韓寒

“人視水見形，視民知治不?！绷暯娇倳浽谩妒酚洝ひ蟊炯o第三》中的這句話，告誡黨員干部在工作中要重視民情民意，在深化改革的過程中讓群眾參與、受群眾監(jiān)督、請群眾評判（詳見《習近平用典》）。

從習近平總書記在文章、講話與著作中多次引用的箴言與典故可知，歷史是他常常閱讀的內(nèi)容。他不僅對世界歷史多有涉及，對中國歷史更是如數(shù)家珍；在多個場合，總書記號召黨員領導干部、青年人要認真學習黨史國史，知史愛黨，知史愛國。

被列為“二十四史”之首的《史記》，成書于西漢，由史學家司馬遷撰寫，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。全書含十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共130篇，52.65萬余字。歷代帝王政績、諸侯勛貴興亡、重要人物事跡，以及歷朝禮樂、天文、兵律、貨殖、河渠、地理等諸方面內(nèi)容，無所不包。其首創(chuàng)的“縱”以本紀和表為代表，敘寫各朝要事，“橫”以書、世家、列傳為代表，統(tǒng)攝各個階層、民族、領域和行業(yè)的紀傳體編史方法，為歷代“正史”所傳承，對后世治史產(chǎn)生了深遠影響。

《史記》“馳騁上下數(shù)千載間，首記軒轅，至于麟止，作為紀、表、世家、書、傳”“不虛美，不隱惡”，全面記述了中華文明三千年間政治、軍事、經(jīng)濟、民族、外交等方面情況，具有極高的史料價值。其中升平之世社會發(fā)展進步的成功經(jīng)驗，衰亂之際社會動蕩的深刻教訓，于當今治國理政亦有垂鑒意義。

《史記》通過記述一系列人物尤其是諸多英雄人物，對中華民族價值觀的塑造，也同樣居功至偉。1937年5月，在日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭前夕，商務印書館從《史記》《左傳》《戰(zhàn)國策》中擷取公孫杵臼、程嬰、子路、荊軻等人的故事，編成小冊子《中華民族的人格》，向全民推廣，激勵全民謹守先民的榜樣，保全固有的精神，像典籍中記載的仁人義士一樣，筑起血肉長城，保家衛(wèi)國，在當時產(chǎn)生重大影響。

《史記》不僅是一部浩瀚的歷史巨作，也是中國文化的瑰寶。自漢至清，《史記》的研究專著與單篇論文就“汗牛充棟”，囊括名物典章、地理沿革、文字?？?、音韻訓詁、版本源流以及疏解、讀法、評注等領域。20世紀以來，梁啟超、顧頡剛、胡適、葉圣陶、鄭振鐸、范文瀾、翦伯贊等名家，都曾撰寫過文章，介紹《史記》的史學價值、思想價值、文化價值、藝術(shù)價值。《史記》現(xiàn)有版本，以中華書局印行的點校本二十四史修訂本最為權(quán)威。

習近平總書記強調(diào)：“歷史是現(xiàn)實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。”中華民族歷來就是高度重視歷史的民族，這是我們重要的文化傳統(tǒng)。我們不能忘記，中華民族巍然屹立東方五千年，為人類創(chuàng)造了燦爛的文明。閱讀《史記》等中華民族的傳世典籍，有助于樹立正確的歷史觀，構(gòu)建我們的民族文化，建立我們的民族自信，加深我們的民族認同。

習近平總書記這句話曾在眾多國人心中引發(fā)強烈共鳴：“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新?！睂W習歷史，是把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。唯有善讀善思、以史為鑒，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進，才能把握當下，為新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)貢獻才思、開拓未來。

（摘自《光明日報》）