甘文彬

（一）（10分）

愚公移山

《列子》

太行，王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）

（1）年且九十（）

（2）汝之不惠（）

（3）命夸娥氏二子負(fù)二山（）

2.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）懲山北之塞，出入之迂也。

（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？

3.下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

A.文章第一段寫(xiě)太行、王屋二山的面積、高度和地理位置，這是故事的背景，為下文的移山、背山等情節(jié)作鋪墊。

B.愚公提出移山的主張，遇到了年齡大、人手少、山高大等困難，這個(gè)主張得到眾人的熱烈響應(yīng)，卻遭到了妻子的強(qiáng)烈反對(duì)和智叟的無(wú)情嘲笑。

C.這則寓言除了用智叟這個(gè)人物與愚公進(jìn)行對(duì)比外，還用了遺男“跳往助之”、山神“求告”、天帝“感動(dòng)”等情節(jié)來(lái)襯托愚公，從而使愚公的形象更加豐滿、高大。

D.文章贊揚(yáng)了以愚公為代表的我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負(fù)，批判了以智叟為代表的不求進(jìn)取、故步自封的消極思想。

（二）（9分）

三衢沈君持正，盛稱(chēng)其守白侯之賢。予問(wèn)之曰：“侯定科繇如何？”曰：“豪者善避役，役多在貧人。侯察其奸，以田定賦，一州服其平?！薄昂盥杉汉稳?？”曰：“侯清約甚，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署野夫不識(shí)與爭(zhēng)道不問(wèn)?！薄昂铖S吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸為侯榮?！庇鑶?wèn)已，顧謂二三子曰：“昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正又盛稱(chēng)其賢。白侯之賢信已。”

（選自明代宋濂《書(shū)白衢州》，有刪減）

4.下列加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.豪者善避役/擇其善者而從之

B.不敢以意出入之/醉翁之意不在酒

C.顧謂二三子曰/三顧臣于草廬之中

D.白侯之賢信已/謂為信然

5.用三條“/”給畫(huà)線句子斷句。（3分）

每 旦 徒 行 入 府 署 野 夫 不 識(shí) 與 爭(zhēng) 道 不 問(wèn)

6.結(jié)合文意，白侯之賢體現(xiàn)在哪些地方？（3分）

答：_________________________________________

（三）（10分）

讀書(shū)如熬粥

①我的母親煮得一手好粥。孩提時(shí)曾問(wèn)母親何以燒出好粥，她告訴我：“粥是熬出來(lái)的，熬粥有三要素，即好米、文火、持續(xù)?！?/p>

②是的，要熬一鍋好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。粥拼的是米，是米本身，是那種不加附加值的實(shí)力與質(zhì)地。有了“好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火來(lái)熬，用“文火”易熬透，既能保持營(yíng)養(yǎng)成分不流失，又能保持那份天然的鮮香味。熬粥還得有耐心，須持續(xù)。一鍋好粥，少說(shuō)得熬上個(gè)把小時(shí)。熬粥之妙，令我想到讀書(shū)。細(xì)細(xì)回味一番，讀書(shū)不正如熬粥一般嗎？

③是啊，讀書(shū)之法，貴在選擇。要多讀經(jīng)典好書(shū)。經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時(shí)代，歷久彌新。讀經(jīng)典，你將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，從與高貴的心靈對(duì)話中得到陶冶。秘魯作家略薩說(shuō)：“如果一個(gè)人不讀書(shū)，或者很少讀書(shū)，或者只讀‘垃圾書(shū)，他可能會(huì)說(shuō)話，但是永遠(yuǎn)只能說(shuō)那點(diǎn)事情，因?yàn)樗脕?lái)表達(dá)的詞匯量十分有限。不僅是詞匯的限制，同時(shí)又是智力和想象力的限制，是知識(shí)和思想貧乏的表現(xiàn)?！甭运_對(duì)閱讀經(jīng)典的真諦作了深刻的詮釋。一個(gè)常讀經(jīng)典作品的人，一個(gè)常讀好書(shū)的人，更容易成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。

④讀書(shū)之法，貴在耐心細(xì)讀。心急火燎是讀不了書(shū)的，粗枝大葉也不會(huì)有任何效果。讀書(shū)須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細(xì)細(xì)咀嚼。讀書(shū)是一個(gè)人的心靈之旅，拿到一本書(shū)看到書(shū)名時(shí)，就像在長(zhǎng)途汽車(chē)站的站牌上看到一個(gè)遙遠(yuǎn)的目的地，它意味著什么，暫時(shí)你還不知道，你只是向往。然后，你打開(kāi)書(shū)本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說(shuō)，最幸福的旅行是那種沿途風(fēng)光無(wú)限、刺激浪漫的行程的話，那么，最幸福的閱讀則是一個(gè)全新的世界在書(shū)本中向你次第展開(kāi)。按高爾基的說(shuō)法，就是閱讀向你“打開(kāi)了一扇扇新的不知道的世界的窗戶”。只是別忙，須從容讀。從容讀，你便會(huì)覺(jué)得處處皆風(fēng)景。

⑤讀書(shū)之法，貴在持之以恒。不能心血來(lái)潮，高興時(shí)拼命讀，興頭過(guò)后就丟棄一旁。真要讀書(shū)，須善耐寂寞，甘守孤獨(dú)。從某種意義上說(shuō)，閱讀是一種孤獨(dú)，它更適合于獨(dú)啜。不要因?yàn)檫@份寂寞與單調(diào)，你就感到厭煩無(wú)味，就與讀書(shū)漸離漸遠(yuǎn)，這樣只會(huì)徒勞無(wú)功。堅(jiān)持讀書(shū)，須有目標(biāo)追求。這方面，國(guó)學(xué)大師陳寅恪便是典范。趙元任的夫人楊步偉回憶說(shuō)：“那時(shí)在德國(guó)的學(xué)生們大多數(shù)玩得亂得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陳）寅恪兩個(gè)是‘寧國(guó)府門(mén)前的一對(duì)石獅子。”意思是說(shuō)，他們對(duì)讀書(shū)對(duì)學(xué)問(wèn)頗有定力。這種咬定目標(biāo)、堅(jiān)持不懈的定力，值得每個(gè)讀書(shū)人學(xué)習(xí)。讀書(shū)要做到恒久有定力，對(duì)那些以忙為由而少讀書(shū)、不讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)更是如此。有一位名人曾說(shuō)過(guò)一句話：“你要多讀書(shū)，就要少打撲克，少跳舞，少看電影。”可不是嗎？時(shí)間擠擠總是有的，就看你舍不舍得少打點(diǎn)撲克麻將了。

⑥讀書(shū)如熬粥，也要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則，只要做到讀經(jīng)典書(shū)、耐心讀、持之以恒地讀，讀書(shū)之“用”就會(huì)潛移默化，融進(jìn)一個(gè)人的血液、精神、行動(dòng)之中，讓人享用不盡，受益無(wú)窮。

7.下列事例，不能作為本文第⑤段的論據(jù)的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.魯迅求學(xué)時(shí)每當(dāng)讀書(shū)讀到天寒體困，他就拿只辣椒放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。

B.范仲淹小時(shí)家貧，每日生活十分清苦，用兩升小米煮粥，隔夜粥凝固后用刀一切為四，早晚各吃兩塊，再切一些腌菜佐食，經(jīng)過(guò)苦讀終于成為一代名臣。

C.毛澤東外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書(shū)。途中列車(chē)震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，閱讀不輟。

D.馬克思在倫敦時(shí)每天從早到晚去圖書(shū)館讀書(shū)，久而久之，他的座位下面的地毯上摩擦出兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡。

8.下列對(duì)本文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.文章開(kāi)頭寫(xiě)母親熬粥的事，目的是引出文章的論題，進(jìn)而進(jìn)入對(duì)中心論點(diǎn)的論述。

B.文章第①②段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻讀書(shū)的三大法則，使文章通俗易懂。

C.文章第⑤段舉國(guó)學(xué)大師陳寅恪的例子，從反面論證了讀書(shū)之法。

D.文章主要運(yùn)用了比喻論證、道理論證和舉例論證的手法。

9.作者說(shuō)“讀書(shū)如熬粥”，根據(jù)文意并結(jié)合自身閱讀經(jīng)歷，談?wù)勛x書(shū)應(yīng)遵循哪些法則。（4分）

答：

（四）（17分）

獨(dú)具匠心

鳳 凰

①戴維斯一早就來(lái)到辦公室，急急忙忙地對(duì)助理約翰說(shuō)：“趕緊叫人來(lái)開(kāi)保險(xiǎn)柜，我把鑰匙給弄丟了！”

②約翰說(shuō)：“我去找馬克來(lái)！”

③“馬克？他行嗎？”戴維斯懷疑地掃了約翰一眼。

④約翰說(shuō)：“馬克是有名的開(kāi)鎖專(zhuān)家，你就放心吧！”戴維斯聽(tīng)了，不以為然地一笑，但還是說(shuō)：“那你快去吧！”戴維斯之所以笑，是因?yàn)樗揪筒幌嘈篷R克能打開(kāi)他的保險(xiǎn)柜。

⑤五年前的一天，戴維斯把馬克請(qǐng)到家里來(lái)開(kāi)保險(xiǎn)柜，那時(shí)他的父親去世不久，留下一筆財(cái)產(chǎn)，他想把那筆錢(qián)拿出來(lái)投資，可他的母親南茜不肯給他，于是他就趁南茜不在家的時(shí)候把馬克請(qǐng)來(lái)開(kāi)鎖。當(dāng)時(shí)，馬克問(wèn)他：“這是你的家嗎？這是你的保險(xiǎn)柜嗎？”戴維斯說(shuō)：“是啊！”戴維斯把證件拿給馬克看了，表示他不是壞人。馬克這才答應(yīng)開(kāi)鎖，結(jié)果呢，大名鼎鼎的開(kāi)鎖專(zhuān)家折騰了半個(gè)小時(shí)，保險(xiǎn)柜還是牢牢地鎖著。馬克只好對(duì)戴維斯說(shuō)：“先生，對(duì)不起，這鎖我開(kāi)不了！”

⑥由于馬克沒(méi)能打開(kāi)保險(xiǎn)柜，戴維斯沒(méi)有拿到保險(xiǎn)柜里的財(cái)產(chǎn)，這件事他至今還記憶猶新。戴維斯一直都在想，如果當(dāng)時(shí)馬克打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，他拿到了里面的財(cái)產(chǎn)，那么現(xiàn)在他的公司肯定更壯大，他就不是個(gè)小老板，而是一個(gè)大老板了。因此，戴維斯至今對(duì)馬克都還心懷恨意，這下他正好抓到了報(bào)仇的機(jī)會(huì)。他想等會(huì)兒馬克開(kāi)不了鎖的時(shí)候，就正好當(dāng)眾嘲笑他一番。

⑦不久，約翰就把馬克帶來(lái)了。馬克見(jiàn)到戴維斯時(shí)，就像完全不認(rèn)識(shí)他似的，他看了戴維斯的相關(guān)證件后說(shuō)：“我馬上給您開(kāi)鎖！”馬克掏出工具開(kāi)始開(kāi)鎖。戴維斯心想，你就裝不認(rèn)識(shí)我吧，等你開(kāi)不了鎖的時(shí)候，哼，我叫你好看！想到這里，戴維斯提醒道：“馬克先生，你開(kāi)保險(xiǎn)柜失過(guò)手嗎？”馬克正低著頭，手早忙活著，回答說(shuō)：“我不知道我開(kāi)過(guò)多少鎖，但不管什么樣的鎖，只要到了我手里就沒(méi)有打不開(kāi)的。到目前為止，我還真沒(méi)失過(guò)手！”約翰說(shuō)：“老板，馬克先生是大名鼎鼎的開(kāi)鎖專(zhuān)家，還真沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)他失過(guò)手，你就放心吧，保險(xiǎn)柜馬上就能打開(kāi)！”約翰信心十足，他也相信馬克的水平。不過(guò)戴維斯卻不大相信他的水平，要知道，這個(gè)保險(xiǎn)柜比他家里的那個(gè)保險(xiǎn)柜高級(jí)多了，戴維斯輕蔑地看著馬克。

⑧一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……戴維斯越來(lái)越相信自己的看法了，馬克打不開(kāi)這個(gè)保險(xiǎn)柜，他馬上就可以報(bào)仇雪恨了。戴維斯在心里打著自己的小算盤(pán)?！伴_(kāi)了，開(kāi)了！”約翰興奮的聲音突然打斷了戴維斯的思緒?！榜R克先生，你可真棒，只花了五分鐘時(shí)間就打開(kāi)了鎖！”戴維斯睜大了眼睛：天啊，馬克居然把保險(xiǎn)柜打開(kāi)了！戴維斯簡(jiǎn)直有些不敢相信。戴維斯情不自禁地說(shuō)道：“馬克先生，你可真棒！”馬克笑著說(shuō)：“這還不算快，我前幾天開(kāi)這樣的保險(xiǎn)柜只用了四分鐘！”戴維斯聽(tīng)了便說(shuō)：“馬克先生，你還記得我嗎？五年前，我請(qǐng)你到家里開(kāi)過(guò)一次鎖，可是你卻沒(méi)有打開(kāi)。要知道，那個(gè)保險(xiǎn)柜的鎖并不如這個(gè)鎖高級(jí)??！”馬克看了看戴維斯，說(shuō)：“我想起來(lái)了，你是請(qǐng)過(guò)我開(kāi)鎖。事情過(guò)去這么久了，我可以告訴你實(shí)情了，并不是我打不開(kāi)那把鎖，而是我不能打開(kāi)它??！”

⑨“你這是什么意思？”戴維斯盯著馬克，感到十分詫異。馬克說(shuō)：“戴維斯先生，其實(shí)當(dāng)時(shí)在你去找我開(kāi)鎖之前，你的母親南茜夫人就來(lái)找過(guò)我，她讓我別打開(kāi)家里的那個(gè)保險(xiǎn)柜。因?yàn)槟莻€(gè)保險(xiǎn)柜里并沒(méi)有什么財(cái)產(chǎn)，她一直在騙你。她說(shuō)你一直以為保險(xiǎn)柜里有一筆財(cái)產(chǎn)，才敢放手去干事。如果打開(kāi)了鎖，你明白了真相，那么你的信心就會(huì)垮掉，那是非?？膳碌氖虑椤！?/p>

⑩戴維斯聽(tīng)了馬克的話，若有所思地沉默了。的確，當(dāng)年的他真的以為父親留下了一大筆財(cái)產(chǎn)，真的因?yàn)橛兴?，才信心百倍地干事業(yè)，并且還準(zhǔn)備拿它再把公司發(fā)展壯大。馬克繼續(xù)說(shuō)道：“雖然我只是一個(gè)開(kāi)鎖匠，但是我明白，并不是所有的鎖都能去打開(kāi)，有的鎖能打開(kāi)，有的卻不能；而有的鎖打不開(kāi)，也必須想方設(shè)法去打開(kāi)?，F(xiàn)在看到你事業(yè)有成，那次我沒(méi)有打開(kāi)鎖，真是做對(duì)了！”

⑾馬克盯著戴維斯，笑了。戴維斯一把握住了馬克的手，說(shuō)道：“馬克先生，謝謝您！直到現(xiàn)在我才明白，您的出色不僅僅在于開(kāi)鎖，而是懂得打開(kāi)人的心靈之門(mén)！”

（選自《智慧與思維》2017年第18期，有刪改）

10.根據(jù)選文內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括人物的心理。（4分）

11.聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑤段在文中的作用。（4分）

答：___________________________________________

12.聯(lián)系上下文，品味下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）

（1）馬克笑著說(shuō)：“這還不算快，我前幾天開(kāi)這樣的保險(xiǎn)柜只用了四分鐘！”

答：___________________________________________

（2）馬克盯著戴維斯，笑了。

答：___________________________________________

13.小說(shuō)以“獨(dú)具匠心”為標(biāo)題耐人尋味。請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。（5分）

答：___________________________________________