本報(bào)駐澳大利亞、德國(guó)特派特約記者 劉天亮 青木 本報(bào)記者 王冬 ●丁雨晴

“美國(guó)人正在失敗，因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)說(shuō)第二門語(yǔ)言”。美國(guó)前白宮幕僚長(zhǎng)萊昂·帕內(nèi)塔日前撰文稱，美國(guó)或許仍是全球經(jīng)濟(jì)大國(guó)，“但我們一再親眼目睹我們的影響力逐漸衰退。在一定程度上，這與我們受制于無(wú)法充分了解其他國(guó)家和人民，以及無(wú)力與對(duì)方進(jìn)行有效溝通有關(guān)。然而，令人煩惱的是，我們?nèi)栽诶^續(xù)忽視非英語(yǔ)語(yǔ)言的培訓(xùn)和教育，而這無(wú)疑是一種危險(xiǎn)的缺深思熟慮的短視跡象?！?/p>

在全球化的浪潮中，以美國(guó)為首的西方國(guó)家一直被視為語(yǔ)言和文化的輸出者。然而，在世界各國(guó)交往越來(lái)越緊密之際，西方媒體猛然發(fā)現(xiàn)自己國(guó)家的外語(yǔ)人才已跟不上世界發(fā)展的需求，開(kāi)始探討自己的外語(yǔ)教育是否存在缺失。

美國(guó)外語(yǔ)教育40年沒(méi)變

據(jù)美國(guó)《舊金山紀(jì)事報(bào)》6日?qǐng)?bào)道，在1979年，當(dāng)帕內(nèi)塔作為美國(guó)總統(tǒng)的外語(yǔ)與國(guó)際研究委員會(huì)委員時(shí)，該機(jī)構(gòu)就發(fā)現(xiàn)“美國(guó)人在外語(yǔ)上的無(wú)能‘令人憤慨。”去年，美國(guó)人文與科學(xué)院又發(fā)布一份類似報(bào)告《美國(guó)的語(yǔ)言》，其結(jié)論與近40年前驚人相似：“英語(yǔ)排斥其他語(yǔ)言的主導(dǎo)地位，已在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生各種不便——無(wú)論在商業(yè)、外交、公民生活還是在理念交流領(lǐng)域?！?/p>

在這兩份報(bào)告之間的幾十年內(nèi)，全世界已經(jīng)發(fā)生巨變。如今英語(yǔ)已成為聯(lián)合國(guó)、世貿(mào)組織、國(guó)際刑事法庭以及國(guó)際商界的非官方語(yǔ)言。“然而，仍未改變的是僅有英語(yǔ)是無(wú)法滿足我們?cè)谝粋€(gè)全球化世界內(nèi)的需求，”佩內(nèi)塔寫道，“在國(guó)家安全面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的時(shí)代，例如我們今天面臨的那些挑戰(zhàn)，以及在存在巨大機(jī)遇的時(shí)代；打開(kāi)新的國(guó)際市場(chǎng)，我們卻發(fā)現(xiàn)我們自己難以找到能以非英語(yǔ)語(yǔ)言談話、書寫和思考的人才。在那些時(shí)刻，我們四處搜尋能用普通話、日語(yǔ)、俄語(yǔ)和普什圖語(yǔ)交流的人?！痹谂鍍?nèi)塔看來(lái)，“語(yǔ)言培養(yǎng)是一場(chǎng)馬拉松而非短跑。等到我們教育并培養(yǎng)我們所需的會(huì)說(shuō)特定語(yǔ)言的人員時(shí)，將會(huì)為時(shí)過(guò)晚。屆時(shí)危機(jī)已經(jīng)轉(zhuǎn)移。其他國(guó)家已經(jīng)占領(lǐng)新市場(chǎng)。”

“象征性的讓大學(xué)生接受6個(gè)學(xué)分的外語(yǔ)課程顯然是不夠的。”美國(guó)教育專家霍雷曼表示，外語(yǔ)學(xué)習(xí)在高中時(shí)期是最為有效的，而美國(guó)的教育體系卻讓學(xué)生浪費(fèi)了這個(gè)黃金時(shí)段。幸運(yùn)的是，美國(guó)商界領(lǐng)袖已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，他們支持采取有效措施，包括培養(yǎng)并認(rèn)證更多語(yǔ)言教師、打造更多公私合作項(xiàng)目、鼓勵(lì)移民并改善美國(guó)學(xué)生赴國(guó)外留學(xué)機(jī)會(huì)等。正如美國(guó)人文與科學(xué)院的報(bào)告得出的結(jié)論，美國(guó)需要盡可能讓所有年齡階段、各種族和來(lái)自各種社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的人接觸更多語(yǔ)言。

澳多元文化面臨語(yǔ)言挑戰(zhàn)

同美國(guó)一樣，澳大利亞也以多元文化自詡。表面上看，隨著移民的不斷增加，澳大利亞正成為一個(gè)更加多元的社會(huì)。最近的人口普查數(shù)據(jù)顯示，2016年有72％的居民報(bào)告說(shuō)家里只講英語(yǔ)，比2011年的近77％有所下降。但這些數(shù)據(jù)不能說(shuō)明全部。盡管只說(shuō)英語(yǔ)的人口比例在下降，但絕對(duì)人數(shù)卻增加了50萬(wàn)。

另一個(gè)問(wèn)題是，澳大利亞英語(yǔ)母語(yǔ)者學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的比例相對(duì)偏低。在澳大利亞SBS電視臺(tái)看來(lái)，類似“世界其他地方都在學(xué)英語(yǔ)，我們?yōu)槭裁磳W(xué)其他語(yǔ)言”這樣的觀點(diǎn)仍有相當(dāng)大的市場(chǎng)。有調(diào)查顯示，高中畢業(yè)后學(xué)過(guò)第二語(yǔ)言的學(xué)生，澳大利亞在經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織34個(gè)國(guó)家中位居末席。這說(shuō)明澳大利亞的外語(yǔ)教育確實(shí)存在問(wèn)題。

事實(shí)上，隨著亞洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)影響力的增加，澳大利亞政府一直在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)亞洲語(yǔ)言的重要性。20多年前，澳大利亞聯(lián)邦政府就把外國(guó)語(yǔ)言尤其是亞洲語(yǔ)言列為教育的重要方面。這種需求也反映在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，2016年，澳大利亞青年基金會(huì)的一份報(bào)告發(fā)現(xiàn)，超過(guò)400萬(wàn)個(gè)招聘廣告對(duì)雙語(yǔ)技能的需求增加了181％。但這種對(duì)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和勞動(dòng)力市場(chǎng)的擔(dān)憂，并未反映到教育體系和教學(xué)實(shí)踐中。有學(xué)者指出，澳大利亞的多語(yǔ)言、多元文化正受到單語(yǔ)文化和學(xué)校課程的扼殺。調(diào)查顯示，12年級(jí)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的學(xué)生比例已從1960年的40％下降到2016年的10％左右。中文是澳大利亞使用最多的第二語(yǔ)言，但在學(xué)校學(xué)習(xí)中文課程的大多數(shù)仍是華裔。一個(gè)可能的原因是，澳大利亞對(duì)于新移民掌握英語(yǔ)的要求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)英語(yǔ)母語(yǔ)者學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的關(guān)注。近年來(lái)，澳大利亞不斷收緊移民政策，還要求認(rèn)可澳大利亞的共同價(jià)值觀。盡管該舉措尚未得到議會(huì)批準(zhǔn)，但相比多語(yǔ)言教育的缺失，新移民的加入被認(rèn)為是對(duì)多元文化更大的挑戰(zhàn)。這也讓不少學(xué)者憂心將導(dǎo)致國(guó)家失去機(jī)遇。

歐洲兩強(qiáng)，語(yǔ)言保護(hù)和偏科是硬傷

作為老牌強(qiáng)國(guó)，法國(guó)和德國(guó)一直以悠久的文化和獨(dú)特的語(yǔ)言魅力享譽(yù)全國(guó)。在法蘭西公學(xué)院的一位教授看來(lái)，“兩國(guó)都對(duì)母語(yǔ)保護(hù)十分重視，但在多語(yǔ)言的新世界格局中，過(guò)分的保護(hù)會(huì)讓外語(yǔ)教育有更長(zhǎng)的路要走?！?/p>

歐盟委員會(huì)2012年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，法國(guó)在中學(xué)階段的外語(yǔ)教學(xué)并不完善。教育部要求中學(xué)生須掌握2門外語(yǔ)方可畢業(yè)。但在接受完5年的中學(xué)教育后，僅有14%的學(xué)生可很好掌握第一外語(yǔ)——英語(yǔ)；11%的學(xué)生能流利使用二外——西班牙語(yǔ)。法國(guó)BMF電視臺(tái)報(bào)道稱，在歐盟成員國(guó)中，法國(guó)人的外語(yǔ)使用水平排在第22位。在外語(yǔ)專家看來(lái)，不同于可以從小通過(guò)電視上的英語(yǔ)電影和歌曲學(xué)習(xí)外語(yǔ)的國(guó)家，法國(guó)本土的文化傳播絕少使用英語(yǔ)，大部分通過(guò)法語(yǔ)配音和法語(yǔ)翻譯進(jìn)行傳播，外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)不理想。同時(shí)，法國(guó)學(xué)生的外語(yǔ)教育時(shí)間也被認(rèn)為不夠充分。

與法國(guó)不同，德國(guó)的外語(yǔ)教育相對(duì)出色，但偏科嚴(yán)重。德國(guó)柏林自由大學(xué)外語(yǔ)教育學(xué)者克勞森對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者表示，幾十年來(lái)，德國(guó)的外語(yǔ)教育體現(xiàn)出冷戰(zhàn)時(shí)期地緣政治的痕跡。一份最新的調(diào)查顯示，在全球非母語(yǔ)國(guó)家中，德國(guó)人的英語(yǔ)程度位列世界第九位，但亞洲語(yǔ)言十分薄弱。在去年，以中文為專業(yè)的大學(xué)新生僅有484人。這讓德國(guó)政商兩界都有些坐不住。“德國(guó)對(duì)中文教育的敏感度偏低?！笨藙谏赋?，中國(guó)現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)也是德國(guó)最重要貿(mào)易伙伴之一，但中文教育卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代趨勢(shì)?！?/p>