歐小琴

（贛南醫(yī)學院圖書館，江西贛州 341000）

區(qū)域性醫(yī)學文獻信息資源直接關(guān)系到我國醫(yī)學科學發(fā)展與創(chuàng)新，建設共享平臺則是建設科技創(chuàng)新體系的重要前提。通過網(wǎng)絡技術(shù)建立區(qū)域性醫(yī)學文獻信息資源共享建設平臺，實現(xiàn)資源共享，逐漸成為當前展開醫(yī)學科技文獻信息服務的主要模式。然而通過對實際情況的了解得知，當前區(qū)域性醫(yī)學文獻資源共享建設在實際應用上依然存在問題，需要在實際工作中尋求新的應用方式。

1 區(qū)域性文獻資源共享建設現(xiàn)狀

信息技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)建了良好的網(wǎng)絡環(huán)境，這也推動了圖書館資源信息共享的發(fā)展，然而受地區(qū)經(jīng)濟水平以及規(guī)模等諸多原因的影響，很多醫(yī)療衛(wèi)生單位正處于改革時期，基層醫(yī)院為了在激烈的市場競爭中占據(jù)有利地位，正在積極推動改革工作。當前醫(yī)學書刊的價格不斷上漲，圖書館在書籍采購方面的經(jīng)費也比較緊張，為了節(jié)省經(jīng)費，采購人員有時會選擇質(zhì)量欠佳的書刊，導致出現(xiàn)醫(yī)學文獻空白問題[1]。受社會發(fā)展的影響，醫(yī)學科學發(fā)展速度飛快，醫(yī)護人員為了做好本職工作，務必要及時掌握最新的醫(yī)學文獻與信息，然而各個單位在購書方面的資金有限，如何滿足醫(yī)護人員需求成為當前有關(guān)部門關(guān)心的主要問題。如果無法保證醫(yī)學文獻資源質(zhì)量，對于醫(yī)學研究事業(yè)的發(fā)展也十分不利。現(xiàn)如今，我國醫(yī)療水平、教學水平以及科研水平得到顯著提升，各個醫(yī)療單位若只是依靠自身的館藏，并不能適應當前時代發(fā)展的需求。為此，區(qū)域間所有醫(yī)療衛(wèi)生單位必須要合作，單位圖書館之間實現(xiàn)館際之間的資源共享，各個圖書館將自己的特色館藏通過建設平臺的方式加以聯(lián)合，使館藏文獻的優(yōu)勢被發(fā)揮出來，利用好醫(yī)學文獻，為廣大醫(yī)學研究以及醫(yī)務人員提供支持。

2 區(qū)域性醫(yī)學文獻信息服務發(fā)展現(xiàn)狀

在當前這個新形勢下，積極拓展醫(yī)學信息服務領(lǐng)域已經(jīng)成為推動醫(yī)學行業(yè)發(fā)展的重要前提。現(xiàn)如今，社會已經(jīng)步入信息時代，行業(yè)發(fā)展與信息有非常緊密的關(guān)系，特別是圖書館這一部門，作為提供信息、文獻的主要場所，需要認識到自己的作用和地位，做好信息情報的搜集以及提供工作[2]。區(qū)域間醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要想加快完成改革，必須要拓展館藏文獻資源，但是如果單純依靠采購并不能有效完成，這就需要館際之間積極溝通，實現(xiàn)信息共享，開發(fā)醫(yī)學文獻信息服務，這對于醫(yī)學資源信息的有效利用有非常重要的作用。但是根據(jù)當前發(fā)展情況，了解到醫(yī)學文獻信息共享服務依然處于發(fā)展階段，其中存在信息技術(shù)以及發(fā)展水平等方面的問題，那么作為醫(yī)療衛(wèi)生單位，務必要承擔醫(yī)學文獻信息中心的職責，推動行業(yè)快速發(fā)展。

3 文獻資源現(xiàn)狀

所謂資源共享，在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)即將書籍采購資金合理化分配以及使用。當前基層醫(yī)學圖書館在購書資源方面，主要是來源于醫(yī)院所有經(jīng)濟收入，這便在一定程度上導致了部分學科期刊空白的現(xiàn)象，尤其是外文書籍的采購，是基層圖書館一直以來面臨的主要問題之一。因為基層單位的工作特殊，圖書館中對于外文書刊的使用率比較低，加之外文書刊價格高，因此很多基層圖書館中并沒有訂購。個別圖書館只是選擇影印版書刊，但是出于我國已經(jīng)加入WTO的考慮，為了尊重自主知識產(chǎn)權(quán)，由境外引進的書籍以及期刊，都要保證正版，這就需要龐大的購書資金，直接對書籍期刊的采購造成影響。為了能夠讓醫(yī)務工作人員隨時掌握國外醫(yī)學動態(tài)，建設區(qū)域性醫(yī)學文獻資源共享機制十分重要。

4 實現(xiàn)區(qū)域性醫(yī)學資源共享的途徑

4.1 完善資源共享機構(gòu)

分析醫(yī)學文獻資源現(xiàn)狀，并且按照圖書館發(fā)展的實際情況，將地區(qū)間所有醫(yī)院圖書館以及圖書室進行結(jié)合，利用互聯(lián)網(wǎng)建立區(qū)域性醫(yī)學文獻資源共享機制。醫(yī)院的負責人需要組織召開協(xié)調(diào)會議。對資源共享制度進行優(yōu)化。各個圖書館也要明確自己所擔負的職能，建立規(guī)章制度，并且將其以手冊方式下發(fā)到各個基層醫(yī)院中，針對區(qū)域間醫(yī)學文獻組織采購、分編等工作，通過專業(yè)的資源共享機構(gòu)推進信息資源共享。

4.2 使文獻采購協(xié)調(diào)體更具統(tǒng)一性

對各個基層醫(yī)院圖書館的書刊采購工作進行協(xié)調(diào)，從而制定緊密度高的醫(yī)學文獻資源共享機制。采購書刊期間，一方面需要兼顧到各個學科。另一方面也要對各個基層單位?？铺卣饕约皩τ谖墨I資料呈現(xiàn)的需求加以考慮[4]。比如某市醫(yī)學高等?？圃盒?，其主要工作在于教學以及基礎(chǔ)這兩方面，所以在采購書籍時則要側(cè)重于基礎(chǔ)醫(yī)學以及教科書；再如某市人民醫(yī)院的重點專科是骨科、神經(jīng)外科以及口腔科，該醫(yī)院中的醫(yī)務人員對于這三個?？频臅岢龇浅８叩囊?，因此采購過程中要將其作為重點；第二人民醫(yī)院的重點?？苿t是精神科，所以采購書刊時，則要以精神科書籍為主。如此一來，各個基層醫(yī)院的圖書館中都能夠形成各自的優(yōu)勢，充分利用區(qū)域間醫(yī)學文獻資源，并且實現(xiàn)各個醫(yī)院之間的資源共享。

4.3 圖書館加強合作

一方面圖書館之間需要對書刊的采購進行協(xié)調(diào)，另一方面也要全面實現(xiàn)館際之間的資源互借，各個基層醫(yī)院圖書館利用現(xiàn)代化技術(shù)以及通信設備保持聯(lián)絡。館際之間的互借主要目的是對館藏不足加以彌補，積極建設文獻資源共享機制。從讀者體驗方面分析，館際互借也是醫(yī)學文獻資源共享實現(xiàn)以來最受歡迎的服務，將各個圖書館的館藏文獻資源加以利用，全面提升了書刊的利用率。館際互借不僅針對于印刷體讀物，也包含通過現(xiàn)代化信息設備傳遞的館藏文獻，運用網(wǎng)絡檢索或者是建立數(shù)據(jù)庫等方式，為本地區(qū)醫(yī)務工作人員提供豐富的醫(yī)學文獻資源。這一項目的實施，有效規(guī)避了低水平重復立項問題的發(fā)生，并且為醫(yī)療衛(wèi)生單位管理人員的決策提供了依據(jù)，使地區(qū)科研水平得到整體提升。

5 區(qū)域性醫(yī)學文獻資源共享利用方式

5.1 優(yōu)化趨于館藏聯(lián)合目錄

為了能夠真正在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下實現(xiàn)醫(yī)學文獻資源共享，對其加以利用最為重要的是建立一個館際之間的館藏聯(lián)合目錄，將各個基層醫(yī)院圖書館館藏加以展示，從而為文獻資源共享提供資源支持，同時這也是實現(xiàn)醫(yī)學圖書館數(shù)字化改革的重要前提。

5.2 建立醫(yī)院資源數(shù)據(jù)庫

信息技術(shù)的發(fā)展以及應用，使人們逐漸改變了以往的舊觀念，基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，利用計算機儲存以及檢索技術(shù)，將電子信息構(gòu)成網(wǎng)絡化信息資源機制。所以，館際之間互借這一概念逐漸被文獻傳輸替代，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)圖書館之間文獻傳輸，各個圖書館也能夠?qū)⑨t(yī)學文獻資源上傳到平臺中，讀者可以根據(jù)需求任意查閱。但是當前存在的問題在于，個別基層圖書館并沒有建立資源共享平臺，對于計算機的應用也沒有完全實現(xiàn)普及[5]。因此圖書館的管理人員需要先利用計算機對圖書業(yè)務進行管理，編制聯(lián)合圖書目錄，各個圖書館通過協(xié)調(diào)制定書刊采購方案，建立更加標準的自動化管理系統(tǒng)。如果圖書館有條件的話，也可以按照以往形成的館藏特色，研發(fā)本館資源數(shù)據(jù)，通過現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)條件實現(xiàn)館際互借，各個圖書館之間精誠合作，保證互借書刊資源的質(zhì)量以及速度，對醫(yī)學文獻共享資源有效利用提供支持。

5.3 聘請專業(yè)人才并組織培訓

要想實現(xiàn)醫(yī)學圖書館的現(xiàn)代化改革，其本質(zhì)在于人才知識化?，F(xiàn)如今圖書館事業(yè)飛速發(fā)展，對于內(nèi)部工作人員的要求也更加嚴格，不僅要具備豐富的知識，也要掌握多方面技術(shù)，例如計算機操作知識、圖書情報知識、醫(yī)學知識等。除此之外圖書館工作人員也要了解心理學與教育等方面的常識。這就需要圖書館積極聘請專業(yè)人才，并且組織崗位培訓。人才引進方面需要保證其職業(yè)道德素質(zhì)，具備吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)等道德品質(zhì)；工作崗位培訓方面，則要重點針對計算機操作、圖書館現(xiàn)代化建設等內(nèi)容展開教學。只有如此，才能夠積極適應信息時代對于圖書館建設的要求，并且實現(xiàn)醫(yī)學文獻資源的有效利用。

6 區(qū)域性醫(yī)學文獻資源共享建設取得成效

自從區(qū)域性醫(yī)學文獻資源共享提出至今，在全國范圍內(nèi)得到了廣泛應用，且獲得了非常理想的成效，這對于區(qū)域性衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)展有非常重要的推動意義，特別是相關(guān)項目的科研立項以及科研成果申報等，也體現(xiàn)了促進優(yōu)勢，具體見表1。

表1 全市衛(wèi)生系統(tǒng)在科研立項中占比

通過表1數(shù)據(jù)顯示，從2015年到2017年，全市衛(wèi)生系統(tǒng)在科研立項中占比提升了3%。

表2 衛(wèi)生系統(tǒng)在全市科研成果中占比

通過表2數(shù)據(jù)顯示，科研成果在全市科研成果中的占比，從2015年的49%提升至2017年的69%，提高了20%。區(qū)域性醫(yī)學文獻資源共享機制的建立并不是一夕之間完成，各個基層圖書館需要積極創(chuàng)新觀念將思想與技術(shù)進行統(tǒng)一，加強醫(yī)學文獻資源共享機制建設，提高對基礎(chǔ)工作的重視，建立圖書館資源數(shù)據(jù)庫，通過醫(yī)學文獻資源共享，推進我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

7 結(jié)語

綜上所述，建立區(qū)域性醫(yī)學文獻資源共享機制，有利于豐富地區(qū)間的醫(yī)學文獻資源，也為醫(yī)學工作者提供了更多的信息支持，解決以往信息資源空白的問題，為今后醫(yī)學研究事業(yè)的發(fā)展提供推動力。