石敦山

《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：“通過(guò)美術(shù)教學(xué)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中發(fā)展觀(guān)察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，提高審美品位和審美能力?！被诖?，中學(xué)美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)是激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對(duì)美術(shù)課及美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。在這里，我把這兩種能力比作“活水”，重點(diǎn)介紹幾處“源頭”。

1.豐富的激趣點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)得以成功的重要前提，托爾斯泰就說(shuō)過(guò)：成功的教育需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。那么，美術(shù)課堂上有哪些激趣點(diǎn)可以挖掘利用呢？一是學(xué)生的年齡特征。中學(xué)生正處于個(gè)性塑造與張揚(yáng)的成長(zhǎng)階段，易于興奮，善于模仿，精于探求。我上美術(shù)課十余年來(lái)，一直都注意學(xué)生的年齡特征，經(jīng)常調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是生活中是曾相識(shí)的，最終保持了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。二是美術(shù)課特殊的學(xué)科性質(zhì)。傳統(tǒng)觀(guān)念認(rèn)為，美術(shù)課不是主課，地位遠(yuǎn)不及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，美術(shù)老師可以化這種“不好”為趣點(diǎn)，和學(xué)生一些鳴不平。美術(shù)課還是“畫(huà)畫(huà)課”，內(nèi)容豐富多彩，且有較好的可視效果，這也是不竭的趣味之源，可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新穎的講授方法。之所以把美術(shù)課稱(chēng)為“畫(huà)畫(huà)課”，是因?yàn)槊佬g(shù)課課上多是學(xué)生臨摹范畫(huà)。教師完全可以不設(shè)樣板，不立模式，不拘形式地在學(xué)生“畫(huà)畫(huà)”這件事上多動(dòng)腦筋，多做文章。要讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活到內(nèi)心想.象的過(guò)程中自由地“構(gòu)圖”。這樣做目的是引導(dǎo)學(xué)生用“心”參與，大膽想象，真實(shí)創(chuàng)造，自我修改。因此，教師可以采取多樣的教學(xué)法，如多媒體輔助教學(xué)、手工藝制作、構(gòu)圖游戲等，使教學(xué)過(guò)程保持新穎性，讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間保持好奇心，甚至是處于想入非非的狀態(tài)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。

3.精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不光要考慮教材，還要考慮到初中學(xué)生的身心情況。老師對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)興趣、評(píng)價(jià)能力等都要有一定的了解。教學(xué)環(huán)節(jié)若太過(guò)專(zhuān)業(yè)，則學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)逐漸降低，若太過(guò)膚淺，則學(xué)生又學(xué)不到新知識(shí)、新技能。如，我在講《卡通故事》一課時(shí)主要采取的就是競(jìng)賽法，把卡通形象的造型特點(diǎn)、卡通人像的繪制方法等基礎(chǔ)知識(shí)以問(wèn)題的形式展示出來(lái)讓學(xué)生回答，學(xué)生通過(guò)搶答、答題能得到比賽積分，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都愛(ài)動(dòng)手制作開(kāi)通作品，過(guò)程就像在玩似的，最后再評(píng)選出優(yōu)秀的卡通作品，這樣讓學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了一些制作卡通的基本技巧和方法，從而培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。

4.多樣的學(xué)習(xí)形式。根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)的要求，在農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)形式應(yīng)多樣化。自主學(xué)習(xí)是“重基礎(chǔ)、重自學(xué)、重方法”。在美術(shù)實(shí)踐中，創(chuàng)新是其靈魂所在，只有創(chuàng)新，藝術(shù)才會(huì)有生命。美術(shù)老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身想象能力和創(chuàng)造能力，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。合作學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)的組織形式，是知道學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中完成共同任務(wù)，有明確地責(zé)任分工，互助學(xué)習(xí)。我認(rèn)為合作學(xué)習(xí)是一種很有效的學(xué)習(xí)方式。比如，我在《喜慶吉祥的民間美術(shù)》一課的教學(xué)中，讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，學(xué)生的積極性很高。這是一組非常有創(chuàng)意的合作學(xué)習(xí)的優(yōu)秀體現(xiàn)，當(dāng)我看到作品時(shí)也確實(shí)為學(xué)生的構(gòu)思感到驚訝。

5.豐富的課外活動(dòng)。近年來(lái)，不少中小學(xué)校都在狠抓課程輔助活動(dòng)，其中就涉及到不少美術(shù)課程的活動(dòng)。我校近年來(lái)開(kāi)設(shè)的美術(shù)課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目就有很多，如素描、水粉、科幻畫(huà)、漫畫(huà)、書(shū)法、中國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、泥塑、粘貼畫(huà)、環(huán)保材料服裝設(shè)計(jì)等。豐富的美術(shù)課外活動(dòng)，是對(duì)初中美術(shù)課堂的延伸、拓展，能讓學(xué)生對(duì)美術(shù)這門(mén)課有新的認(rèn)識(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜愛(ài)選擇活動(dòng)項(xiàng)目參加訓(xùn)練，創(chuàng)造出自己心儀的優(yōu)秀美術(shù)作品。學(xué)生在參與課外活動(dòng)的過(guò)程中，想象能力和創(chuàng)造能力自然會(huì)得到了很好的培養(yǎng)。

總而言之，根據(jù)新時(shí)代、新課標(biāo)、新教材的新要求，在科學(xué)的學(xué)科理論指導(dǎo)下，任何老師都要依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，摒棄舊觀(guān)念，大膽革新教學(xué)模式。美術(shù)教師更要多學(xué)習(xí)充電、多思考創(chuàng)新，在課堂上想法設(shè)法激趣，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。作為一名普通的美術(shù)教育工作者，要向創(chuàng)新型人民教師行列邁進(jìn)，真是時(shí)不我待，任重而道遠(yuǎn)！