周科良

【摘要】校園文化建設(shè)是高職院校教育工作的重要組成部分，是高職院校進(jìn)一步提升自身地位以及品牌形象的重要工作。本文從完善組織體系、強(qiáng)化理想信念教育、打造特色育人模式、加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面提出了高職院校校園文化建設(shè)的路徑。

【關(guān)鍵詞】高職院校 校園文化建設(shè) 研究

校園文化建設(shè)是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作的重要組成部分。建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義時(shí)代特征、富有學(xué)校特色、和諧、健康的校園文化，是高職院校進(jìn)一步提升自身地位以及品牌形象的重要工作。近年來，高等職業(yè)教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但具有鮮明特色的校園文化體系還沒有形成，高職院校文化精神尚未完全凸現(xiàn)出來。因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的創(chuàng)新與研究，對(duì)于促進(jìn)高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展具有重要的意義。

一、完善組織體系，為校園文化建設(shè)提供保障措施

高職院校應(yīng)建立完善的組織和制度體系，具體明確校園文化建設(shè)的總體要求、保障機(jī)制和具體措施，建立和完善校園文化建設(shè)檢查評(píng)估制度。建立高效務(wù)實(shí)的管理機(jī)制，形成優(yōu)良的工作作風(fēng)。在黨風(fēng)建設(shè)上，以“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”X”兩個(gè)務(wù)必”為主線，堅(jiān)持“預(yù)防為主、教育為主、標(biāo)本兼治、綜合治理”的原則，推進(jìn)高職院校黨風(fēng)廉政建設(shè)健康、深入地開展，維護(hù)黨的紀(jì)律，樹立黨的形象，弘揚(yáng)黨的精神，為高職院校校園文化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的思想保證。

二、強(qiáng)化理想信念教育，為校園文化建設(shè)提供方向指引

（1）積極開展紅色教育，堅(jiān)定學(xué)生理想信念。在充分發(fā)揮政治理論課主渠道作用的同時(shí)，通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色教育，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。教育培養(yǎng)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、反對(duì)愚昧的世界觀，熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的人生觀，服務(wù)人民、無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。

（2）積極挖掘?qū)W校特色，弘揚(yáng)偉大民族精神。高職院校要通過創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“和諧型”校園建設(shè)活動(dòng)、“學(xué)習(xí)型”校園建設(shè)活動(dòng)、“節(jié)約型”校園建設(shè)活動(dòng)、“創(chuàng)新型”校園建設(shè)活動(dòng)、“愛心助學(xué)”話動(dòng)等一系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，使他們具有高尚的道德情操，繼承發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞儉樸、團(tuán)結(jié)互助、勇于創(chuàng)新、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法等光榮傳統(tǒng)，養(yǎng)成優(yōu)良的思想道德品質(zhì)。同時(shí)要充分利用高職院校的特色資源，積極開展“三風(fēng)”建設(shè)，以問卷調(diào)查、座談會(huì)、大討論等方式，形成文明的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。通過開展各種活動(dòng)，推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)的健康發(fā)展，營(yíng)造積極、樂觀、團(tuán)結(jié)、活潑的校園文化氛圍。

三、打造特色育人模式，為校園文化建設(shè)提供育人平臺(tái)

（1）通過文明倡導(dǎo)活動(dòng)，塑造學(xué)生良好的文明形象。文明行為是良好校園文化的重要標(biāo)志。高職院?？梢酝ㄟ^開展文明倡導(dǎo)活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將不文明言行從文明校園徹底清除。在教學(xué)樓、宿舍、食堂等公共場(chǎng)所張貼文明標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)等，通過校園廣播、有線電視、宣傳櫥窗等媒體及時(shí)宣傳、報(bào)道，使文明倡導(dǎo)活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生心中。

（2）通過拓展訓(xùn)練，錘煉學(xué)生良好的意志品質(zhì)。高職院校可在新生入學(xué)初開展拓展訓(xùn)練，使學(xué)生迅速融入新環(huán)境，確立新目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生自信、互信和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，形成集體觀念；結(jié)合大二學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置有針對(duì)性的拓展項(xiàng)目，挖掘自身潛能，改善自身形象，磨練意志，提高解決問題的能力。畢業(yè)前的拓展訓(xùn)練，使學(xué)生提升挑戰(zhàn)與創(chuàng)新能力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，學(xué)會(huì)感恩，以良好的心態(tài)步入社會(huì)。

（3）通過心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。高職院校應(yīng)完善心理健康教育體系，幫助成長(zhǎng)中的學(xué)生培養(yǎng)起陽(yáng)光心態(tài)和走向成功的自信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教職工應(yīng)實(shí)行定期走訪制度，深入到各個(gè)班級(jí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生情況，及時(shí)幫助學(xué)生解決各種問題，拉近與學(xué)生的心理距離，成為學(xué)生信賴的知音和心靈導(dǎo)航員，以此來融洽師生關(guān)系，及時(shí)化解矛盾，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能夠起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的感染作用。

（4）通過勞動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勤勞習(xí)慣。將勞動(dòng)課程正式納入教學(xué)計(jì)劃，將勞動(dòng)教育普及到每一個(gè)學(xué)生。設(shè)立勤工助學(xué)崗位，在資助貧困學(xué)生的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勤勞和自強(qiáng)的作風(fēng)；通過校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和敬業(yè)精神；通過這一系列勞動(dòng)教育舉措，促進(jìn)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣和勤儉節(jié)約優(yōu)良作風(fēng)的養(yǎng)成。

（5）通過崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)。高職院校應(yīng)從日常生活入手，借鑒企業(yè)文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)精神養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作息時(shí)間、早操間操、日常內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面嚴(yán)格管理，使每個(gè)學(xué)生明確自己到這所學(xué)?；?qū)淼狡髽I(yè)必須遵守的行為規(guī)范；通過讓學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)和開展綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信敬業(yè)、雷厲風(fēng)行、樂于助人的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神。

（6）通過文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。高職院校應(yīng)積極開展各類文體活動(dòng)，為校園文化建設(shè)提供豐富載體，通過多層次、多角度的文體活動(dòng)，豐富全院師生的體育文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。通過這些活動(dòng)的開展既能提高學(xué)生的組織能力、表演能力、競(jìng)技水平、文化素養(yǎng)、專業(yè)技能等綜合素質(zhì)，又能鍛煉他們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)一專多能人才。

四、加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè)，為校園文化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

（1）加強(qiáng)文化內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生愛校情感。通過校史展覽、電視廣播、校園網(wǎng)、校報(bào)、?？?、宣傳櫥窗等載體介紹高職院校發(fā)展歷程，宣傳學(xué)校光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)辦學(xué)精神，用正確的思想武裝學(xué)生頭腦，形成正確的輿論導(dǎo)向。通過確定校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等，要求學(xué)生牢記校訓(xùn)、會(huì)唱校歌、佩帶?；铡⑹褂眯?biāo)，增強(qiáng)熱愛學(xué)校的情感和報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感、使命感；在學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所布置名言、雕塑、書畫等，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍，激勵(lì)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為。

（2）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，大力實(shí)施環(huán)境育人。高職院校應(yīng)堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位”的原則，在校園環(huán)境建設(shè)上從規(guī)劃設(shè)計(jì)、材料選擇、工程施工、設(shè)施配備、裝飾裝修等所有的環(huán)節(jié)都要融入先進(jìn)理念和文化內(nèi)涵，使每一座建筑都成為獨(dú)具匠心的“藝術(shù)精品”。在優(yōu)化學(xué)習(xí)、生活條件的同時(shí)，美化校園環(huán)境，提高文化品位。

（3）加強(qiáng)安全環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建和諧平安校園。要做好校園文化建設(shè)工作，首先要?jiǎng)?chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。高職院校應(yīng)把安全工作放在首要位置，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全責(zé)任。堅(jiān)持開展經(jīng)常性的法制教育，提高師生員工的道德素質(zhì)，借助學(xué)校開設(shè)的法制和思想品德課程，把法制教育與道德教育納入到教育工作日程，通過專題報(bào)告會(huì)、法律講座、有線電視、廣播、板報(bào)、畫廊等多種形式進(jìn)行宣傳教育，增強(qiáng)廣大師生員工的法律意識(shí)，努力做到人人學(xué)法、人人懂法、人人守法。