劉軍 胡凱

一、中專法律教學中巧用案例教學法的重要性

1.有利于激發(fā)學生學習興趣

在中專法律教學中，以往教師通常按照書本內(nèi)容進行教學，導致課堂枯燥無味，學生提不起興趣學習，從而使得教學效率低下。而采用案例教學法，將生活中實際案例讓學生進行分析，可以激發(fā)學生的學習積極性與興趣，會對其進行深入研究，全身心投入其中，從而針對具體問題進行設(shè)計與研究。

2.有利于教師組織課堂教學

在中專法律課堂中采用案例教學法，可以促使教師更好地組織課堂教學，能夠突出教學重點與難點。在課堂開始的時候可以借用醒目的案例吸引學生投入案例中來，對案例內(nèi)容進行分析，對其中涉及的法律法規(guī)條文進行了解，遇到難以理解的問題，教師可以通過案例對其進行詮釋，以便讓學生更加理解與掌握法律法規(guī)條文。

3.有利于學生熟記與理解課堂知識

在法律課程中采用案例教學，可以方便學生更好地理解與記憶課堂知識，尤其是針對一些相似的法規(guī)，可以根據(jù)案例教學讓學生更好地理解，對其加以區(qū)分。如在理解防衛(wèi)過當與正當防衛(wèi)的時候，可以根據(jù)案例分析對其加以詮釋。

二、中專法律教學中巧用案例教學的措施

1.從課本中選擇案例教學

由于課本是知識的載體，在中專法律教學中，需要根據(jù)課本知識進行分析，以便對法律相關(guān)的書籍進行查閱，從而更好地設(shè)計課堂教學，對課本中的案例進行合理選擇，引導學生對其進行分析，拓寬學生視野。課本中的案例有簡單的也有復雜的，有舊案例也有新案例，教師需要根據(jù)課程需要與實際情況合理選擇案例。教師需要根據(jù)目前最新的法律條文進行分析，以便選擇新案例，對有爭議的案例與經(jīng)典案例著重講解，可以讓學生對其進行分析，以便從中獲取法律知識，并對法律知識進行綜合運用。

2.通過網(wǎng)絡(luò)查找案例

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，在中專法律教學中可以借助網(wǎng)絡(luò)獲取案例。如果對某個案例不夠了解，可以在網(wǎng)絡(luò)上查詢，例如，八達嶺老虎傷人案、杭州保姆縱火案、江歌被害案、山東辱母殺人案等均可以在網(wǎng)絡(luò)上查詢?nèi)嫘畔?，教師需要對網(wǎng)絡(luò)上的案例信息進行綜合分析，對資料進行整理，以便在課堂教學的時候?qū)@些案例進行分析，在案例中對所學的法律知識進行運用，抓住重點，確保學生對所學知識及時掌握。

3.通過電視節(jié)目選擇案例教學

目前，在專門的法治節(jié)目，或者新聞報道中會涉及社會最新發(fā)生的違法犯罪現(xiàn)象，教師可以根據(jù)這些渠道來獲取法律案例。在電視中獲取的案例與書本案例具有一定的區(qū)別，其主要是現(xiàn)場拍攝下來的，部分是對當事人與旁觀者的采訪，可以對這些信息進行綜合分析，加深學生印象，在課堂上與學生一起討論，讓學生積極參與其中?？梢酝ㄟ^《今日說法》《社會與法》《大家看法》等節(jié)目中獲取案例，通過將其播放給學生看，對其進行探討。

4.選擇與學生生活相關(guān)聯(lián)的案例教學

由于中專學生學習法律知識的主要目的是利用法律解決生活與工作問題，在案例教學的時候，需要根據(jù)學生的實際情況進行分析，針對面臨畢業(yè)的中專學生可以著重講解涉及公司法、勞動法等相關(guān)的案例，讓學生更好地理解勞動法與公司法相關(guān)知識，以便在之后就業(yè)中解決工作面臨法律的問題。同時，需要對稅法、經(jīng)濟合同法等相關(guān)案例進行講解，以便為學生就業(yè)提供相關(guān)基礎(chǔ)知識。

中專法律教學作用越來越突出，將案例教學法應用其中需要進行深入研究，教師需要根據(jù)自身教學經(jīng)歷，制訂合理的案例教學方案。教師可以從多個渠道獲取案例，對其進行合理分析，以便吸引學生注意力，選擇與學生生活相關(guān)的案例，促使法律教學水平的提高。

參考文獻：

[1]馬新偉.人才培養(yǎng)視域下中專法律教學的思考[J].成才之路，2014（34）：123-124.

[2]晏 妮.淺談案例教學法在法律基礎(chǔ)理論教學中的應用[EB/J].當代教育實踐與教學研究（電子刊），2014（9）：164.