巫小詩

內(nèi)容簡介：

有時候我們喜歡一個人，我們以為喜歡的是這個人，其實，我們喜歡的是這個人所代表的那一類生活。

我時常會想，生命中遇見的那些有趣的事，如果我不在場，它們是否還會發(fā)生？

感覺會，又好像不會。

后來讀到一個唯心主義的經(jīng)典問題：森林里一棵樹倒了，如果沒人聽見，它是否還會發(fā)出聲音？

忍不住產(chǎn)生一絲古老的默契，心里也似乎有了答案。

倒下的樹總會發(fā)出聲音，無論有沒有人聽到；有趣的事也會照常發(fā)生，無論我在沒在場。不同的是：人，只是樹的過客，而我，可以是故事的旁觀者、參與者和記錄者。

樹不會因為人在聽而發(fā)出更大的聲音，故事卻會因為我的加入而變得有些不一樣。而這些我所親歷的不太一樣的故事，或有趣味、或有能量、或有傳奇，我想把它們，一一講給你聽。

跟有趣的人相處，像擁有一張游樂園套票

有人問我，你最喜歡跟哪一類人相處？

看似簡單的問題，非要給個形容詞來當答案的話，好像有點難。于是我開始回憶，那些我欣賞的、樂于打交道的人，他們的身上有沒有什么共同點。是優(yōu)秀嗎？好像不全是；是熱情嗎？好像也不太對。琢磨了一會兒，一個詞在我腦海中蹦了出來，對，是“有趣”！

感覺跟有趣的人相處，像是擁有一張永不過期的游樂園套票，靠近他們就是走進一場奇妙旅程，時而浪漫，時而驚喜。

讀大學(xué)的時候，我跟一個學(xué)妹關(guān)系非常要好，學(xué)妹比我只低一個年級，但是她活像一個有趣的大齡兒童。

跟學(xué)妹逛商場是很好玩的。她喜歡買童裝，此處不打引號，因為是真正的童裝。學(xué)妹個子比較小，只有一米五幾，去商場買童裝是她的一大樂趣。許多品牌的童裝，款式美，質(zhì)量優(yōu)，價格比成人服裝便宜一半，最大尺碼能有一米五，甚至一米六。這些尺碼學(xué)妹剛好穿得，價廉物美、童趣爆棚又不容易撞衫，別提多棒了。參觀學(xué)妹的衣柜，我能感覺發(fā)現(xiàn)新大陸。

學(xué)妹的專業(yè)是新媒體，可她偏偏對古代文化感興趣，周末的時候，會去博物館當講解員。我問她，是怎么樣的情懷讓她甘愿當傳承文化的義務(wù)勞動者。我以為她會說出多么感慨的話語，她卻說：“因為博物館的工作餐非常好吃！”

一次講解中，學(xué)妹因為講得好，被某個慷慨的游客獎勵了100元小費，她不要，游客硬是塞給了她。事后，她緊張得給我打電話，問：“學(xué)姐，怎么辦？”得知緣由后，我說：“人家獎勵你的，就收下唄，這是你正常勞動所得?！彪m然《工作手冊》上沒有明文規(guī)定，但她覺得收取游客小費不對，于是將這錢買成飲料，和其他講解員同事共同分享。

學(xué)妹前不久被保送到她喜歡的專業(yè)念研究生，耿直有趣如她，值得擁有一切的好。

實話實說，我從來都不是一個多么熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，不熱愛學(xué)習(xí)的話，自然也很難熱愛老師，但是十幾年的學(xué)生生涯，還真的有遇見這樣讓我特別喜歡的老師。

在臺灣當交換生的時候，我特別喜歡我的美學(xué)老師，五六十歲的年紀，一個儒雅又風趣的小老頭，本來只是選他的課湊學(xué)分，誰知成了我的意外之喜。

他的課從不點到，但是到課率卻很高。他說：“如果你不喜歡上我的課，沒有關(guān)系的，你可以跟我請假，用上課的時間去爬爬山，尼采的許多哲學(xué)理論，都是爬山爬出來的?！?/p>

他布置的作業(yè)一點也不枯燥，比如他布置過一個課題“發(fā)現(xiàn)美的采風”，讓你圖文并茂地講講最近生活中的“小確幸”，美景也好，好人也罷，想啥寫啥，跟美有關(guān)就行。

上他的課，會讓人覺得：啊，原來上課可以這么有趣！他上課時的板書，像連環(huán)畫似的，美學(xué)那么高深、抽象的東西，愣是被他講得好玩又通俗。

老師不僅教學(xué)有趣，課堂中，他還會“一不留神”地蹦出一些金句，讓人立馬想記錄到小本子上的那種：

“自我的孤島，是他人的迷宮?！?/p>

“寂寞的人總會去打擾他人，孤獨的人會好好享受自己?！?/p>

“歷史是一種集體的懲罰?！?/p>

……

金句數(shù)不勝數(shù)，有意思的是，他又經(jīng)常會忘記這些話是他說的。我們都加了老師的社交賬號，有時像迷妹一般發(fā)一條狀態(tài)@他，并附上他的金句，他回復(fù)一個問號表情，說：“咦，我有說過這句？”哈哈，別提多可愛了。

跟有趣的人相處，像擁有一張永不過期的游樂園套票。他們也許不美貌、不富有、不八面玲瓏，但是靠近他們，生活似乎就多了一抹色彩，明天也多了一絲未知的期待。

人活到多少歲，才會來不及啊

周末跟老朋友見面，聊了許久的天，兩個二十多歲的年輕人，居然在“遺憾”這個話題上花了很長時間。

她說，很遺憾考研落榜的那年，自己沒有選擇“二戰(zhàn)”?，F(xiàn)在自己的工作單位，剛好就在落榜的那所大學(xué)附近，她每次坐公交車去上班，都會途經(jīng)學(xué)校，三三兩兩、有說有笑的學(xué)生進出校門，她總是不忍心看。

我問，為什么不忍心。

她說，那種感覺就像因為自己不夠好，所以只能眼睜睜看著自己喜歡的男生挽著別的姑娘。

我鼓勵她，現(xiàn)在再去考研也不晚，可以再試試。她嘆了一口氣說，年紀不小了，來不及了。

回家后，我一直在想，人活到多少歲，才會來不及??？朋友如果能年輕三四歲，她會辭掉工作清心寡欲地回去讀書備考嗎？我不知道，反正，我大概是不會。

有時候，“來不及”好像跟年齡沒什么關(guān)系，自己要是覺得來不及啊，一定會來不及的。

幾年前的一次旅行中，在尼泊爾的一間旅店的前臺，遇見四個老大爺。

從他們彼此間的手語交流，可以看出他們是聾啞人，他們沒有導(dǎo)游帶隊，也沒有親人陪伴，甚至不懂英語，居然就這么咋咋呼呼結(jié)伴出游了。

領(lǐng)頭的老大爺在跟前臺交流時，掏出一個本子，在本子上畫了兩個簡筆的房子，每個房子里有兩張床，前臺小哥立馬會意，給他們開了兩個雙人間。我當時站在一旁，本來還想去幫忙呢，看樣子完全不需要。

吃完晚飯，我坐在陽臺的長椅上乘涼的時候，發(fā)現(xiàn)其中一個老大爺正靠在旁邊的桌子上寫字，我很厚臉皮地坐近了一點，想瞄一瞄他寫了啥。

結(jié)果被他發(fā)現(xiàn)了，他沒有生氣，只是慢慢合上本子，朝我慈祥地笑了笑，然后拿出隨身的便利本，寫了一句話遞過來：“你也是中國人嗎？”

我接過本子，寫上：“是的，我好佩服你們。”然后，我和老大爺就像面對一個紙質(zhì)版的聊天對話框似的用文字無障礙地交談起來。

從交談中我得知，他們四個都是退休人員，四個人是很好的朋友，對英語一竅不通，都是聾啞人，他們想趁著腿腳還算靈便時出國門走走，選擇了尼泊爾這個鄰近又消費不高的國家。

他們是一路玩過來的，出境之前，先去了沒通公路的西藏墨脫，還去了白雪皚皚的珠穆朗瑪峰。

他寫到珠峰的時候，還驕傲地掏出相機給我看他們四個在珠峰腳下的合照，笑得特別燦爛，還有老大爺舉著剪刀手。

覺得他們好棒啊，我簡直化身“迷妹”。

在后來的游玩中，我偶然又在一個象園遇見他們，象園有個互動項目，是游客坐在大象的背上，跟大象一起玩水，大象會把水吸到鼻子里，然后噴到背上的乘客身上，很刺激好玩的樣子，但我怕水也怕臟，并沒有去玩。

想不到的是，四位聾啞老大爺中，居然有兩人去玩了這個刺激項

目，一身全濕，還樂呵地比畫著，讓岸上的老大爺幫忙照相，那一刻我覺得他們和健全老人沒有任何區(qū)別，甚至比他們更健康、更年輕，特別可愛。

臨走的時候，他們拉著我一起合了影，我站在他們正中間，挺羞愧的。

我想到自己中學(xué)的時候很想學(xué)舞蹈，高中的時候很想學(xué)游泳，最后都因為自己年齡有些大，身體不如孩童靈活，不好意思當一名大齡初學(xué)者而放棄。

可他們，都退休了，本應(yīng)該在家散散步、曬曬太陽的，心中有夢，還是會像小年輕一樣，不顧家人反對、不顧異樣目光背上行囊出發(fā)，年紀大沒關(guān)系，聾啞沒關(guān)系，不會英文也沒關(guān)系。

人活到多少歲，才會來不及?。坎皇侨氖?，也不是七八十，只要你想，多少歲都來得及。

人真想做一件事的時候啊，眼睛里是看不到阻礙的。