袁月

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前國內重點高校本科生的深造率普遍高達50%以上，而且呈現(xiàn)出學校越好，本科生深造率越高的態(tài)勢。與之相反，研究生的深造率卻普遍低于10%，以我院為例，2017年我院碩士研究生的深造率僅為3.11%，也就是說研究生面臨畢業(yè)時，很少有人選擇繼續(xù)深造，絕大多數(shù)人選擇了直接工作。就業(yè)人數(shù)多、就業(yè)期望高，“違約”便時常發(fā)生。

老師，我被坑了

在鐵路局的專場招聘會現(xiàn)場，一個個研究生面帶笑容地拿著用人單位蓋著紅色公章的就業(yè)推薦表回執(zhí)來找我。“袁老師，我來找您領三方協(xié)議，這是回執(zhí)?！薄澳慵沂悄睦锏模扛改干塘窟^了嗎？用人單位承諾的待遇怎么樣？鐵路局是我校重點合作單位，不在受理違約范圍內，你確定了嗎？”我一遍遍重復問著相同的問題，再三確認后才放心地把三方協(xié)議交出去，像自己找到工作般喜悅。

第二天早上7點，還在沉睡中的我被一通電話吵醒。

“老師，我被坑了！在昨天的招聘會上，我簽了上海鐵路局下的一家單位。后來我咨詢了畢業(yè)的師兄師姐，并通過家里的關系進行了解，覺得這家單位并不好，我想違約?！毙↑S激動又焦急地在電話那頭說。

“那你昨天為什么簽約呢？”

“昨天面試時上海鐵路局并不想要我，但我又特別想去，所以向HR爭取，于是他為我推薦了這家單位，我就簽了。”

“當時我問你的時候你不是很肯定嗎，為什么現(xiàn)在后悔了呢？”

“昨天我一心想著去上海鐵路局，所以一聽這家單位屬于上海鐵路局，頭腦一熱就簽了。后來覺得它跟自己理想的單位有出入，崗位也不是我喜歡的，所以后悔了?！?/p>

“那這家單位有什么令你滿意的嗎？除了這家單位，你還有別的offer嗎？”

“這家單位離家還算近，除此之外也沒什么優(yōu)勢了?，F(xiàn)在我手上沒有其他的offer?！?小黃有些失落地回答。

待小黃情緒稍稍穩(wěn)定些后，我安慰道：“單位好與不好，不能只聽別人說，你要結合自身的就業(yè)需求，把發(fā)展、薪資、地域等因素與單位進行匹配，再做理性的決定，別人的意見可以參考，但也要基于全方面、多角度的了解，最終決定還是要自己把握?！苯又?，我又補充道：“鐵路局是我校的重點合作單位，不在學校受理的解約范圍內，解約的相關政策在學?！毒蜆I(yè)指導手冊》第19頁有明確條款，這一點你應該很清楚，而且你應該要對自己的選擇負責?！?/p>

聽了我的話，小黃有些不滿地說：“我知道這些規(guī)定，可是如果這家單位真的不好呢，我不就被坑了嗎？老師，您幫我想想辦法吧?！?/p>

“違約真的不行……”我還沒說完，小黃便掛了電話。

原以為小黃能夠自我調整，不再糾結。但之后，我又接到了小黃父母的電話，操著一口濃重的方言：“老師，求求您，一定要幫幫孩子，他被騙了，不能違約的話可是要毀了一輩子的啊?！蔽夷托牡亟忉尩溃骸澳軒偷奈乙欢◣?，但小黃的情況不屬于參加村官、大學生志愿服務西部計劃等學?？梢允芾磉`約范圍之內的，我真的沒辦法幫忙。另外，進學校招聘的單位都是經(jīng)過就業(yè)部門嚴格審核的，肯定不是騙子，這一點請您放心。”

本以為事情就這么平息了，可接下來的兩三天里，小黃和他的父母繼續(xù)對我展開了“奪命連環(huán)call”，之前的溫和態(tài)度也逐漸消失。期間，我多次找來小黃，重申他的申請不在學校受理范圍內，要接受結果，要對自己的選擇負責。我還和他一起從這家單位的地域、待遇、發(fā)展等角度分析，讓他學會理性看待已簽約單位，并聯(lián)系到以前有過類似情況的畢業(yè)生對他進行開導，讓他從別人的職業(yè)發(fā)展中看到希望。

最終，小黃雖仍有不甘，但還算坦然地接受了這個結果，并在我的建議下在畢業(yè)前認真學習專業(yè)技能，參加實習提升工作水平，以爭取入職后盡快調整到自己喜歡的工作崗位上。小黃畢業(yè)后，我也時常與他聯(lián)系，問問他的近況，他告訴我：“剛開始我抱著抵觸情緒工作，工作做不好的同時自己也異常痛苦，不禁問自己難道想一直這樣下去嗎？當內心回答我‘不的時候，我開始調整心態(tài)。我?guī)煾翟鴮ξ艺f‘離開學校，就不再是你想怎么樣的年紀了，而是你該怎么樣，這句話對我觸動很大，現(xiàn)在我的工作生活已開始步入正軌?！蹦且豢?，我感覺他真的長大了。

老師，我未婚妻悔婚了

在處理違約時，有一類違約讓我非常傷腦筋，那就是學生在感情方面出了問題。一面是感性的理解，一面是冷冰冰的規(guī)定，處理起來真是一種考驗。

這天，我在電腦前一抬頭，看到小曹面色凝重地走進辦公室，手上拿著兩頁稿紙，密密麻麻寫滿了字?！袄蠋?，我想違約?！甭犓f這句話時，我有點不敢相信。就在不久前，他來找我拿三方時曾說：“我就想找一個離我未婚妻單位近一些的工作單位，這家單位與我專業(yè)對口，而且離得近，所以我想去?！?/p>

而現(xiàn)在，劇情出現(xiàn)了大反轉?！澳銥槭裁匆`約呢？”小曹沒說話，看了我一眼，然后遞給我他手上的稿紙。仔細一看我才知道，幾天前兩人感情破裂，未婚妻提出悔婚，小曹不想觸景生情，所以又找了一個離家近的單位，準備違約。

沒有經(jīng)歷過這些的我，雖不知這種打擊有多沉重，但能感受到他的傷心。從感情上說，我支持他的決定，但我同時也是學校政策的解讀者與執(zhí)行者，不能因為同情而破壞了規(guī)矩，進而有失對待所有學生的公平。我看了看小曹原來的簽約單位和即將簽約的單位，都在生源省份內，不滿足從生源地外調回生源地內的受理條款，也不滿足其他條款，所以即使看著他滿臉悲傷，我也不得不告訴他：“你這情況沒法辦理違約啊?！?/p>

之后，小曹又來找過我兩次，說到動情處眼淚便在眼睛里打轉：“老師，希望您能理解我的心情，為我著想，想辦法幫我辦違約吧。”我只能安慰他：“你的難過我感同身受，但能否辦理違約不是我能決定的。工作和感情盡量要分開看待，不要因為感情的問題放棄本來不錯的工作，也不能靠逃避解決問題?！?/p>

小曹拖著沉重的步子離開了辦公室?？粗麧u漸遠去的背影，我拿起了電話，撥通了小曹母親的號碼，將小曹的狀態(tài)告訴給他母親，希望家人能在這個時候多給他打打電話、嘮嘮家常，讓他感受到親人的關懷。同時，我也拜托和他關系好的同學關注他的狀態(tài)，多帶他參加集體活動，適當分散精力。

我不知道在之后的黑夜里他是否黯然神傷、默默流淚，但當我在畢業(yè)典禮上再見他時，他手捧著畢業(yè)證書和學位證書，面帶笑容地對我說：“老師，人生中注定有很多關要自己去闖，闖過去再回頭看也就坦然了。現(xiàn)在我對這個單位挺滿意，而且對未來充滿希望，因為青春就是用來奮斗的?！蹦且惶欤〔芙o我上了生動的一課。