江蘇省南通高新區(qū)小學五（2）班 曹李勤

曹李勤的創(chuàng)作小故事：

長期的堅持，讓兒子養(yǎng)成了隨手練筆的習慣。2016年春，好友決定將她的兒子轉(zhuǎn)去上海讀書，臨行前夕，恰逢曹李勤十歲生日，于是，我們舉辦了一個小型的聚會。席間，小哥哥送給他一份禮物——玩具電風扇。由于這份禮物既是生日禮物，又是哥哥留給他的紀念，因此他格外期待。一回到家中，立刻打開了包裝，拿在手里仔仔細細地觀察起來，雖然這電風扇的外形并不是他所喜歡的那種炫酷的樣子，但他依然很珍惜。恰巧，今年暑假的夏令營中，小電風扇又給了他幫助，給他送去了陣陣涼風，讓他在感激小哥哥的同時，也更加喜歡這個玩具電風扇了。一篇《“玩具”電風扇》也就因此誕生了。

佳作展示

10歲生日那年，哥哥送給 我一份神秘的禮物。我滿懷期 待地打開包裝一看，結(jié)果大失所望，原來里面有氣無力地躺著一個玩具電風扇。

這玩具電風扇的樣子真的不招人喜愛，甚至怪嚇人的：血紅色的刀鋒眼直直地盯著你，厚實的胸膛好像刀槍不入，粗壯的手臂仿佛一切都能摧毀，和動畫片《變形金剛》里的擎天柱模樣相似，只是黑了許多。我嘟著嘴心想：現(xiàn)在有了空調(diào)，連真電風扇基本都下崗了，更何況是這小小的玩具電風扇呢？于是，我隨手將它丟入黑暗陰冷的抽屜，因為在我看來，這玩具電風扇一無是處。

那次夏令營的前天晚上，我正在整理東西，媽媽卻把玩具電風扇放進了我的隨身包里。我不解地問道：“帶著個玩具干嗎？”“到時候你就知道了！”媽媽邊整理邊說。我十分不樂意，嘟著嘴想：現(xiàn)在是高科技時代了，哪里沒有空調(diào)？這破玩意兒，不僅沒有用，還增加我的負擔。唉！

第二天上午，天氣又悶又熱，我們進行的是叢林穿越項目。我背著背包，在茂密的叢林里徒步穿行了不到50米，就熱得汗如雨下，頭開始有點兒暈，嗓子快要冒煙了，腿好像也不聽使喚了。這時，我多想吹一陣涼風啊！哪怕只是一點點。于是，我自然而然地想到了那個玩具電風扇。我迫不及待地從包里找出它，擰下蓋子，輕輕按下了開關，扇葉“呼呼”地轉(zhuǎn)了起來，奏出了一支歡快的樂曲，一絲絲涼意頓時襲遍了全身。先前被我關入“地牢”的它，竟然在“危難”時刻成了我的“大救星”?。∥也唤麨樽约涸?jīng)的行為感到愧疚，感到自責。

從此，我把這玩具電風扇視作最親密的伙伴。每次做作業(yè)的時候，我都會把它擺在書桌最顯眼的位置，讓它督促著我；每次上學的時候，我都會把它放在書包最里層，讓它守護著我；每次流汗的時候，我都會輕輕地打開它，讓它為我服務。即使是睡覺的時候，我也會把它放在床頭，讓它陪伴著我美美地進入夢鄉(xiāng)。它，真的不再一無是處！

如今，這玩具電風扇在我眼里不再是一個普普通通的玩具，因為它與我之間的那份特殊的情感無可替代……

曹李勤的語文老師曹小華在看完這篇文章后，想對各位家長說：

剛剛接這個班的時候，我就聽說班上有位寫作小達人——曹李勤同學。通過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)這位同學的語言表達水平確實挺高，不僅作文寫得好，課堂發(fā)言也是條理清晰。之后，他幾次代表班級或?qū)W校參加各類征文比賽，屢有斬獲?，F(xiàn)在看了他媽媽分享的這篇經(jīng)驗稿，感覺這是一位非常用心的媽媽，在培養(yǎng)兒子寫作文方面花了很多心思，值得很多媽媽學習。希望各位家長能在曹李勤媽媽的文章中，學習一些培養(yǎng)孩子寫作的經(jīng)驗，為我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的小作家！