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摘 要： 本文運(yùn)用弗魯姆的期望理論，綜合中國(guó)知網(wǎng)、百度學(xué)術(shù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等學(xué)術(shù)網(wǎng)，并通過(guò)問(wèn)卷和實(shí)地采訪，選擇直接就業(yè)、國(guó)內(nèi)碩士學(xué)位繼續(xù)深造、出國(guó)深造的三類在校大學(xué)生及本科畢業(yè)后已經(jīng)就業(yè)、國(guó)內(nèi)研究生在讀、國(guó)外研究生在讀的三類群體和國(guó)內(nèi)、外研究生已經(jīng)畢業(yè)共八類人群為研究對(duì)象，分析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)成本，得到結(jié)論如下：短期，在畢業(yè)3年—5年內(nèi)，直接就業(yè)相比繼續(xù)深造獲利更大。隨著研究生的畢業(yè)和海歸回國(guó)，他們的起點(diǎn)工資和晉升速度會(huì)比本科生更有優(yōu)勢(shì)，尤其是對(duì)于一些重視海外背景的行業(yè)來(lái)說(shuō)，出國(guó)深造回國(guó)獲得的工資更具有優(yōu)勢(shì)，而且國(guó)外研究生學(xué)習(xí)時(shí)間普遍少于國(guó)內(nèi)研究生，可以早1年至2年積累工作經(jīng)驗(yàn)與工資。該項(xiàng)研究在國(guó)內(nèi)尚屬首次嘗試，以期為大學(xué)畢業(yè)生未來(lái)發(fā)展方向提供指導(dǎo)性建議。

關(guān)鍵詞： 期望理論 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè) 繼續(xù)深造 機(jī)會(huì)成本

2017年高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到795萬(wàn)，就業(yè)壓力增大。多數(shù)畢業(yè)生雖然可以拿到錄用通知書，但越來(lái)越多的大學(xué)生畢業(yè)后選擇繼續(xù)升學(xué)或出國(guó)深造。

最明顯的一個(gè)例子是，2017年考研報(bào)考人數(shù)達(dá)到177萬(wàn)，以7%的增速終結(jié)持續(xù)兩年的報(bào)考頹勢(shì)。隨著就業(yè)市場(chǎng)上知名企業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求不斷提高，加上就業(yè)領(lǐng)域逐步細(xì)分，近年來(lái)走出國(guó)門求學(xué)的人數(shù)攀升，留學(xué)歸國(guó)人數(shù)不斷增加。

處在人生路口的畢業(yè)生和臨近畢業(yè)的大學(xué)生如何根據(jù)自身實(shí)際情況做出最佳選擇可謂至關(guān)重要。本文通過(guò)調(diào)查大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與繼續(xù)深造現(xiàn)狀，計(jì)算各種選擇的機(jī)會(huì)成本，并對(duì)比分析結(jié)果，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義及指導(dǎo)意義。

1.研究背景

首先，我們通過(guò)查閱文獻(xiàn)和資料，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)者對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行了深入研究。談寂（2012：62）分析了大學(xué)生就業(yè)難的成因，包括大學(xué)培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)，與高校畢業(yè)生就業(yè)觀念滯后等。陳榴、潘雪、曹啟慧（2016：263）分析了大學(xué)生自身問(wèn)題，如就業(yè)多選擇朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，自身定位不合理，對(duì)市場(chǎng)變化、社會(huì)變化關(guān)心度較低，信息不足導(dǎo)致求職渠道較窄。劉麗林（2016：155）聚焦大學(xué)生重視理論知識(shí)而缺乏實(shí)踐操作，沒(méi)有好的指引和規(guī)劃等問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)生繼續(xù)深造又分為考研與留學(xué)，其中關(guān)于考研的課題研究主要有：朱寧波、赫麗娜、李亞文（2010：44）認(rèn)為大部分學(xué)生考研動(dòng)機(jī)是端正的、務(wù)實(shí)的，以提高自身專業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力為主。郭敏娟（2013：142）研究結(jié)果表明考不考研因個(gè)人條件而定，多數(shù)考生具有明確的目的性。顧夢(mèng)彥（2016：108）表明了近年來(lái)跨專業(yè)考研的趨勢(shì)，地方性本科院校相繼開(kāi)始調(diào)整人才培養(yǎng)模式。關(guān)于出國(guó)留學(xué)的相關(guān)課題有：陸根書，田美、黎萬(wàn)紅（2014：36）發(fā)現(xiàn)大學(xué)生出國(guó)或出境接受研究生教育的意愿強(qiáng)烈，并受學(xué)生自我及環(huán)境因素互動(dòng)的影響。劉兆亮、鄧藍(lán)青、倪簡(jiǎn)（2017：122）采用深度訪談研究法和類屬分析方法整理分析大學(xué)生選擇留學(xué)的主要?jiǎng)訖C(jī)。

在此研究背景下，我們發(fā)現(xiàn)這些課題中只有少數(shù)幾篇涉及多方面的機(jī)會(huì)成本比較，如衛(wèi)靜芬、王芳的（2007：96）從經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、時(shí)間、心理四個(gè)方面分析了大學(xué)生不同的就業(yè)選擇意向；其次，相較同類題材課題通過(guò)問(wèn)卷數(shù)據(jù)直接得出結(jié)論的一般思維，我們運(yùn)用期望理論結(jié)合機(jī)會(huì)成本分析，理論與實(shí)際數(shù)據(jù)相結(jié)合，分析更為細(xì)致，更具有說(shuō)服力。

2.研究方法

該項(xiàng)目采用文獻(xiàn)查閱和問(wèn)卷發(fā)放的方法。小組成員通過(guò)查詢國(guó)內(nèi)主要學(xué)術(shù)網(wǎng)站，如中國(guó)知網(wǎng)、百度學(xué)術(shù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等查閱了近十年來(lái)大量相關(guān)研究與報(bào)告。在調(diào)查問(wèn)卷中，本項(xiàng)目共發(fā)放問(wèn)卷200余份，收回154份，其中有效問(wèn)卷154份。圖1為調(diào)查中不同選擇的人數(shù)比例。

3.期望理論和機(jī)會(huì)成本的定義

3.1期望理論

期望理論①（Expectancy Theory），又稱作“效價(jià)—手段—望理論”，北美著名心理學(xué)家和行為科學(xué)家維克托·弗魯姆（Victor H.Vroom）于1964年在《工作與激勵(lì)》中提出激勵(lì)理論。期望理論是以三個(gè)因素反映需要與目標(biāo)之間關(guān)系的，要激勵(lì)員工，就必須讓員工明確：（1）工作能提供給他們真正需要的東西；（2）他們欲求的東西是和績(jī)效聯(lián)系在一起的；（3）只要努力工作就能提高他們的績(jī)效。

圖1

3.2機(jī)會(huì)成本

機(jī)會(huì)成本②（Opportunity Cost）指面臨多方案擇一決策時(shí)，被舍棄的選項(xiàng)中的最高價(jià)值者是本次決策的機(jī)會(huì)成本。機(jī)會(huì)成本又稱為擇一成本、替代性成本。機(jī)會(huì)成本對(duì)商業(yè)公司來(lái)說(shuō)，可以利用一定的時(shí)間或資源生產(chǎn)一種商品時(shí)，而失去的利用這些資源生產(chǎn)其他最佳替代品的機(jī)會(huì)就是機(jī)會(huì)成本。

4.研究?jī)?nèi)容

4.1成本

成本③是為過(guò)程增值和結(jié)果有效已付出或應(yīng)付出的資源代價(jià)。圖2為大學(xué)畢業(yè)直接就業(yè)、國(guó)內(nèi)考研、出國(guó)留學(xué)的三種類型成本對(duì)比。

4.1.1大學(xué)畢業(yè)生直接就業(yè)的成本

本科或?qū)？飘厴I(yè)選擇直接就業(yè)，主要成本為求職時(shí)所花費(fèi)的費(fèi)用，包括服裝費(fèi)、交通費(fèi)用，大約400元。工作穩(wěn)定后日常開(kāi)銷1000元—1500元。

4.1.2國(guó)內(nèi)考研的成本

盡管現(xiàn)在學(xué)校的收費(fèi)會(huì)根據(jù)其專業(yè)的情況收費(fèi)，但基本上每年學(xué)費(fèi)都要8000元左右，加上住宿費(fèi)1000元左右，再加上各種書雜費(fèi)及生活費(fèi)等，三年下來(lái)一般要4萬(wàn)左右。

4.1.3出國(guó)留學(xué)的成本

出國(guó)留學(xué)前要有所準(zhǔn)備，如考雅思、托福等，應(yīng)屆畢業(yè)生需要報(bào)雅思、托福等培訓(xùn)班，繳納報(bào)名費(fèi)。這里，我們以雅思為例，一般雅思培訓(xùn)班在10000元—20000元，雅思考試報(bào)名費(fèi)為1680元，總共費(fèi)用為11680元—21680元。留學(xué)期間，主要支出是學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、通訊費(fèi)和交通費(fèi)等。調(diào)查問(wèn)卷顯示，出國(guó)留學(xué)平均一年學(xué)費(fèi)在10萬(wàn)—20萬(wàn)，加上生活費(fèi)等則一年要20萬(wàn)—30萬(wàn)。

4.1.4其他成本

除了上述提及的可見(jiàn)成本外，還有時(shí)間成本、心理成本和情感成本等。從時(shí)間上說(shuō)，繼續(xù)深造比直接就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生要多花幾年時(shí)間學(xué)習(xí)，其中出國(guó)留學(xué)的更是要遠(yuǎn)離家人和故鄉(xiāng)。從心理成本來(lái)說(shuō)，調(diào)查顯示多數(shù)備考的學(xué)生心理壓力很大，不確定碩士方向及今后自身的發(fā)展方向，很多讀研學(xué)生其實(shí)并不能確定自己的水平是否得到提高及自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力是否比得上直接就業(yè)的人。除此之外，調(diào)查顯示有另一些人選擇邊工作邊讀研，這就意味著他們要同時(shí)承受工作和讀研的雙重壓力。

圖2

4.2不同選擇的機(jī)會(huì)成本計(jì)算

4.2.1大學(xué)畢業(yè)生直接就業(yè)的機(jī)會(huì)成本

若直接就業(yè)的大學(xué)生當(dāng)初選擇了繼續(xù)深造，不論是國(guó)內(nèi)考研還是出國(guó)深造，則三年內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)技能、人脈積累等都對(duì)他們將來(lái)職業(yè)選擇和發(fā)展有所幫助。更高的就業(yè)平臺(tái)和薪資水平，更廣的發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)都是其機(jī)會(huì)成本。

從工作的預(yù)期收入看，若大學(xué)生本科或?qū)？飘厴I(yè)后直接就業(yè)，以應(yīng)屆畢業(yè)生月收入底薪2000元—3000元算，一年也就是24000元—36000元。以每月生活費(fèi)1000元—1500元算，一年的總開(kāi)支基本為12000元—18000元。兩者相減，實(shí)際收入為12000元—18000元。但從研究生畢業(yè)后的就業(yè)前景來(lái)看，平均月收入在4000元—6000元，一年48000元—72000元。以每月生活費(fèi)1000元—1500元算，一年的實(shí)際收入基本為36000元—54000元。從出國(guó)留學(xué)的就業(yè)前景看，調(diào)查問(wèn)卷顯示，畢業(yè)之后月收入大概6000元—10000元，以每月生活費(fèi)1000元—1500元算，一年可賺6萬(wàn)—10萬(wàn)元。根據(jù)調(diào)查，出國(guó)留學(xué)深造的主要優(yōu)勢(shì)及機(jī)會(huì)主要在以下方面：（1）在部分工作的招聘中，海外留學(xué)背景更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（2）出國(guó)留學(xué)生的工資較本科畢業(yè)生更高。（3）出國(guó)留學(xué)生在工作生涯中有更深遠(yuǎn)的發(fā)展空間。（4）大學(xué)生國(guó)外留學(xué)對(duì)自身的拓展更加豐富和開(kāi)闊。

4.2.2繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)成本

若學(xué)生選擇繼續(xù)深造就需要放棄本應(yīng)該工作的機(jī)會(huì)，以工作每年凈收入為2萬(wàn)，三年為計(jì)算單位，共失去6萬(wàn)的工資，這構(gòu)成了其機(jī)會(huì)成本。同時(shí)放棄了本可以積累的工作經(jīng)驗(yàn)、可能得到的發(fā)展機(jī)會(huì)和社交人脈。以從事人力資源職業(yè)為例，直接就業(yè)可以盡早了解行業(yè)需求，熟悉公司具體運(yùn)作流程，如溝通技能與禮儀、商業(yè)函電、人才分配、員工薪酬、績(jī)效考核、人員調(diào)動(dòng)、前輩傳授的經(jīng)驗(yàn)等方面。在如今更加注重工作經(jīng)驗(yàn)的形勢(shì)下，直接就業(yè)者在與更高學(xué)歷求職者競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，以上方面都會(huì)成為他的加分項(xiàng)。

5.結(jié)論與啟示

在現(xiàn)如今就業(yè)壓力不斷增大，國(guó)內(nèi)考研熱情不減，博士深造愈受青睞，留學(xué)熱潮不退，海歸價(jià)值被質(zhì)疑與挑戰(zhàn)的背景下，機(jī)會(huì)成本研究無(wú)疑能為未來(lái)大學(xué)畢業(yè)生選擇提供另一重可靠參考。根據(jù)調(diào)查，可以得到本科就業(yè)，國(guó)內(nèi)考研與出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)成本的大致數(shù)據(jù)。綜合本科畢業(yè)后直接就業(yè)，國(guó)內(nèi)考研與出國(guó)留學(xué)這三類畢業(yè)生主要選擇方向的成本計(jì)算，可以得出：

從短期來(lái)看，畢業(yè)3年—5年內(nèi)，繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)成本相比直接就業(yè)的機(jī)會(huì)成本更大。以三年期來(lái)計(jì)算，本科畢業(yè)后直接就業(yè)產(chǎn)生的機(jī)會(huì)成本為127600元—181600元。本科生畢業(yè)三年凈收入為35600元—53600元。國(guó)內(nèi)研究生在學(xué)習(xí)期間沒(méi)有主要收入來(lái)源，支出主要為學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)，約為4萬(wàn)元，所以研究生的機(jī)會(huì)成本為132000元—168000元。在計(jì)算出國(guó)的機(jī)會(huì)成本時(shí)，以國(guó)內(nèi)較為普遍的英國(guó)一年期碩士為例，第一年學(xué)習(xí)期間花費(fèi)20萬(wàn)。在未來(lái)的兩年內(nèi)，每年收入為36000元—54000元，兩年的總收入為72000元—108000元。與其他兩種選擇相比，即本科生直接就業(yè)后三年內(nèi)可以凈賺35600元—53600元，研究生會(huì)在三年內(nèi)損失4萬(wàn)元，那么出國(guó)的機(jī)會(huì)成本則為損失52000元—88000元。

從長(zhǎng)期來(lái)看，隨著研究生的畢業(yè)和海歸回國(guó)，他們的起點(diǎn)工資和晉升速度會(huì)比本科生更有優(yōu)勢(shì)，尤其是一些看中海外背景的行業(yè)來(lái)說(shuō)，出國(guó)深造回國(guó)獲得的工資更具有優(yōu)勢(shì)，且國(guó)外研究生學(xué)習(xí)時(shí)間普遍低于國(guó)內(nèi)研究生學(xué)習(xí)時(shí)間，早1年—2年積累工作經(jīng)驗(yàn)與工資。

現(xiàn)如今，為了更好的就業(yè)機(jī)會(huì)與前景，大多數(shù)人選擇繼續(xù)深造。但究竟繼續(xù)深造是否能夠帶來(lái)預(yù)期的效果，還與選修專業(yè)、市場(chǎng)需求、個(gè)人性格與能力、家庭因素有關(guān)。本項(xiàng)目研究對(duì)象大多為畢業(yè)后直接入職，而非創(chuàng)業(yè)。不可忽視的是，雖然如今就業(yè)方式多樣化，更多畢業(yè)生選擇畢業(yè)時(shí)甚至在校期間創(chuàng)業(yè)，這樣的成功案例實(shí)屬少數(shù)。項(xiàng)目研究為主要學(xué)生群體的就業(yè)傾向。同樣需要注意的是，高學(xué)歷并不意味著高薪。學(xué)歷固然可以為職業(yè)生涯起到助推作用，入職后的學(xué)習(xí)能力與人際交往依然對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯產(chǎn)生十分巨大的影響。本科畢業(yè)后到底路向何方？還需根據(jù)個(gè)人興趣、職業(yè)發(fā)展需要與家庭水平綜合考慮。

注釋：

①M(fèi)BA智庫(kù)網(wǎng)，弗魯姆的期望理論[EB/OL].http：//wiki.mbalib.com/wiki/%E5%BC%97%E9%B2%81%E5%A7%86%E7%9A%84%E6%9C%9F%E6%9C%9B%E7%90%86%E8%AE%BA.

②MBA智庫(kù)網(wǎng)，機(jī)會(huì)成本[EB/OL].http：//wiki.mbalib.com/wiki/%E6%9C%BA%E4%BC%9A%E6%88%90%E6%9C%AC

③CCA中國(guó)成本協(xié)會(huì)發(fā)布的CCA2101：2005《成本管理體系術(shù)語(yǔ)》標(biāo)準(zhǔn)中第2.1.2條.

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此文屬于“2017年江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助”（項(xiàng)目編號(hào)：201710332043Y）和蘇州科技大學(xué)教學(xué)改革與研究項(xiàng)目：英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究（項(xiàng)目編號(hào)：621740026）課題階段性成果。

通訊作者：陳廣平