行的路上還在探索一條可持續(xù)發(fā)展的、更加科學的運作模式。

（作者系深圳市特區(qū)文化研究中心副研究員）