無(wú)名

“能給我一點(diǎn)草稿紙嗎？”我對(duì)新同桌說(shuō)。

“你用完后記得還給我?！蓖勒f(shuō)完，遞給我一個(gè)完整的本子。

我打開(kāi)一看，只見(jiàn)草稿本只剩下最后一張，其他的都寫得密密麻麻?！澳阋蔡蠓搅税?，現(xiàn)在就還給你?！蔽覍⒉莞灞救咏o同桌，心想：這人怎么這樣吝嗇？

從那以后，我不僅再也不向他借東西，而且逢人便說(shuō)他特別吝嗇。就這樣，他成了我們班公認(rèn)的最吝嗇的人。

可是，同桌依然每天開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有半點(diǎn)兒怨恨我的表現(xiàn)。我想，他這個(gè)人不僅吝嗇，可能還有精神上的毛病。

后來(lái)，有個(gè)同學(xué)將別人對(duì)他的議論告訴了他，他說(shuō)他早就知道。那個(gè)同學(xué)問(wèn)他：“你既然都知道，為什么還整天快快樂(lè)樂(lè)的？”他說(shuō)：“我為什么不快樂(lè)呢？走自己的路，讓別人去說(shuō)吧?！?/p>

故作姿態(tài)，看他還能支撐多久！

同桌依然每天快快樂(lè)樂(lè)的，而我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)烈了，我決定解開(kāi)這個(gè)謎。

我開(kāi)始了每天對(duì)他的觀察，觀察他的一舉一動(dòng)。不過(guò)，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常現(xiàn)象。每天，他除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。他的草稿紙依舊寫得密密麻麻，用完后便放進(jìn)課桌下的一個(gè)塑料袋里。他的伙食雖然不算特別好，但是也不差。他很少吃零食，沒(méi)事的時(shí)候吹吹口哨。有一天，我趁他不在，打開(kāi)他的“百寶袋”，發(fā)現(xiàn)里面除了廢紙，還有易拉罐等廢品。我有些疑惑：他這是要干什么？

在后來(lái)的調(diào)查中，我對(duì)他的家庭情況有了一些了解。他的父親是公務(wù)員，母親經(jīng)商，家里經(jīng)濟(jì)條件很好。既然如此，他收集這些東西干什么？可能是他的父母和他一樣吝嗇，沒(méi)有給足生活費(fèi)，他把這些東西賣掉后買零食吃。

周末的時(shí)候，同桌的“百寶袋”已經(jīng)裝得滿滿的了?？磥?lái)，那些廢紙并不全是他一個(gè)人的草稿紙。我的這個(gè)想法很快就得到了證實(shí)。他吃完飯回到教室后，我問(wèn)他：“草稿紙還有用嗎？”“我想以后復(fù)習(xí)時(shí)再看看?！蓖垒p松地說(shuō)?！翱赡阋矝](méi)用這么多草稿紙?。俊薄芭?，我——”同桌停了一下，“我收集了一些別人的，想看看別人的思路?！蔽抑浪隍_人，便不再追問(wèn)下去，心想，他可能有收藏癖。

放學(xué)后，同桌提著“百寶袋”出了門。我暗中跟在他的后面，想看看他到底要干什么。他將“百寶袋”提進(jìn)了廢品收購(gòu)站，出來(lái)時(shí)，笑嘻嘻的，“百寶袋”已經(jīng)沒(méi)有了。果然，他是收集廢品賣錢?？磥?lái)，我的猜測(cè)沒(méi)錯(cuò)，他真的是一個(gè)吝嗇的人。

從廢品收購(gòu)站出來(lái)后，他徑直往前走。

“想不到，這個(gè)吝嗇鬼還真有一套。這下該是去享受了吧?！蔽覒崙嵅黄?。

我想看看他去吃什么，好讓我明天的“報(bào)道”更精彩一些，便繼續(xù)跟著他。他走了沒(méi)多久，便進(jìn)了一幢樓。幾分鐘后，只見(jiàn)他從樓里出來(lái)，笑嘻嘻地拿著一張紙條。

真有意思，這么一點(diǎn)兒錢也存起來(lái)了。看來(lái)，我原來(lái)的判斷并沒(méi)有錯(cuò)——他是一個(gè)真正的守財(cái)奴。

等他走遠(yuǎn)了，我便走進(jìn)那幢樓。那幢樓只有一扇門還開(kāi)著，我抬頭一看，只見(jiàn)上面掛著“希望工程捐款處”的牌子。

我走進(jìn)門，工作人員便熱情地打招呼：“你是來(lái)捐款的嗎？”“我——我來(lái)看看。剛才那位同學(xué)是來(lái)捐款的嗎？”“對(duì)啊，他幾乎每周都來(lái)。我們只知道他是一個(gè)學(xué)生，不知道他的真名是什么，你認(rèn)識(shí)他嗎？”“哦——我，我不認(rèn)識(shí)！不過(guò)我能打聽(tīng)到。”“那你幫我們打聽(tīng)打聽(tīng)，好嗎？”“好的，好的?！蔽姨映隽四谴贝髽恰?/p>

原來(lái)是這樣！