舒華

孩子、家長暑假補習(xí)班輪轉(zhuǎn)，這樣的教育真的值嗎？

“想提分，上××！”“名師輔導(dǎo)，提分快，效果有保證！”“××教育，效果說話！”……在教育培訓(xùn)機構(gòu)這些讓人心動的廣告詞的忽悠下，眾多家長不淡定了。中國教育學(xué)會的調(diào)查顯示，2016年我國有中小學(xué)生1.8億，中小學(xué)課外輔導(dǎo)學(xué)生超過1.37億人次，市場規(guī)模超過8000億元。隨著校外教育培訓(xùn)機構(gòu)的大量涌現(xiàn)，魚龍混雜、惡性競爭的局面也隨之而來。

2018年2月13日，教育部辦公廳、民政部辦公廳、人力資源和社會保障部辦公廳、國家工商總局辦公廳印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》，決定聯(lián)合開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動，切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。

盡管如此，有的家長心里還是犯嘀咕：“課外班既然能提高考試分?jǐn)?shù)，該上還得上啊?！边@些課外班真能提高孩子的學(xué)習(xí)成績嗎？這種“搶跑”的課外班對孩子的未來發(fā)展會產(chǎn)生什么樣的影響？

暑期三十幾度的高溫也無法抵擋家長們給孩子報培訓(xùn)班的熱情。據(jù)報道，7月5日，某暑期班開班，這里每天都有5000名學(xué)員進出，再加上其他幾個分中心，約有1.2萬名學(xué)員在上暑期班。而上著暑期班的孩子每天也在輪班的“轉(zhuǎn)場”，早上上完奧數(shù)班、下午立馬奔赴素描班、舞蹈班、編程班……場場都不能落下！相信這是很多孩子假期生活的寫照。甚至有家長表示，孩子的這個假期光奧數(shù)班就得上四個！

一位媽媽說：“女兒開學(xué)讀五年級。暑假報了三個班：舞蹈（8：00-10：00）、英語（10：00-11：30）和素描（13：00-16：10），一天排滿。舞蹈和畫畫各學(xué)了四年，舞蹈正在準(zhǔn)備考七級，畫畫也從兒童畫升級到了素描，都是孩子喜歡的，所以堅持下來。女兒英語成績一般，暑期補一補。

“女兒在少年宮學(xué)舞蹈，還在其他培訓(xùn)機構(gòu)上數(shù)學(xué)、英語班，趁著暑假肯定要補一補薄弱環(huán)節(jié)，再把優(yōu)勢加強?！币晃话职中Σ[瞇地說，“不是有一個說法嘛，‘不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過暑假，不加油的話，差距越來越大?！?/p>

孩子這么辛苦，很多家長其實也不忍心，但也只能默默心疼，行動上還是不得不順應(yīng)“潮流”?？峙麻_學(xué)后，孩子的成績漸漸跟不上，那個時候再后悔就晚了?！钡@樣，對孩子的成長就真的好嗎？

這樣“玩命”學(xué)，效果就真的好嗎？

一位老師這樣講述自己班上孩子上補習(xí)班之后的場景：

有一位外地的骨干教師到我們學(xué)校上公開課，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是研究平行四邊形的面積。這個知識點，有的孩子不知道，這是常態(tài)，有些孩子通過自學(xué)知道公式，還有些是在校外學(xué)習(xí)知道的。這位老師問大家，面積應(yīng)該怎么求呢？有孩子很快就回答底乘以高。接著問這個孩子怎么得出來的，他的推理過程是，由三角形的面積延伸，得到平行四邊形的面積。這時候，數(shù)學(xué)老師都能聽出問題。按照知識的邏輯體系，先學(xué)長方形的面積、再學(xué)平行四邊形的面積，最后學(xué)三角形面積。而這個孩子的回答是在用未知的知識解決現(xiàn)在的問題，這樣的話就會對未來的學(xué)習(xí)形成障礙。后來問了這個孩子才知道，他是在校外學(xué)的。學(xué)習(xí)最重要的是關(guān)注三個方面：是什么？為什么？怎么做？而這個孩子在培訓(xùn)班只知道“是什么”，而忽視了“為什么”“怎么做”。

也就是說，即使孩子看似學(xué)會了某一個知識點，但這并不意味著他真正掌握了這個知識點。比孩子不能完全掌握學(xué)習(xí)方法、知識點更可怕的是，課外班對于孩子學(xué)習(xí)興趣的磨滅。有學(xué)校老師這樣說道：“學(xué)過的知識查漏補缺，稍微涉及一些下學(xué)期的內(nèi)容，不要太提前。孩子們在學(xué)校正常的五個月時間里，吃的是五谷雜糧，暑假太多的培訓(xùn)班，就像營養(yǎng)品，補過頭也不好。與其把孩子放在培訓(xùn)班，還不如帶孩子多運動、多閱讀、看世界，對開學(xué)以后積蓄力量更有價值?！?/p>

但爸爸媽媽就這么“愛”給自己和孩子花錢找罪受嗎？一位四年級家長算了一筆賬，暑期數(shù)學(xué)培訓(xùn)，15節(jié)課近3000元，如果把寒假、春秋季班都算上，一年差不多要1萬元。如果家長還要給孩子“加餐”，到其他地方培訓(xùn)，小學(xué)階段僅僅數(shù)學(xué)培訓(xùn)的開銷，四五萬的開支算是普遍消費。數(shù)萬元的消費對工薪家庭來說，并不算少。那么，家長為何不惜花費如此巨大的開銷為孩子報培訓(xùn)班呢？

對待激烈的學(xué)習(xí)競爭，真的不敢掉以輕心，家長都在這么想：

“人家孩子報班學(xué)習(xí)了，自己孩子不報行嗎？”

“有點跟風(fēng)的感覺，人家孩子報班學(xué)習(xí)了，自己孩子如果不報，心里就感覺不踏實，落后了，其實家長對補習(xí)班的辨別能力又強到哪里去呢？無非就是花錢買個心理平衡?！?p>

“有針對性的補習(xí)不是不可以，而現(xiàn)在的問題是輔導(dǎo)班已經(jīng)成了一種風(fēng)氣，不管孩子愿不愿意，不管你的孩子需不需要，許多家長都會隨大流，把孩子送到學(xué)習(xí)班去，如果把事情搞成這個樣，那對孩子來說是一種壓迫?！?/p>

“現(xiàn)在沒有哪個家長不給孩子報課外班。家長也是被逼無奈啊！其他孩子都在上課外班，自己孩子不上就落下一大截了。每個家長其實都知道上課外班的弊端，但有什么辦法呢？”

在2017年的一項有關(guān)“孩子在暑假上培訓(xùn)班”的調(diào)查顯示，九成孩子暑假至少參加了3個培訓(xùn)班，有4名學(xué)生的暑期培訓(xùn)班數(shù)量達到了5個甚至5個以上。而在這些培訓(xùn)班的種類中，以參加英語培訓(xùn)班的人數(shù)最多，占到了所有培訓(xùn)班的83.9%，另外兩大學(xué)科語文（含作文）和數(shù)學(xué)（含奧數(shù)）也分別達到了35.5%和51.6%。

在如此激烈的競爭環(huán)境中，家長聽說別的孩子報了暑期培訓(xùn)班，讓自己家的孩子整天賦閑在家總感覺是要落后別人一大截。有個比喻很形象：本來大家在電影院里好好坐著看電影，結(jié)果有一部分人非要站著看，導(dǎo)致大家都只能站著看了。

暑假里，許多家長心里其實并不想孩子太過勞累，也希望他們能有一個愉快的假期，但周遭孩子都在如火如荼地上興趣班、補課，自家孩子怎能落后呢？

哪些培訓(xùn)班可以報？培訓(xùn)班對孩子的成長有沒有好處？

孩子有暑假，但父母卻沒有假期，常常要繼續(xù)工作。把孩子單獨放在家里，或者送到爺爺奶奶家，父母不僅僅要擔(dān)心孩子的安全問題，還要擔(dān)心孩子因無人管教，而在暑假里瘋玩誤了學(xué)習(xí)。這個時候，培訓(xùn)班自然是一個好的去向。

讓孩子有地“寄存”不說，也不用擔(dān)心孩子的安全問題，還可以拓展孩子的知識面?？梢杂行У乇苊夂⒆右徽焱媸謾C、打游戲的情況，還保證了孩子的學(xué)習(xí)時間。因此，給孩子報個培訓(xùn)班，也就成了暑假里的不二之選。同時很多家長也認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，而讓孩子上補習(xí)班恰好可以讓孩子結(jié)識到更多的新伙伴，真是兩全其美。

那么，哪些培訓(xùn)班可以報？培訓(xùn)班對孩子的成長有沒有好處？相信這是很多父母都在關(guān)心的問題，但要注意以下幾點誤區(qū)：

誤區(qū)一：家長存在攀比心態(tài)，想讓孩子有更多才藝，“望子成龍、望女成鳳”是許多家長的心愿，天下哪有父母不希望自己的子女“出人頭地”？也許就是這樣的期盼，令家長都不愿意自己的孩子輸在起跑線上，但凡看到別人家的孩子有哪些優(yōu)秀的才藝，都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)，甚至比其他孩子都要優(yōu)秀。

建議：家長們可以通過對孩子的觀察來了解孩子的興趣所在，而這需要從小觀察。要看孩子對畫畫、看書、聽音樂是否具有一定的感知力。要是孩子看到別的孩子畫畫，就忍不住用小手去學(xué)著比劃；或者聽見音樂響，就想扭著小屁股去跳舞，這就足以說明孩子對畫畫或音樂是有興趣的。

這時家長們再給孩子選擇課外班，讓孩子做自己感興趣的事情，才能讓孩子把潛能發(fā)揮出來。

誤區(qū)二：知識點早學(xué)好處多。很多家長認(rèn)為讓孩子提前把要學(xué)習(xí)的知識學(xué)習(xí)了，等到孩子做題或者考試的時候，就能感到輕松，學(xué)習(xí)起來也不費力，到了考試的時候也會勝人一籌。事實上這樣的做法，很可能會使孩子失去學(xué)習(xí)新知識的興趣。

建議：有些知識提前學(xué)是“拔苗助長”，孩子需要“慢成長”。清華大學(xué)張羽博士等人進行了一項針對小學(xué)補習(xí)對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究。發(fā)現(xiàn)小學(xué)階段參加大量補習(xí)，雖然對初中入學(xué)之初的成績有一定幫助，但是對初中階段的長期成績，有顯著的反作用。

同時他們發(fā)現(xiàn)，課外輔導(dǎo)班的教材內(nèi)容比學(xué)校教材內(nèi)容平均超前四年左右，而且校外輔導(dǎo)班的教學(xué)大都采用灌輸、重復(fù)的方法，反而會傷害小學(xué)生的創(chuàng)造力、探究能力、自信心和學(xué)習(xí)自主性。

華東師大的崔麗娟教授提醒，對于大多數(shù)普通資質(zhì)的孩子而言，家長與其報更多的輔導(dǎo)班讓他們提前學(xué)習(xí)知識，不如把這些事件用來挖掘孩子的專長，找到更適合他們的發(fā)展道路。

誤區(qū)三：孩子成績提高了，說明培訓(xùn)班好。由于越來越多的父母給孩子報培訓(xùn)班，各種培訓(xùn)班如雨后春筍般應(yīng)運而生，良莠不齊。很多父母衡量培訓(xùn)班好壞的標(biāo)準(zhǔn)，是看孩子的成績有沒有在短時間得到明顯提高。

孩子的文化課成績提高了，就說明這個培訓(xùn)班很好，反之，則不好。事實上，有些培訓(xùn)班為了注重效益，教給孩子的往往是結(jié)論，再加上大量的練習(xí)，這種方法下，孩子的成績大多有所改善?！笆谥贼~，不如授之以漁?！边@樣的方法短期內(nèi)對孩子有幫助，但就長遠(yuǎn)來看，是不利于孩子發(fā)展的。

建議：學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)比提高成績要重要的多?！皩τ谂嘤?xùn)越來越低齡化的現(xiàn)象，我真的很憂心！學(xué)習(xí)應(yīng)該是去研究過程，而不是把結(jié)論直接告訴孩子?！庇欣蠋熯@樣說道。

其實，很多時候家長的結(jié)果導(dǎo)向思維并不完全合理。以數(shù)學(xué)培訓(xùn)班為例，校外培訓(xùn)大部分是超前學(xué)習(xí)，和沒有超前學(xué)的孩子比，他們的知識面、解決的方法肯定會多一些，但這并不意味著數(shù)學(xué)能力提高。很多時候，一些數(shù)學(xué)題難度太大，讓他們疲于應(yīng)付和記憶各種解題技巧，從而失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探究能力。一位老師這樣說道：“各種各樣的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，需要付出巨大的精力，靠侵占孩子大量時間獲得高分，成績再好也是失敗的。我?guī)н^的幾個學(xué)生，今年有不少考上了北大清華，有的還被哈佛錄取，這批學(xué)生小學(xué)階段沒有過早地參加任何數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，只是小學(xué)高段時得到一些數(shù)學(xué)思維的啟蒙。這些尖子生都有很強的自主學(xué)習(xí)能力，會思考能創(chuàng)新，所以可以走這么遠(yuǎn)?！?/p>

課外班占據(jù)了大部分學(xué)生的課余時間，使他們在課外閱讀、體育鍛煉、和同齡人玩耍與交往、參與社會實踐活動等方面的時間及自主學(xué)習(xí)能力的形成受到嚴(yán)重影響。很多的學(xué)生表示，上課外班使得自己沒有多余時間發(fā)展自己的興趣愛好，基本上沒有時間閱讀學(xué)校學(xué)習(xí)和課外班學(xué)習(xí)之外的書，體育鍛煉、社會交往等方面也受到嚴(yán)重影響。

暑假要不要上培訓(xùn)班，或者上什么樣子的培訓(xùn)班，最主要的還是要取決于家庭的實際條件和孩子的興趣愛好，選擇合適的才是最好的！