郭明珍

摘 要：教育關(guān)乎著新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的建設(shè)，對(duì)于一個(gè)國家的發(fā)展起到重要作用。因此，本文對(duì)幼教工作建設(shè)中存在的問題與解決策略展開研究。此次研究的主要目的是促進(jìn)幼教工作建設(shè)，加快我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼教工作；問題；策略

教育事關(guān)國家和民族的未來，決定國家和民族的興衰成敗。作為我國教育事業(yè)中的重要組成部分，幼教工作不僅關(guān)乎整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展，而且對(duì)于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要作用。鑒于此，本文對(duì)幼教工作建設(shè)中存在的問題與解決策略展開研究，對(duì)于促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

一、幼教工作中存在的問題

1.幼兒教師職稱評(píng)定工作有待提升

當(dāng)前，我國對(duì)于幼兒教師的資格和編制標(biāo)準(zhǔn)并未形成明確的規(guī)定，使得幼兒教師的職稱評(píng)定工作難以得到有效落實(shí)，導(dǎo)致我國的幼兒教師職稱評(píng)定工作存在諸多問題。并且，我國較為缺乏擁有高學(xué)歷的幼兒教師，這不利于幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)。

2.幼兒的全面發(fā)展未得到足夠重視

在應(yīng)試教育背景下，在教學(xué)過程中，教師更多的是注重幼兒的認(rèn)知水平，未對(duì)幼兒的全面發(fā)展予以足夠的重視。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于各類人才的需求不斷增加。因此，從幼兒時(shí)期抓起，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，才能為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。但在實(shí)際的教學(xué)過程中，幼兒園并未將幼兒的全面發(fā)展工作落實(shí)到位，很大程度上影響了幼教工作的開展，不利于我國幼教事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.幼教管理工作存在不足

幼教管理工作存在不足，如幼教工作的目標(biāo)和定位不明確、工作任務(wù)化、工作程序化以及職責(zé)不明確等問題，影響了幼教工作的開展。此外，多數(shù)幼教工作者認(rèn)為，幼教工作是一項(xiàng)簡單的事情，他們并未意識(shí)到幼教工作的重要性，依然采用陳舊的管理模式和方法，這對(duì)于幼教工作的開展造成了不利影響。

二、促進(jìn)幼教工作發(fā)展的思考

1.加強(qiáng)幼兒教師職稱的評(píng)定

幼兒園要規(guī)范幼兒教師職稱評(píng)定工作，壯大幼兒教師隊(duì)伍，為促進(jìn)幼教工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。只有不斷完善幼兒教師職稱評(píng)定機(jī)制，才能不斷壯大幼兒教師的師資力量。幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師職稱評(píng)定工作的落實(shí)，提高教師教學(xué)的積極性，使幼兒園取得長遠(yuǎn)發(fā)展。除此之外，還需引進(jìn)更多高學(xué)歷的教師，加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)幼教工作的開展。

2.加大對(duì)幼兒全面發(fā)展的重視程度

加大對(duì)幼兒全面發(fā)展的重視程度，能夠有效促進(jìn)幼兒健康、全面地發(fā)展，為國家培養(yǎng)更多的人才奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)幼教工作建設(shè)。首先，重視幼兒心理承受能力的培養(yǎng)，使幼兒能夠擁有一顆頑強(qiáng)不屈的心，從而為接下來的學(xué)習(xí)和成長奠定良好的基礎(chǔ)。其次，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幼兒教師要在教學(xué)過程中，嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提升教學(xué)效果。再次，幼兒園還需定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)，從而為幼兒的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)幼教管理工作

加強(qiáng)幼教管理工作，就必須從建立健全的制度保障工作開始?？茖W(xué)的工作制度包含諸多方面，如成員分工、工作目標(biāo)、建設(shè)理念、考評(píng)制度、激勵(lì)制度以及學(xué)習(xí)制度等內(nèi)容。只有在健全制度的保障下，幼教工作才能在不斷的實(shí)踐中取得成果。

此外，幼兒園要打造一支業(yè)務(wù)精湛、理論知識(shí)扎實(shí)、品德高尚的師資隊(duì)伍，建成資源共享、研究交流、學(xué)習(xí)互助的合作發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)意識(shí)，傳播幼教前沿理念，從而為幼教工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

綜上所述，本文針對(duì)幼教工作中存在的問題提出提升幼兒教師職稱評(píng)定工作水平、加強(qiáng)幼教工作的管理、加大對(duì)幼兒全面發(fā)展的重視程度等方面的優(yōu)化策略。但我國對(duì)幼教工作中的問題與解決策略的研究較為缺乏。因此，幼兒教師在未來的工作中，還需加強(qiáng)對(duì)幼教工作的研究，為促進(jìn)我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

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（責(zé)任編輯：周玉梅 陶 靜）