劉曉云

摘要：構(gòu)建和諧校園，黨建工作是關(guān)鍵。為此，我們首先要理清學(xué)校與社會(huì)、教師與學(xué)生、以及教師間的關(guān)系；同時(shí)從發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心、發(fā)揮先鋒模范作用和思想引領(lǐng)三方面開(kāi)展學(xué)校黨建工作，為和諧校園的構(gòu)建開(kāi)創(chuàng)新局面。

關(guān)鍵詞：黨建工作；和諧校園

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要全社會(huì)共同努力。學(xué)校作為社會(huì)的一個(gè)組成部分，要在和諧社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中發(fā)揮積極作用，一項(xiàng)重要工作就是努力建設(shè)和諧校園。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是和諧社會(huì)建設(shè)的重要領(lǐng)域。應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)前學(xué)校在發(fā)展中還存在一些突出矛盾和問(wèn)題，影響著校園和諧乃至社會(huì)和諧。大力建設(shè)和諧校園，既是學(xué)校自身發(fā)展的必然要求，也是學(xué)校促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的必然要求。而和諧校園建設(shè)必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，黨的建設(shè)工作是和諧校園建設(shè)的關(guān)鍵。

一、構(gòu)建和諧校園，黨建工作的重要性

（一）只有注重黨建工作，才能形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

建設(shè)和諧校園的關(guān)鍵是要治“散”，而治“散”的關(guān)鍵就在于發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能增強(qiáng)凝聚力，發(fā)揮黨的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，才能克服一切困難，戰(zhàn)勝一切阻力，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，組織師生員工朝著共同的方向努力，構(gòu)建更加和諧的校園。

（二）只有通過(guò)黨建工作，才能發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢(shì)，形成和諧良好的校園文化氛圍。

面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)、壓力以及自私主義的出現(xiàn)，社會(huì)不良風(fēng)氣的存在也嚴(yán)重影響了校園文化的氛圍，我們黨能夠以榜樣的力量，高尚的精神，以道德的感化等方式使人們思路開(kāi)闊，跳出自我，先人后己，從而實(shí)現(xiàn)更高層次的和諧，才能唱好主旋律，在校園內(nèi)外創(chuàng)造和諧良好的環(huán)境和氛圍。

（三）只有通過(guò)黨建工作，才能引導(dǎo)決策、建章立制，按照黨的民主集中制原則治校理教。

把黨的組織原則擴(kuò)展到整個(gè)學(xué)校的執(zhí)政方式和領(lǐng)導(dǎo)方式中去在充分調(diào)研和廣泛吸取民意基礎(chǔ)上形成的領(lǐng)導(dǎo)層決策。在日常學(xué)校管理中，更應(yīng)該講求科學(xué)、講求法治，講求全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，講求全心全意培養(yǎng)學(xué)生辦好人民滿意的教育。

二、構(gòu)建和諧校園需要理清的關(guān)系

構(gòu)建和諧校園，首先要協(xié)調(diào)好學(xué)校和社會(huì)之間的關(guān)系，同時(shí)又要協(xié)調(diào)處理好學(xué)校內(nèi)部的各種關(guān)系，協(xié)調(diào)各方利益，理順師生的思想情緒，形成全體師生員工各盡其能、各展其長(zhǎng)、各得其所、和諧發(fā)展的局面。

（一）構(gòu)建和諧校園必須理清學(xué)校和社會(huì)之間關(guān)系。

學(xué)校是教育學(xué)生的主要陣地。學(xué)校不能關(guān)起門(mén)搞教育，而應(yīng)當(dāng)為社會(huì)服務(wù)。

（二）構(gòu)建和諧校園必須理清師生之間關(guān)系。

師生關(guān)系是實(shí)施教育過(guò)程中最基本的人際關(guān)系，師生和諧是學(xué)生獲取知識(shí)的前提和教育教學(xué)獲得成功的保證，也是構(gòu)建和諧校園的根本。教師是科學(xué)知識(shí)的傳播者，是學(xué)生成才的領(lǐng)路人，在構(gòu)建和諧校園中具有主導(dǎo)作用。學(xué)生是學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)對(duì)象，在構(gòu)建和諧校園中同時(shí)又具有主體地位。師生間只有建立融洽和諧的關(guān)系，教育者與受教育者才能教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰。要?jiǎng)?chuàng)造和諧的師生關(guān)系，一方面要求教師具有高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)，另一方面，要求學(xué)生尊敬教師，勤學(xué)守紀(jì)。只有在此基礎(chǔ)上，才能建立“民主平等、尊師愛(ài)生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關(guān)系，出現(xiàn)樂(lè)教樂(lè)學(xué)的生動(dòng)局面。

（三）構(gòu)建和諧校園必須理清干群之間關(guān)系。和諧的干群關(guān)系需要學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)注教師的真實(shí)訴求，用人文關(guān)懷溫暖人心，用坦誠(chéng)相待交換人心；要倡導(dǎo)干群之間的良性溝通、諒解與寬容，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的和諧，努力營(yíng)造理解與尊重、支持與協(xié)作的和諧氛圍，使所有教師都能在信任和關(guān)愛(ài)中，形成團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

（四）構(gòu)建和諧校園必須理清教師之間關(guān)系。在教學(xué)中，教師之間雖然所教科目不同，但最終的目標(biāo)是一致的。因此，和諧的教師關(guān)系需要教師之間要相互理解、相互尊重，相互寬容，構(gòu)建生活和諧、工作和諧、學(xué)習(xí)和諧、心理和諧的同事關(guān)系。

三、抓好黨建工作，推動(dòng)和諧校園建設(shè)

（一）發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，以黨的自身建設(shè)推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

把握社會(huì)主義辦學(xué)方向、辦人民滿意的學(xué)校是黨的先進(jìn)性在學(xué)校的具體體現(xiàn)，也是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，又是黨賦予學(xué)校的神圣政治責(zé)任。要通過(guò)完善黨員學(xué)習(xí)制度，不斷提高思想理論水平，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師做到對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)一致，對(duì)黨的教育方針和辦學(xué)指導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)一致，對(duì)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)認(rèn)識(shí)一致。“旗幟鮮明地讓馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂、上講臺(tái)，引領(lǐng)校園文化。”把培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為目標(biāo)，努力培養(yǎng)為黨的事業(yè)奮斗終身的人才。要不斷在在教師和學(xué)生中開(kāi)展思想教育活動(dòng)，不斷用科學(xué)的理論武裝師生員工的頭腦，指導(dǎo)人才的實(shí)踐。

（二）發(fā)揮黨員的先鋒模范作用黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

習(xí)近平總書(shū)記講：“勿忘昨天的苦難輝煌，無(wú)愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想?！边@是黨對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部新時(shí)期的基本要求，廣大黨員干部必須深刻把握、忠實(shí)踐行。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，黨員教師的努力程度和工作狀態(tài)，直接關(guān)系著我們今天使命的擔(dān)當(dāng)、直接關(guān)系著學(xué)校明天的發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、體制改革的深人、維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，黨組織無(wú)疑應(yīng)該發(fā)揮關(guān)鍵作用。一方面要大力宣傳并保證、監(jiān)督黨的路線、方針、政策和決議在本校的順利貫徹執(zhí)行。要把黨的路線、方針、政策和決議貫徹落實(shí)到教學(xué)、科研、管理學(xué)習(xí)中去，并把高質(zhì)量完成任務(wù)作為黨支部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。另一方面，要通過(guò)多種途徑了解教師的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)深人細(xì)致地做好思想宣傳動(dòng)員工作。尤其隨著信息渠道的多元化，了解新觀念、新思想的途徑更加寬廣。黨支部要切實(shí)為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)任務(wù)的完成，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才發(fā)揮積極有效的作用。并進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員教師在反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，共同推動(dòng)和諧校園建設(shè)。

（三）發(fā)揮黨的思想引領(lǐng)作用，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

要將學(xué)生的思想政治教育貫穿學(xué)校的每一節(jié)課中，要不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育以社會(huì)主義榮辱觀教育為核心，將民族精神與時(shí)代精神相結(jié)合，開(kāi)展思想道德教育，為全師生做出正確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇判斷、價(jià)值取向，提供了基本的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范，這也是時(shí)代要求。

綜上所述，加強(qiáng)黨建不是就黨建抓黨建，而是為了推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)工作和中心工作的開(kāi)展，是對(duì)師生思想的管理和提升，是鞏固黨的執(zhí)政之基。抓好黨建是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校基層黨組織要把全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為首要任務(wù)，充分發(fā)揮黨組織在推進(jìn)教育改革、搞好教書(shū)育人、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)青少年學(xué)生理想信念和道德情操中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，積極做好師生員工的思想政治工作，促進(jìn)我區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展，為和諧校園的構(gòu)建開(kāi)創(chuàng)新局面。