單就書名來說《聽見顏色的女孩》便足以勾起讀者強烈的好奇心。故事以第一人稱的口吻，道出埋藏在美樂笛心中11年的話語，真摯而感人。很難想象這個如此聰慧的小姑娘，在日常生活中面臨著怎樣的艱難！因為疾病，她完全喪失了自理能力，喝水、吃飯、穿衣、走路，這些我們普通人習(xí)以為常的事情，她都無法獨立完成。上面的節(jié)選片段，就描述了美樂笛因為喪失行動和語言能力，最后無力挽救她養(yǎng)了將近兩年的金魚奧利的事情。美樂笛知道奧利離不開水，她也想去救跳出魚缸的奧利，可是她拼盡全力也辦不到。當(dāng)媽媽誤解她時，她也很想告訴媽媽究竟發(fā)生了什么，可是心里有那么多詞語的她卻一個字也說不出來。在媽媽看來，奧利無憂無慮、快樂地活在它的小天地里，但在美樂笛眼里奧利可能生活得并不開心，它就如同自己一樣被困在有限的空間里。美樂笛是不幸的，她經(jīng)常被人忽略、被人嘲笑，甚至在最充滿希望的時候被人拋棄，但幸運的是，她擁有堅強的品質(zhì)，有豐富的心靈。她心中的花兒在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，依舊絢爛地盛開，她也從不曾失去過簡單而美麗的夢想。值得慶幸的是，在她成長的路上始終有愛相伴。她有愛她的父母，他們并沒有因為美樂笛的疾病而嫌棄她、放棄她，他們始終如一地愛她、悉心照料她的生活、耐心地與她交流。鄰居V阿姨會給美樂笛做詞語卡片，教她認(rèn)單詞，把她當(dāng)做正常孩子來對待，給予她足夠的自信心。善解人意的崔西老師根據(jù)美樂笛的興趣，為她準(zhǔn)備有聲讀物，熱情地鼓勵她、幫助她。生活老師凱瑟琳在學(xué)校照顧她、喂她吃飯和她交流，并積極幫助美樂笛尋找與外界溝通的途徑。這些人給予了美樂笛真摯的感情和有效的幫助，用愛心澆灌著美樂笛心中的夢想之花，那花兒也因此得以茁壯成長，變得更加絢麗多彩。

其實，美樂笛融入社會的過程也是對每個人心靈拷問的過程。當(dāng)遇見像美樂笛這樣身體有缺陷的人時，你會是什么態(tài)度？是嘲笑、沉默、無視，還是報之以親切的微笑？其實他們與普通人并沒有什么不同，他們也有快樂、有煩惱、有夢想，他們對世界的感知力甚至可能比我們更敏銳，認(rèn)知角度也可能更獨特。他們的愿望和需要其實很簡單，那就是希望被接納、被尊重、被平等地對待。當(dāng)他們克服自卑和羞澀來到我們面前時，希望我們不是投以鄙夷的目光，而是像遇到朋友一般，微笑著和他們打聲招呼，說一聲“你好”。

相信美樂笛所聽見的那些顏色，一定會給她帶來生機和希望。而來自她身邊的那些愛與理解，將這個小姑娘的堅強、執(zhí)著、自信、聰穎，統(tǒng)統(tǒng)展露出來，她正在一點點找到自己從未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在力量。請露出一個溫暖的微笑，只要我們給予尊重和接納，真心給予理解與幫助，就能與美樂笛一起，聽見生命的絢爛色彩！