劉玉萍

摘 要：高中化學(xué)CTS教學(xué)內(nèi)容指的是在化學(xué)課本中關(guān)于化學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的教學(xué)內(nèi)容，CTS教學(xué)是高中化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，它側(cè)重于研究化學(xué)知識(shí)與技術(shù)、社會(huì)之間的關(guān)系，通過(guò)CTS內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以有效優(yōu)化化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生的化學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生全面了解化學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；CTS；教學(xué)內(nèi)容

CTS教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是化學(xué)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性，可以在教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐探究有效了解與化學(xué)相關(guān)的技術(shù)，提高學(xué)生的技能，讓學(xué)生有效了解身邊的化學(xué)能源、化學(xué)物質(zhì)，讓學(xué)生領(lǐng)悟化學(xué)與技術(shù)、社會(huì)之間的關(guān)系，讓學(xué)生各個(gè)方面的素養(yǎng)都能得到有效提升。

一、拓展化學(xué)知識(shí)教學(xué)

CTS當(dāng)中的“C”代表著Chemistry，即化學(xué)學(xué)科，因此在進(jìn)行CTS教學(xué)時(shí)，教師首先要注重的是對(duì)化學(xué)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生能有效掌握化學(xué)知識(shí)，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這樣就能為化學(xué)與技術(shù)、社會(huì)的探究打下良好基礎(chǔ)?；瘜W(xué)知識(shí)的教學(xué)主要表現(xiàn)在以下方面。

1.加強(qiáng)對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，為了讓學(xué)生有效利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究，教師首先要做的就是讓學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，只有將基本的知識(shí)掌握全面才能為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。例如，在學(xué)習(xí)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法”時(shí)，教師不能因?yàn)橹R(shí)較簡(jiǎn)單就一筆帶過(guò)，而是要詳細(xì)給學(xué)生解說(shuō)，讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全、混合物與提純等基礎(chǔ)知識(shí)后才能更好地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，也只有這樣才能讓化學(xué)教學(xué)高效進(jìn)行，有效提高高中化學(xué)教學(xué)效率。

2.加強(qiáng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的教學(xué)

眾所周知，化學(xué)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，很多知識(shí)都需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，為了使學(xué)生有效了解化學(xué)與技術(shù)、社會(huì)之間的關(guān)系，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有效提高學(xué)生的動(dòng)手技能，使學(xué)生在對(duì)化學(xué)與社會(huì)、技術(shù)之間的關(guān)系進(jìn)行探究時(shí)能夠得心應(yīng)手，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

二、加強(qiáng)化學(xué)技術(shù)教學(xué)

CTS教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中居于第二位的就是技術(shù)，因此，在高中化學(xué)進(jìn)行CTS教學(xué)時(shí)，教師要注重將化學(xué)知識(shí)與技術(shù)聯(lián)合起來(lái)，有效提高學(xué)生對(duì)化學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠掌握基本的化學(xué)技能，促進(jìn)學(xué)生的綜合性發(fā)展。對(duì)化學(xué)技術(shù)的教學(xué)主要表現(xiàn)在以下方面。

1.加強(qiáng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的教學(xué)

在傳統(tǒng)的高中化學(xué)課堂中，很多教師都是只注重理論教學(xué)而忽視了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，新型CTS教學(xué)時(shí)，教師要有效改變這種教學(xué)方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，有效改變學(xué)生在化學(xué)課堂中只知其然，而不知其所以然的狀態(tài)，使學(xué)生全面了解化學(xué)知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)“最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物——甲烷”時(shí)，教師既要讓學(xué)生了解甲烷的顏色、氣味、密度等基本性質(zhì)，又要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)有效觀察甲烷的氧化反應(yīng)，使得學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)了解更加全面，有效提高學(xué)生的動(dòng)手技能。

2.加強(qiáng)化學(xué)當(dāng)中生產(chǎn)、生活技術(shù)的教學(xué)

化學(xué)是一門研究自然的學(xué)科，它與生活息息相關(guān)，高中化學(xué)里面有許多知識(shí)都與現(xiàn)實(shí)生活中的生產(chǎn)、生活技術(shù)有關(guān)，因此教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該有效加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的教學(xué)，使學(xué)生能夠有效掌握這些與生產(chǎn)、生活技術(shù)相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，造福人類。例如，在學(xué)習(xí)“進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時(shí)代”時(shí)，教師可以讓學(xué)生有效了解塑料、合成纖維、合成橡膠的合成原理，使學(xué)生能夠有效掌握一些化學(xué)技術(shù)，這樣學(xué)生在以后的生產(chǎn)生活中說(shuō)不定會(huì)生產(chǎn)出更多性能優(yōu)異、用途廣泛的合成高分子材料，為人類社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)化學(xué)與社會(huì)知識(shí)方面的教學(xué)

化學(xué)的發(fā)展來(lái)源于社會(huì)，也最終服務(wù)于社會(huì)，作為一門應(yīng)用類學(xué)科，化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系密不可分。為了有效加強(qiáng)高中化學(xué)中的社會(huì)教學(xué)，教師可以從以下方面入手。

1.重視應(yīng)用化學(xué)的教育

化學(xué)是一門應(yīng)用類學(xué)科，只學(xué)習(xí)理論知識(shí)是完全不夠的，因此教師要重視對(duì)化學(xué)應(yīng)用方面的教學(xué)，多讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)化學(xué)，有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。例如，在學(xué)習(xí)“應(yīng)用廣泛的高分子材料”時(shí)，教師可以讓學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中的塑料、合成纖維等進(jìn)行研究，通過(guò)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手對(duì)這些物體進(jìn)行探究，有效提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.開(kāi)展社會(huì)教育

社會(huì)教育就是指在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師不能只拘泥于傳統(tǒng)的課堂形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，而是要在化學(xué)教學(xué)中多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能明白化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，并能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。比如，在學(xué)習(xí)“保護(hù)生存環(huán)境”時(shí)，要讓學(xué)生意識(shí)到絕不能在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中污染環(huán)境，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

總之，在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施CTS教學(xué)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高高中化學(xué)教學(xué)效率是很有幫助的。教師應(yīng)該注重對(duì)CTS的教學(xué)，利用CTS教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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？誗編輯 孫玲娟