吳 妍

（深圳市文錦中學(xué)，廣東 深圳）

開(kāi)放性題目在這幾年中考中分值不是太高，但是因?yàn)橛幸欢y度，所以答得如何容易拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距。下面談?wù)勆钲诮鼛啄曛锌贾谐Ｒ?jiàn)的開(kāi)放性題目命題類型及答題技巧。

一、“反映了什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題”“說(shuō)明了什么”“帶來(lái)什么影響”“怎樣”等，也就是“反映”“什么”“怎樣”等類型答題要點(diǎn)分析

解答這種類型題目的關(guān)鍵是全面分析材料所給的信息，把材料所提供的信息結(jié)合教材中所學(xué)的知識(shí)加以表述。這類題目表面上看來(lái)是開(kāi)放性試題，實(shí)際上能在書上或老師的授課中找到理性的回答。

例如2016年中考試卷33題問(wèn)題二：根據(jù)材料分析，新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)什么重要影響？

課本中對(duì)新航路開(kāi)辟的影響這個(gè)問(wèn)題有較為理性的分析總結(jié)，學(xué)生利用好原話答題則能獲取較高分?jǐn)?shù)。

再如，2016年33題問(wèn)題五：綜合以上材料，你認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該走怎樣的發(fā)展道路？

當(dāng)我們看到這道題目的時(shí)候，我們應(yīng)該想到平時(shí)上課和課本中關(guān)于中國(guó)發(fā)展道路的一些說(shuō)法，例如有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路、改革開(kāi)放的道路、和平發(fā)展的道路……結(jié)合材料分析，可以得到比較理性的答案。如果用自己不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言答題，不著邊際，則導(dǎo)致丟分。

二、圖表題解題方法

首先要注意看圖表的標(biāo)題，一般來(lái)說(shuō)標(biāo)題直接反映了圖表的內(nèi)容；其次要根據(jù)題目要求做好三個(gè)分析比較：

（1）橫向比。把同一橫欄的數(shù)字作比較。

（2）縱向比。把同一縱向欄目的數(shù)字進(jìn)行比較，看比較出來(lái)的數(shù)字有何變化。

（3）綜合比。就是把橫向比和縱向比的數(shù)字綜合起來(lái)比較、考慮，概括出整個(gè)圖表所反映出來(lái)的中心內(nèi)容。

最后，還要注意到圖表中出現(xiàn)的地點(diǎn)、時(shí)間、下面的注釋等相關(guān)信息點(diǎn)。

舉例：

根據(jù)材料，指出1952年至1960年我國(guó)糧食生產(chǎn)發(fā)生了怎樣的變化？（2分）并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析發(fā)生變化的主要原因。（2分）

本題需留意的內(nèi)容有標(biāo)題、時(shí)間和變化趨勢(shì)。由此，可以得出：1952年至1957年我國(guó)糧食總產(chǎn)量呈上升趨勢(shì)；1957至1960我國(guó)糧食總產(chǎn)量呈下降趨勢(shì)。原因和特殊歷史時(shí)間的農(nóng)業(yè)政策有莫大關(guān)系。分析該題時(shí)要注意曲線的變化趨勢(shì)，分成了明顯的兩段，考慮問(wèn)題要周全。分析的指標(biāo)糧食總產(chǎn)量來(lái)源于標(biāo)題。

三、啟示類答題技巧分析

首先要明確是看哪些材料談啟示，對(duì)所給的材料需進(jìn)行認(rèn)真的分析、提煉，從中先歸納出材料所反映的知識(shí)、道理、主題，判斷是屬于政治、經(jīng)濟(jì)、科技等哪個(gè)或哪些領(lǐng)域的問(wèn)題；然后再推論出現(xiàn)在社會(huì)應(yīng)該怎么辦，所答內(nèi)容要有時(shí)效性，答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合；有時(shí)候，能從前面問(wèn)的問(wèn)題獲得一定答題思路；分值一般1分一點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)之間要站在不同的角度答題。

舉例：

中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)民族復(fù)興重任，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行艱難探索，成功開(kāi)辟了一條中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：1952年中、印、美人均鋼和電的產(chǎn)量對(duì)照表

國(guó)家項(xiàng)目中國(guó) 印度 美國(guó)鋼產(chǎn)量（千克） 2.37 4 538.3發(fā)電量（千瓦時(shí)） 2.76 10.9 2949

材料二：1958年3月，中共中央召開(kāi)的成都會(huì)議上提出了社會(huì)主義建設(shè)總路線。內(nèi)容是，“鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義。

材料三：黨的十七大報(bào)告中，明確提出了促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的任務(wù)。促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益，確保發(fā)展的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。

材料四：

1980年深圳

今日深圳

問(wèn)題一：依據(jù)材料一，為改變落后狀況，1953年黨和政府采取了什么措施？結(jié)果如何？取得哪些成就？（3分）

問(wèn)題二：在1958年，在社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)出現(xiàn)了哪些失誤？（2分）

問(wèn)題三：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勑聲r(shí)期提出的“又好又快”與1958年提出的“多快好省”有什么不同？（2分）

問(wèn)題四：比較材料四中的兩幅圖片，說(shuō)明深圳發(fā)生了怎樣的巨大變化？發(fā)生這種巨大變化的主要原因是什么？（2分）

答題思路：全面閱讀材料并結(jié)合前三題答題思路可知：中國(guó)在社會(huì)主義發(fā)展過(guò)程中曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在目前現(xiàn)代化建設(shè)中非常難能可貴，若揚(yáng)長(zhǎng)避短，則可促進(jìn)發(fā)展。本題可從尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、制定任何政策必須遵循實(shí)事求是的原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放等方面談啟示。

四、建議類答題技巧分析

首先要明確針對(duì)什么問(wèn)題提建議，如果題目中明確提出看哪些材料，一定要讀懂讀透材料；然后要知道給什么對(duì)象提建議，還要了解在什么歷史背景下提的建議。提建議時(shí)如果能利用課本某些知識(shí)點(diǎn)最好用上。

2016年中考最后一題：請(qǐng)根據(jù)材料四美國(guó)蘋果公司生產(chǎn)的手機(jī)的成功案例，并結(jié)合中國(guó)產(chǎn)品走向世界提兩條建議。

學(xué)生可從材料和所學(xué)知識(shí)出發(fā)，從經(jīng)濟(jì)全球化、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能環(huán)保等角度找答題思路。

還有一年中考，在環(huán)保問(wèn)題上出了一道題，問(wèn)作為中學(xué)生，面對(duì)環(huán)境遭受到破壞該怎么做？不少同學(xué)寫了加強(qiáng)環(huán)保立法，這種答案明顯疏忽了中學(xué)生的角色特點(diǎn)。

五、原因類答題技巧分析

這一類題目大多時(shí)候能根據(jù)材料歸納原因，如果材料中能找到有關(guān)內(nèi)容，注意不要全盤照抄材料，要將原因歸納后分點(diǎn)寫下。但是，有時(shí)候，材料給出的信息點(diǎn)不多，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)談原因，難度就較大。這時(shí)，我們要認(rèn)真閱讀材料，先概括出材料里面提及的原因，然后依照當(dāng)時(shí)的時(shí)間范圍，回憶課本中的相關(guān)信息點(diǎn)回答問(wèn)題。注意考慮的范圍要大些，注意某些歷史現(xiàn)象的聯(lián)系。所以，學(xué)生平時(shí)要閱讀課本，將某些事件的來(lái)龍去脈搞清楚，線索越明晰越好。

2016年中考題32題問(wèn)題二：結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成這一狀況的原因。

狀況是指中華人民共和國(guó)成立初期工業(yè)非常落后。材料中沒(méi)出現(xiàn)與原因有關(guān)的任何說(shuō)明。學(xué)生答題的落腳點(diǎn)必須明確時(shí)間是中華人民共和國(guó)初期，然后從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)方面找原因。得從中華人民共和國(guó)成立前中國(guó)腐朽的制度、列強(qiáng)的入侵、中華人民共和國(guó)成立初期的國(guó)力貧弱等多個(gè)方面找原因。

同是32題的問(wèn)題三，在此期間，我國(guó)工業(yè)迅速發(fā)展的原因？

材料中能讀懂的信息是國(guó)家推行一五計(jì)劃，其他的原因得結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析。能力強(qiáng)的孩子懂得從當(dāng)時(shí)人民高漲的創(chuàng)業(yè)熱情和國(guó)際上蘇聯(lián)的幫助等方面找原因。

可見(jiàn)，學(xué)生答題思路要拓展，不能死背教材，所學(xué)知識(shí)的縱向、橫向關(guān)系必須明晰，理解能力要增強(qiáng)，答題技巧才能提高。

六、想象類答題技巧分析

對(duì)這類題，切記：不要講空話，要組織好語(yǔ)言，舉典型例子說(shuō)明問(wèn)題，分?jǐn)?shù)一般1至2分，所以既不要長(zhǎng)篇大論，也不要只寫短語(yǔ)，要有完整敘事句子。

2015年中考32題最后一問(wèn)：請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，描繪出我們?cè)凇盎ヂ?lián)網(wǎng)“大世界的生活。

這一道題分值2分，舉出至少兩個(gè)社會(huì)生活中的實(shí)例來(lái)感受互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活更舒適、快捷、更豐富多彩，注意必須舉實(shí)例，出行、飲食、購(gòu)物、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都可以。

以上是我對(duì)中考中開(kāi)放性題目答題的一些不成熟的答題指導(dǎo)，這是學(xué)生答題的薄弱環(huán)節(jié)，以后在命題中應(yīng)設(shè)計(jì)相關(guān)題目加以訓(xùn)練，同時(shí)在試卷講評(píng)時(shí)要注重傳授答題方法，以幫助學(xué)生提高答題技巧。