崔文靜 李鵬 丁玉芳

摘 要：新媒體動畫是建立在以數(shù)字技術(shù)為核心，以"光學"媒介和"電子媒介"為基本語言的動畫形式。具有視覺、聽覺、觸覺、生理、心理全方位綜合效應(yīng)的新媒體動畫作品。當今時代，新媒體大行其道，特別是在動畫產(chǎn)業(yè)的方面，現(xiàn)在的教學方式已經(jīng)不再適合當今的發(fā)展形勢，已經(jīng)不能培養(yǎng)更高層次的動畫產(chǎn)業(yè)人才。面對這一形勢，國內(nèi)各大高校的動畫專業(yè)必須積極進行課程改革，以便推動國內(nèi)動畫事業(yè)的發(fā)展。本文將就此展開論述，以供參考。

關(guān)鍵詞：新媒體藝術(shù)；動畫發(fā)展方向；動畫教學；課程關(guān)聯(lián)職業(yè)素養(yǎng)

一、新媒體藝術(shù)

很多人將新媒體藝術(shù)簡單地理解為：利用電子、科技等技術(shù)手段作為媒材的一種藝術(shù)形式。其實，新媒體藝術(shù)遠不止人們所想的這么簡單。目前，國內(nèi)外關(guān)于新媒體的定義眾說紛紜。但可以肯定的是，所謂新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，是建立在數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)之上，延伸出來的各種媒體形式。“新”最根本體現(xiàn)在技術(shù)上，也同時體現(xiàn)在形式上，有些新媒體是嶄新的，比如互聯(lián)網(wǎng)；而有些是在舊媒體的基礎(chǔ)上引進新技術(shù)，新舊結(jié)合的媒體形式，比如電子報紙。由此可見，“新媒體”是相對“舊媒體”而言，在內(nèi)容和形式上具有歷史性變革的一種媒介形式。

以新媒體動漫，包括系列動畫短片、漫畫、手機主題、手機動畫、表情等等，隨IPTV、數(shù)字電視、3G等技術(shù)的應(yīng)用及普及帶來了動漫企業(yè)的巨大商機。我國網(wǎng)民超過4億，移動電話用戶近5.5億，QQ注冊用戶5.7億，新媒體市場規(guī)模不可小覷。新媒體動漫題材涵蓋廣，風格多樣，受到大量年輕人的喜愛。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和手機短信的通行，在成為當代青年人交流方式的同時，也激活了網(wǎng)絡(luò)生活的創(chuàng)造力。新媒體的更新速度，新媒體動漫產(chǎn)業(yè)的核心競爭力將依然是內(nèi)容創(chuàng)新。觀念全新的新一代青少年已經(jīng)成為動畫片的主要消費者，他們最活躍，最挑剔，消費量也最大，開發(fā)出適合他們（12-30年齡段）并受他們喜愛的動畫片形象（例如糖果虎），將改變國產(chǎn)動畫產(chǎn)品在人們心目中的幼稚形象，使動畫業(yè)具有形成良性循環(huán)的可能。

二、新媒體藝術(shù)對動畫發(fā)展方向的影響

新媒體技術(shù)加強了動畫藝術(shù)的親和力和可塑性，是能夠讓網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。新媒體技術(shù)應(yīng)當更注重動畫藝術(shù)與其他藝術(shù)形式的充分結(jié)合，并形成動畫制作的創(chuàng)新，在二維、三維軟件技術(shù)基礎(chǔ)上，產(chǎn)生重要的影視效果的融合，從而促進動畫藝術(shù)的全面發(fā)展 。與廣播 電視 、報紙雜志等傳統(tǒng)媒體相比，新媒體時代的到來，產(chǎn)生了技術(shù)革命的新媒體形態(tài) 。而新媒體隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)在的電子游戲開始受到重視，以至于動畫產(chǎn)業(yè)也得到了極大的發(fā)展。動畫產(chǎn)業(yè)紛紛將互聯(lián)網(wǎng)與動畫制作結(jié)合運用，并非傳統(tǒng)的逐幀動畫，游戲在資本提升的過程中，媒體作為新的載體進行業(yè)務(wù)拓展，新媒體動畫這個龐大的市場，將為提高游戲的可玩性，優(yōu)化游戲的動畫效果，追求動作、節(jié)奏和特技效果等，也越來越受到社會的廣泛關(guān)注 。

手機游戲的興起，也使得動畫藝術(shù)能夠與熱門游戲相結(jié)合。新媒體是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)作為基礎(chǔ)，對多種媒體游戲相結(jié)合，利用節(jié)奏緩沖和光影視效 ，來加強游戲的真實體驗。新媒體時代動畫是對藝術(shù)與技術(shù)進行了充分的融合，保障了動作和角色的動作流 暢性。電子游戲?qū)τ趧赢嬎囆g(shù)的重視、嶄新的媒體形式，使動畫能夠在舊媒體的基礎(chǔ)上，可作為動畫藝術(shù)的外延式發(fā)展，將游戲引擎用來制作動畫，結(jié)合先進的科學技術(shù)，煥發(fā)出更為出色的藝術(shù)價值，提升動畫藝術(shù)的畫面效果和精致程度。

三、動畫教學

目前，部分高校動畫教學存在著教學方式陳舊、課程關(guān)聯(lián)性差、教學方法落后、教師職業(yè)素養(yǎng)相對欠缺的問題，需要加以改革和創(chuàng)新。在數(shù)字媒體快速發(fā)展的社會背景下，如果固步自封、一成不變，高校教師則會失去對新鮮事物的嗅覺，在教學過程中不能對學生傳達最新的教育理念，對學生的就業(yè)以及將來的職業(yè)規(guī)劃將會產(chǎn)生不好的影響。為此，本文將重點從注重課程之間的關(guān)聯(lián)性與獨立性、注重教學方法的創(chuàng)新、提升動畫專業(yè)教師的職業(yè)素養(yǎng)四個方面對高校動畫教學改革進行探究，以供參考。

（一）注重課程之間的關(guān)聯(lián)性與獨立性

動畫專業(yè)教師在設(shè)計專業(yè)課程時，應(yīng)當構(gòu)建系統(tǒng)化、規(guī)范化的動畫專業(yè)課程體系，在具體的課程授課安排方面應(yīng)當遵循由基礎(chǔ)課程至專業(yè)課程的授課進路，同時必須保證每門專業(yè)課程的獨立課程地位。以動畫場景課為例，該課程不但能夠向?qū)W生講解有關(guān)動畫場景的相關(guān)知識內(nèi)容，同時學生在學習該門課程時還會接觸和學習到室內(nèi)設(shè)計與裝修等相關(guān)知識，如此便使學生具備了就業(yè)發(fā)展的多種可能性。此外，在課程安排方面，應(yīng)當立足于同動畫制作企業(yè)的實際崗位設(shè)置情況相結(jié)合，比如，動畫造型設(shè)計這門課程，學生通過這門課程的學習，要能達到動畫公司原畫崗位的要求，再比如動畫劇本這門課程，通過學習學生要達到能獨立創(chuàng)作改編動畫劇本的能力，還要能勝任編劇這個職位。

（二）注重教學方法的創(chuàng)新

在傳統(tǒng)的教學模式中，專業(yè)教師往往將自身定位于課堂的主導(dǎo)者，以自己的意志掌控課堂的教學節(jié)奏與教學進程，向?qū)W生發(fā)出各種教學指令，在此種情況下，學生的主體地位不復(fù)存在。有鑒于此，動畫專業(yè)教師應(yīng)當積極立足于創(chuàng)新性動畫人才培養(yǎng)的考量，在教學中注重凸顯出學生的主體地位，為學生創(chuàng)設(shè)供其展示才能與創(chuàng)意的契機，并積極同學生進行平等溝通，鼓勵和肯定學生提出的想法與創(chuàng)意。如此將使學生在此種教學情境下，專業(yè)能力得以提升，創(chuàng)造性思維得以發(fā)展。此外，教師應(yīng)當注重對不同教學資源的整合利用，如通過對圖書館資源、網(wǎng)絡(luò)資源、動漫游戲博覽會等教學資源的綜合化利用，使學生獲得全方位的課上與課下學習與提升契機，并通過這些豐富的學習素材與學習資源提供，使學生了解到動畫產(chǎn)業(yè)的前沿發(fā)展方向。還有就是，教師有必要將學生分成不同的設(shè)計團隊，要求以團隊為單位，進行項目研發(fā)，如此將在提升學生動畫專業(yè)技能的同時，使學生的團隊協(xié)作意識得到培養(yǎng)。

（三）提升動畫專業(yè)教師的職業(yè)素養(yǎng)

教師作為為學生傳授知識與技能的最直接的傳遞者，其知識儲備與教學經(jīng)驗對學生有著潛移默化的影響，所以，提升教師的個人素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。最為重要的是，教師要汲取國內(nèi)外優(yōu)秀動漫可借鑒之處作為實例，為學生從故事情節(jié)、人物造型、場景布置、軟件應(yīng)用等多方面進行講解，運用到的知識來源課本，但又高于課本。而且，教師可以拿出國外的動漫與國內(nèi)的動畫片做比較，同樣是從以上幾個方面作分析，多接觸一些國際著名動漫作品，有利于找到差距、拓寬視野，還有利于找到國內(nèi)外動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的差距，為培養(yǎng)國內(nèi)未來優(yōu)秀動畫設(shè)計師做好前期準備。

四、結(jié)束語

自步入21世紀以來，動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度日益加快，對于動畫人才的需求也是與日俱增。此外，對于動畫人才的要求更是水漲船高。為此，提供動畫人才的國內(nèi)各大高校的動畫專業(yè)紛紛致力于課程體系重構(gòu)與教學方法創(chuàng)新。高校的動畫基礎(chǔ)課程應(yīng)在根據(jù)學生的實際情況的同時，更關(guān)注其將來的就業(yè)發(fā)展和未來出路的將來畢業(yè)生的現(xiàn)實出路，為國家輸送更多應(yīng)用型人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)獻出自己的一份力量。前述內(nèi)容筆者在從教過程中的一點淺見，希望能夠為國內(nèi)各大高校動畫專業(yè)課程改革與教學方法創(chuàng)新提供有益的思路，從而提高動畫專業(yè)教學效率，為動畫行業(yè)提供更多的人才。