周偉興｜文

筆者認(rèn)為，企業(yè)的安全培訓(xùn)必須做到“因材施教”，才能保證“正確的人參加正確的培訓(xùn)”。圖為某企業(yè)開展的班組技術(shù)培訓(xùn)觀摩課。（圖片由大唐國際北京高井熱電廠提供）

筆者認(rèn)為，企業(yè)的安全培訓(xùn)必須做到“因材施教”，才能保證“正確的人參加正確的培訓(xùn)”。 具體來說，主要包括以下4個方面。

第一，組織安全培訓(xùn)前要做好員工的前期調(diào)研。企業(yè)在培訓(xùn)前可采取調(diào)查問卷、座談會、現(xiàn)場走訪等形式，對安全培訓(xùn)需求進行摸底調(diào)查，分析參訓(xùn)對象的培訓(xùn)需求，摸清各類參訓(xùn)人員亟需補充的安全知識安全技能，弄清基層人員在安全生產(chǎn)方面“缺什么”“需什么”“要什么”，就“補什么”，同時，了解企業(yè)各層次人員對安全培訓(xùn)工作的意見和建議，從而為開展好安全培訓(xùn)工作打下良好的基礎(chǔ)。

第二，將安全培訓(xùn)的對象進行分類。企業(yè)各類人員所從事的工作不同，所要求的安全知識、技能也不相同，安全教育培訓(xùn)應(yīng)充分考慮他們各自的特點，做好分類，進而因材施教。例如，企業(yè)可將接受安全培訓(xùn)的人員分為企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員、綜合管理人員、生產(chǎn)管理人員、現(xiàn)場安全監(jiān)督和安全員、基層班組長、現(xiàn)場人員等。然后針對不同層次、不同類型的參訓(xùn)人員，精心選取培訓(xùn)內(nèi)容，以使其各有側(cè)重。同時，還要根據(jù)以往的培訓(xùn)內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，及時更新培訓(xùn)內(nèi)容。

第三，應(yīng)針對員工的不同文化水平、不同的工種崗位、不同要求以及其他差異，區(qū)別對待。例如，針對一線作業(yè)人員，可考慮將安全培訓(xùn)放在現(xiàn)場進行，可在企業(yè)內(nèi)部班組班前會中組織各崗位涉及到的安全操作規(guī)程培訓(xùn)。此外，還可讓員工自己走上講臺講安全課，由有豐富理論知識和現(xiàn)場作業(yè)經(jīng)驗的師傅幫忙指導(dǎo)，并協(xié)助他們做好課件和搜集所需的安全培訓(xùn)素材，進一步提高他們的安全技能。同時，還可以在現(xiàn)場實操時講解安全注意事項，觀摩人員補充其作業(yè)中的安全注意事項，讓全員參與到安全培訓(xùn)，互相提高。對企業(yè)中文化水平較低的員工，可通過宣傳畫、安全視頻和現(xiàn)場實際講解的形式開展安全培訓(xùn)。

第四，做好安全培訓(xùn)后的效果驗證工作。對此，企業(yè)在考核員工安全培訓(xùn)成績（包括理論與實操水平）的基礎(chǔ)上，還應(yīng)安排專人有針對性地與員工進行交流和確認(rèn)，讓員工對所接受的安全培訓(xùn)和所獲得的知識進行評價，如是否切實與本崗位相關(guān)，是否切實掌握本崗位應(yīng)知應(yīng)會的安全知識和提高本崗位的安全技能。同時，企業(yè)應(yīng)引導(dǎo)、鼓勵員工提出合理化建議，并搜集整理，以此作為改進和提升企業(yè)安全培訓(xùn)的參考依據(jù)。