編譯 張薇薇

洛杉磯最獨特的學校，坐落在Space X園區(qū)內(nèi)，它重點開設科學、數(shù)學、工程學和倫理學，卻不開設體育、音樂和外語課。

霍桑Space X公司一瞥

加州霍桑SpaceX（美國太空探索技術公司）總部的一個角落里，一個稱作Ad Astra的秘密團隊正在努力工作，這些人不是平日里公司里的火箭科學家，而是在埃隆·馬斯克的指導下，研究包括火焰噴射器、機器人、核政治以及抵抗邪惡人工智能在內(nèi)的大課題的人。雖然緊張忙碌，但午餐時他們?nèi)哉視r間玩閃避球游戲，因為這個團隊的平均年齡僅僅十歲。

Ad Astra是一所非盈利的實驗學校，馬斯克的兒子、Space X公司員工的孩子以及附近社區(qū)少數(shù)幾個資質優(yōu)秀的兒童在這里默默地接受教育。該校的歷史要追溯到2014年，當時馬斯克讓他的5個兒子離開了洛杉磯最負盛名的天才私立學校，來到這里接受教育。聘請了他兒子學校的一個老師之后，這位CEO創(chuàng)辦了Ad Astra學校。一份以前從未公布過的美國國家稅務局（IRS）的文件顯示，馬斯克創(chuàng)辦的這所學校以項目為中心完成學習體驗，不同于以相關科目考試成績?yōu)橐罁?jù)的傳統(tǒng)辦學理念。

2015年，馬斯克接受一家中文電視臺采訪時說道：“我沒有看到一般學校正在做我認為應當實施的教育，所以我想試試?！?/p>

在一個比傳統(tǒng)學校更像是風險投資孵化器的環(huán)境里，Ad Astra學校里的學生從事的是極具挑戰(zhàn)的技術項目，用他們自己的Astra幣進行交易，可以選擇退出他們不喜歡的科目。7～14歲的孩子們以團隊形式進行合作，幾乎沒有正式的作業(yè)，也沒有成績單。

Ad Astra學校的校長告訴我們，學校將以特斯拉公司（美國電動車及能源公司）改革交通以及Space X公司改革火箭行業(yè)的方式，對學校的教育進行一場革命。但由于馬斯克的兒子們接近畢業(yè)年齡，Ad Astra學校的未來暫時還不明朗。在兒子們離開學校后，在人數(shù)不到40的學校，馬斯克仍會保持對這所學校的興趣嗎？

學校構架

Ad Astra學校屬于秘密辦學模式，非常低調(diào)，它的網(wǎng)址也只有一個圖標和一個電子郵件地址，并且學校并不向家長們進行營銷宣傳，甚至馬斯克本人從未談及過該學校的任何情況。SpaceX公司和Ad Astra學校都謝絕了我們讓他們發(fā)表評論的請求。目前唯一能讓局外人了解該學校的途徑，是來自于2017年對該校校長的在線采訪，以及最近公開的IRS的檔案材料。

Ad Astra學校并不像傳統(tǒng)意義上的學校（比如首爾的這所學校）

《洛杉磯私立小學內(nèi)幕指南》的作者克里斯蒂娜·西蒙（Christina Simon）這樣說道：“盡管學校具有這樣的神秘色彩，洛杉磯一些家庭的需求卻是巨大的，有些人明明付得起洛杉磯最貴的私立學校的學費，但唯獨特別青睞這樣的學校，其實他們的這種需求是出于對埃隆·馬斯克身份的認同。”

2017年的招生季中雖然只有僅僅12個名額，但還是有400個家庭來學校造訪。據(jù)稱2017年12月，一份Ad Astra學校的網(wǎng)上申請表開始在洛杉磯家長論壇以及Facebook群里出現(xiàn)。表格要求填寫年級、考試分數(shù)以及個人家庭信息等細節(jié)，但是沒有給出任何聯(lián)系方式。

西蒙跟幾位準備利用這次機會申請的家長進行了交談，她認為即使無法驗證申請表的真?zhèn)?，但起碼說明了家長對該學校的極大興趣。

盡管Ad Astra學校在Space X公司的霍桑工業(yè)園區(qū)內(nèi)，即使Space X公司員工內(nèi)部也認為Ad Astra學校非常神秘。Ad Astra學校中大約一半的學生是Space X公司員工的孩子，在學校錄取階段經(jīng)常有人打探學校的信息，西蒙說：“我從Space X員工那里得知，面試時如果了解學校的信息，會有很大的幫助，于是家長們想方設法打探該學校的信息，但都沒有成功?！?/p>

那些成功申請并通過了推理測試，最終被錄取的少數(shù)幾個幸運者，就這樣踏進了這所與眾不同的學校。對于一個創(chuàng)辦不久的學校來說，Ad Astra學校的校址設在一個公司的內(nèi)部，僅這一點來說，都可以說是反傳統(tǒng)的。

該校校長約書亞·達恩（Joshua Dahn）曾跟企業(yè)家彼得·戴曼迪斯（Peter Diamandis）這樣說道：“我們最初只有8個孩子，教室在一個裝有玻璃墻的會議室里，所以工程師們經(jīng)常會過來，站在一旁悄悄觀摩?！?/p>

第一年，馬斯克的孩子們占據(jù)了學生總數(shù)的2/3，達恩回憶說：“學生數(shù)量真的太少了，特別是當同一個家庭的5個孩子去度假時，你就只剩下3個學生了。”

華盛頓大學教育心理學教授及天才教育專家南?！ず兆舾瘢∟ancy Hertzog）認為：“家長自辦學校是很正常的。人們的擔心是，這些學校會不會把其他群體的孩子拒之門外呢？有沒有嚴格的考試分數(shù)？他們會資助殘疾孩子嗎？”

2016年《洛杉磯時報》低調(diào)登出的一個非歧視性的政策這樣解釋：“Ad Astra學校沒有種族、膚色、國籍方面的歧視，但是沒有提及殘疾人問題。”

盡管目前Ad Astra學校在Space X公司有專用教室和化學實驗室，它還有其他特色，包括白板墻、人手一個的蘋果筆記本電腦以及為課后學習小組提供的食品車。與包括學費在內(nèi)的所有收費事項一樣，這些費用統(tǒng)統(tǒng)由埃隆·馬斯克支付。根據(jù)IRS的資料顯示，他在2014年以及2015年，分別給Ad Astra學校提供了47.5萬美元的撥款，這個數(shù)字很有可能在最近幾年有所增長，因為學生人數(shù)已經(jīng)增至31名。

達恩說，埃隆特別慷慨，這筆錢可以讓我們接收任何符合條件的學生。雖然我們的財力是有限的，但我們的財力比傳統(tǒng)學校要雄厚得多。

課程設置

除了馬斯克的慷慨資助以外，Ad Astra學校也反映了馬斯克一些比較奇特的辦學理念。學校重點強調(diào)科學、數(shù)學、工程學和倫理學，根本不教體育和音樂，也不開設外語課，因為馬斯克認為實時計算機輔助翻譯是大勢所趨。

他們也關注人工智能的發(fā)展。比起核武器來說，馬斯克更擔心的還是人工智能。在Ad Astra學校課程設置里，有一個被稱作Geneva的模塊，在這個模塊中，團隊就一系列倫理和地緣政治問題開展研究和進行辯論。達恩說，我們舉辦一些包括人工智能在內(nèi)的模擬活動，因為這是孩子們未來要面臨的重大議題。我們會討論如何協(xié)調(diào)不同的人工智能團隊，如何協(xié)調(diào)不同國家和公司的關系，孩子們對這類事情非常感興趣。

達恩說，另一個稱作A-Frame的模塊是鼓勵學生動手組裝東西，從氣象氣球到戰(zhàn)斗機器人等都可以組裝。在一次機器人的比賽中，孩子們問達恩是否能使用火焰噴射器或者電磁脈沖技術，達恩笑著說，都可以，只要別把學校毀了就行。

為了跟硅谷的手游規(guī)則保持一致，Ad Astra學校每年要修改它的課程，大約一半的科目由學生們自己決定。目前的項目包括環(huán)境政策、太空探索和朝鮮核問題。被稱作Folio的每周作業(yè)，要求對某一特定問題進行深入研究。這一周可能研究郵輪產(chǎn)業(yè)問題，下一周可能討論城市的中產(chǎn)階級化問題。

南希·赫佐格認為，Ad Astra學校最具優(yōu)勢的地方是它面向現(xiàn)實的學習模式。一個探究式的課程，可以使孩子們有機會追隨自己的興趣，把自己的想法放在現(xiàn)實環(huán)境中，并獲得解決問題的基本技能。這種對未來世界的探索，令孩子們興奮不已。

當然，他們還要學習更多的傳統(tǒng)課程，包括創(chuàng)造性寫作、物理、化學、數(shù)學，當然也包括計算機課程。達恩說，學生們使用筆記本電腦的時間，占每天工作日的60%～70%。他們學會了用Scheme、Swift和Scratch等編程語言寫代碼，并在Codecademy（交互式編程學習平臺）、edX以及可汗學院（用網(wǎng)絡影片進行免費授課）的網(wǎng)站上自主學習網(wǎng)上課程。

達恩說：“隨著學生技能的提升，我們培養(yǎng)他們賺錢的能力以及吸引朋友的能力。有一個學生制作了可以在網(wǎng)上訂購的曲奇，還有一個孩子為他的同學建立了網(wǎng)站，孩子們一直在用Astra幣進行交易?！?/p>

學生們也學習創(chuàng)造性的課程，他們同加州大學洛杉磯分校的藝術家一起，畫他們喜歡的科學家的肖像。同流動涂鴉工作室合作，享受為期一個月的街頭藝術活動。

達恩說：“傳統(tǒng)體制非常被動，我問家長們在他們讀小學時，有百分之幾的時間是在思考中度過，大多數(shù)家長的回答是35%。這太不應該了，我們是在浪費孩子們的時間啊……而在我們這里，時間安排得非常緊湊，真的沒有可以浪費的時間?！?/p>

Ad Astra學校的辦學宗旨是培養(yǎng)具有A型性格（成功欲望強烈、執(zhí)著、工作效率高等特點）的下一代技術型企業(yè)家。在研討模塊里，學生們會在數(shù)以百計的成人面前展示自己的項目，并為自己的項目辯護，達恩說：“研討會其實就是學生們在觀眾面前做技術、娛樂和設計（TED）演講，這些觀眾會給出真實的反饋意見，有些意見是非常尖銳的?！?/p>

繼2016年學生們給加州大學洛杉磯分校的員工們做了項目展示之后，2017年他們又給南加州大學的員工做了展示。達恩認為：“得到一個A或者B并不是一個真實的反饋，根本沒用，重要的是通過工作，你收獲了什么，能做什么，真正掌握了什么樣的技能?！?/p>

埃隆·馬斯克2008年在Space X公司

未來展望

這是Ad Astra學校年齡最大的學生，包括馬斯克的兩個14歲兒子，在2018年9月畢業(yè)后，轉到傳統(tǒng)高中就讀時所面臨的問題。達恩說，“這些Ad Astra學校的孩子們已經(jīng)接受了強化的創(chuàng)造性解決問題的技能培訓，并且已經(jīng)習慣了在學校有話語權，這次要轉到分分秒秒都被人做了安排的傳統(tǒng)體制學校里，我想他們未來可能會有一些不服管制的行為?！?/p>

觀察Ad Astra學校的學生們?nèi)绾蚊鎸鹘y(tǒng)課程或考試，有可能幫助我們搞清Ad Astra學校的非正統(tǒng)的方法是不是真的有效。然而人們可能永遠沒有機會找到答案了，因為馬斯克有可能這樣認為：“Ad Astra學校辦得這么成功，我為什么要把孩子送到別的學校去？2015年，該學校僅教到六年級，2016年上升到七年級，2017年上升到八年級，跟馬斯克的大兒子們的年齡同步。”

克里斯蒂娜·西蒙笑著說：“在他的兒子們上大學之前，馬斯克可能一直要增加年級數(shù)?！?/p>

該學校融合了馬斯克從幼兒園到高中的辦學理念，但是那要求馬斯克在他的孩子們離開這個學校后，仍保持對教育的興趣。由于業(yè)務范圍的擴大，馬斯克近來有些心有余而力不足。IRS的資料顯示，馬斯克在2015年那會平均每周在Ad Astra學校只待上一個小時，那還是他創(chuàng)辦Neuralink公司（腦機接口公司）、地下交通公司以及具有爭議的媒體評級Pravda網(wǎng)站之前的事。

一些專家希望他能繼續(xù)做下去。紐約大學教育研究教授戴安娜·拉維奇（Diane Ravitch）說：“我希望公立學校有財力采用馬斯克的一些辦學理念，特別要放棄標準化考試以及古板的授課方式，允許學生跟著自己的興趣走。馬斯克應當利用自己的財富和權力，把公立學校從沉重的考試體系中解放出來?！?/p>

所以可以預見，在Ad Astra學校的一席位置比起暫時缺貨的特斯拉Model 3來說顯得更加珍貴，正如IRS的文件所闡述的那樣：“由于師資緊張，未來Ad Astra學校學生的人數(shù)或許永遠控制在50人以內(nèi)?！?/p>

面對失望的家長，達恩承諾Ad Astra學校準備將它的課程為每一個申請入學的家庭開放共享。那樣的話，不管學校是否擴招，在馬斯克的孩子們畢業(yè)之后是否繼續(xù)辦下去，都至少可以對該學校的方法進行仔細研究，并使其可以復制。

達恩說：“我們的辦學理念一旦被廣泛傳播出去，會具有強大的影響力。因為孩子們希望上他們喜歡的學校，希望能夠自主做出一些艱難抉擇，希望能夠探索自己的興趣王國，歸根到底他們希望在一個有多種選擇的氛圍中學習?！?/p>

資料來源 arstechnica.com