[摘要]隨著高等教育的不斷發(fā)展，高校對紀檢監(jiān)察工作也提出了更高要求。結合高校紀檢監(jiān)察工作要求，從工作目標定位、部門職能發(fā)揮、機構設置、人員配備等方面入手，分析高校紀檢監(jiān)察干部隊伍問題現(xiàn)狀，從學校重視不足、學習深造不夠、監(jiān)督意識不強等方面入手，深入分析問題成因，通過找準自身職能定位，發(fā)揮反腐倡廉作用合力，優(yōu)化崗位和完善用人機制，依托培訓提升干部業(yè)務素質，抓好干部作風建設，優(yōu)化高校紀檢監(jiān)察干部隊伍建設路徑。

[關鍵詞]高校；紀檢監(jiān)察；干部隊伍建設；路徑探索

[作者簡介]黃瑜瑜（1978-），女，福建泉州人，泉州幼兒師范高等?？茖W校紀檢監(jiān)察審計室副主任，助理研究員，主要從事高等教育管理研究。

[中圖分類號] D262.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1006-8031（2018）08-0054-02

隨著辦學規(guī)模的擴大，辦學形勢的不斷變化，高校腐敗問題也愈發(fā)突出，紀檢監(jiān)察干部隊伍建設，已成為高校持續(xù)發(fā)展的重要手段。加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設，能提升黨風廉政建設水平，有效遏制腐敗案件的發(fā)生，防止違紀問題的產生，是高校發(fā)展和改革進程的重要推動力。高校應充分重視紀檢監(jiān)察工作，通過多種途徑，發(fā)揮紀檢監(jiān)察干部隊伍的作用，確保高校紀檢監(jiān)察工作邁向新的高度。

一、高校紀檢監(jiān)察干部隊伍問題現(xiàn)狀分析

（一）工作目標與定位不準

任何工作職能都不能無所不包，長期以來，紀檢監(jiān)察干部工作目標不明確，該負責什么工作，擔負什么責任，如何參與，具體達到何種程度的預期效果，這些都缺乏針對性，要么形同虛設，不得不設置部門，使工作職能不能得到充分發(fā)揮，要么工作目標設置過大，工作目標性不明確，定位缺乏準確度，使得紀檢監(jiān)察干部成了上傳下達文件的秘書，或是越位履職的人，無法做好高校紀檢監(jiān)察工作。

（二）部門職能未充分發(fā)揮

高校紀檢監(jiān)察部門，應該協(xié)助校黨委開展黨風廉政建設工作，查處違紀行為，這是紀檢監(jiān)察部門的重要職責，也是紀檢監(jiān)察干部履職的主線。然而，當前一些高校未能充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察部門的職能，主要體現(xiàn)在如下方面：學校黨委對紀檢監(jiān)察部門的領導力不夠，紀檢監(jiān)察干部缺乏對黨風廉政建設規(guī)劃和腐敗預防監(jiān)督實施的掌控力；學校內部紀檢監(jiān)察制度未健全，紀檢監(jiān)察部門無法高效的落實本職工作；一些紀檢監(jiān)察干部缺乏責任意識與職業(yè)精神，相關工作能力不足，這些原因使得高校紀檢監(jiān)察工作無法充分開展。

（三）機構設置較為混亂

目前，由于辦學水平有限，管理體系不完善，一些高校在紀檢監(jiān)察機構設置上存在問題，機構體系設置混亂，機構名稱五花八門，比較隨意，甚至因為行政編制名額不足，出現(xiàn)了紀檢監(jiān)察、審計部門的合署辦公情況，由于職能分工不同，職責劃分差異，以及工作屬性的不同，硬性的進行合署辦公，無法充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察部門的作用，不利于工作的開展，使紀檢監(jiān)察工作效果大打折扣。

（四）人數(shù)少且專業(yè)性不足

由于紀檢監(jiān)察工作的特殊性，要求相關干部必須熟悉黨紀國法，掌握相關政策，學好管理學、財務與審計、心理學等方面知識，促使相關工作依法依紀開展，讓監(jiān)督更加有效，保障學校各部門權力運行更加合理。然而，目前很多高校紀檢監(jiān)察部門人員配備人數(shù)較少，還存在臨時從其他職能部門借調人員的情況，這樣組建起來的紀檢監(jiān)察干部隊伍不能完成復雜繁瑣的工作任務，無法保質保量完成紀檢監(jiān)察工作。

二、高校紀檢監(jiān)察干部隊伍問題成因分析

（一）學校重視不足

學校各項工作的有序開展，需要進行及時有效的監(jiān)督。然而，目前高校對紀檢監(jiān)察工作重視不夠，對紀檢監(jiān)察干部隊伍建設認識不到位，無論是機構設置、人員安排、工作部署等方面，都沒有引起足夠的重視，對紀檢監(jiān)察工作的監(jiān)督力度不夠，對紀檢監(jiān)察干部力量配備與履職要求不高，沒有認真布置和安排紀檢監(jiān)察工作，對紀檢監(jiān)察干部工作指導程度有限，這些情況不利于高校紀檢監(jiān)察干部隊伍建設。

（二）學習深造不夠

不斷的深造學習，是保證紀檢監(jiān)察干部工作能力的重要手段。目前，有些紀檢監(jiān)察干部不主動認真學習崗位知識，不積極思索有效的工作方式，常常應付工作，去查閱和翻看一些政策法規(guī)，在查辦案件的過程中，也只是根據(jù)自己的經(jīng)驗加以處理，辦案技巧不夠，分析和處理違紀問題的能力不夠。

（三）監(jiān)督意識不強

一些紀檢監(jiān)察干部的監(jiān)督意識缺乏，積極進取精神不足，責任心不強，有的干部因為畏懼心理的存在，做不到堅持原則，直面工作責任風險，在辦案時怕得罪領導、督查時顧慮重重，在履職過程中，不主動作為，發(fā)現(xiàn)了問題睜一只眼閉一只眼，不愿意主動監(jiān)督，做不到公正執(zhí)紀，無法順利開展工作。

三、高校紀檢監(jiān)察干部隊伍建設路徑思考

（一）明確目標，找準自身職能定位

高校紀檢監(jiān)察工作的開展，需要明確工作目標，找準自身的職能定位，才能促使紀檢監(jiān)察工作合理安排。紀檢監(jiān)察干部要在學校黨委的領導下，做好紀律監(jiān)督工作，既不能畏首畏尾，又不能越職辦事，要在黨紀國法的范圍內，科學合理的履職，保證自身的位置，明確紀檢監(jiān)察干部的職責，樹立大局意識，密切聯(lián)系群眾，在容易發(fā)生腐敗之處進行嚴防死守，做到防微杜漸，嚴格查處違紀問題，合理的布置各項紀檢監(jiān)察任務，了解自己的職能范圍，做到及時溝通，提高工作效率，定期分析學校黨風廉政建設情況，掌握反腐敗工作形勢，配合好學校管理層達成紀檢監(jiān)察工作目標，有針對性的開展監(jiān)察工作。

（二）形成合力，發(fā)揮反腐倡廉作用

高校工作體系龐大，紀檢監(jiān)察部門在監(jiān)督學校教育與管理各個環(huán)節(jié)時，全面參與到學校財務管理、組織人事、采購與基建、招生就業(yè)等各個領域，實施有效的監(jiān)督。為確保高校各項工作都能有序運行，不僅需要紀檢監(jiān)察干部認真履職，還需要多職能部門的配合，形成紀檢監(jiān)察合力，發(fā)揮紀檢監(jiān)察干部與廣大教職工的共同作用，全方位的監(jiān)督各個職能部門，發(fā)揮其主動性與積極性，做到自我監(jiān)督，建構立體化的監(jiān)督網(wǎng)，形成自上而下監(jiān)督模式，并創(chuàng)建自下而上的逐級監(jiān)督機制，形成點、線、面相結合的紀檢監(jiān)督工作局面，發(fā)動全體教職工積極參與，就會贏得廣泛支持，讓反腐工作更加有效。

（三）優(yōu)化崗位，完善選人用人機制

在高校的組織管理體系中，紀檢監(jiān)察是獨立的部門，應該對其進行合理的組織機構設置，配備符合高校紀檢監(jiān)察工作情況的崗位，做好相關人員的聘任機制，加強紀檢監(jiān)察工作的組織領導，選配思想素質過硬、職業(yè)道德良好、專業(yè)知識能力全面的干部，提升紀檢監(jiān)察隊伍的業(yè)務水平，形成有效的用人選拔和激勵機制，以此不斷優(yōu)化學校紀檢監(jiān)察干部隊伍，促使紀檢監(jiān)察工作高效的開展。高校應有政治意識，充分重視紀檢監(jiān)察工作，設置獨立的紀檢監(jiān)察機構，由學校黨委領導牽頭，落實紀檢監(jiān)察負責制。在紀檢監(jiān)察干部選拔過程中，要進行全面深入的調查，將工作能力突出、廉潔自律、愛干紀檢監(jiān)察工作的優(yōu)秀干部選拔進入紀檢監(jiān)察部門，有效推動學校紀檢監(jiān)察工作的開展。

（四）學習培訓，提升干部業(yè)務素質

培訓是提升紀檢監(jiān)察干部隊伍業(yè)務水平的手段，只有通過行之有效的學習培訓活動，才能確保紀檢監(jiān)察工作順利開展。高校的紀檢監(jiān)察工作是一項政治性強、專業(yè)性突出的工作，紀檢監(jiān)察干部必須要懂得很多專業(yè)領域的知識，如政治學、心理學、經(jīng)濟學、社會學等相關內容都需要涉獵，對于財會、法律、政策、管理、審計等相關專業(yè)知識都必須掌握，這樣才能真正將紀檢監(jiān)察工作落到實處。高校要加強對紀檢監(jiān)察干部隊伍的學習培訓，制定針對專兼職干部業(yè)務學習內容，使培訓活動更富有針對性，引導并鼓勵紀檢監(jiān)察干部自學，提供給他們專業(yè)調研、集體交流、理論培訓等培訓機會，通過短期培訓和長期培訓兩種方式，強化紀檢監(jiān)察干部的業(yè)務學習能力，主要體現(xiàn)在信訪、查辦審理、宣傳教育、職能管理等方面的知識，并及時學習相關的黨紀條規(guī)、政策法規(guī)等知識，提升高校紀檢監(jiān)察干部隊伍專業(yè)素質能力。

（五）加強教育，抓好干部作風建設

高校紀檢監(jiān)察工作的開展，必須依靠一支忠誠、干凈、擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部隊伍，從黨性高度加強教育，促使紀檢監(jiān)察干部提升黨性意識，認同自己身上的使命，增強紀檢監(jiān)察干部的法治意識，確保紀檢監(jiān)察干部隊伍的政治原則性和純潔性，遵守黨紀國法，有原則底線，更有操守尺度。高校應抓好紀檢監(jiān)察干部作風建設，加強對干部的教育，促使其自覺抵制享樂與拜金主義，忠于自己的本職工作，熱愛學校教育事業(yè)，清正廉潔的開展紀檢監(jiān)察工作，以自己不腐為前提來做好反腐工作，抵得住來自各方面的誘惑，保持高校紀檢監(jiān)察干部隊伍的優(yōu)良作風，從而更加有效的開展紀檢監(jiān)察工作。

總之，高校應不斷開拓創(chuàng)新，全面分析紀檢監(jiān)察干部隊伍建設現(xiàn)狀，找出問題產生的原因，通過找準自身職能定位，發(fā)揮反腐倡廉作用合力，優(yōu)化崗位和完善用人機制，依托培訓提升干部業(yè)務素質，抓好干部作風建設，發(fā)揮紀檢監(jiān)察干部隊伍的作用，優(yōu)化高校紀檢監(jiān)察干部隊伍建設路徑。

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