卓國榮

摘要：《小動物影像技術(shù)》是我校動物醫(yī)學(xué)（寵物醫(yī)學(xué)）專業(yè)的核心課程，2010年建設(shè)為院級精品課程后一直進(jìn)行課程的建設(shè)規(guī)劃，主要從師資隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理與教學(xué)評價等方面進(jìn)行了不斷規(guī)劃與實施完善，以滿足用人單位對高技術(shù)技能型寵物人才的需求。

關(guān)鍵詞：《小動物影像技術(shù)》；核心課程；規(guī)劃與實施

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）23-0250-02

高職院校肩負(fù)著高技術(shù)技能型專業(yè)人才培養(yǎng)，離不開核心課程的建設(shè)，因為核心課程是高職院校專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)的基本內(nèi)容和主要目標(biāo)，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。國家示范院校江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院動物醫(yī)學(xué)（寵物醫(yī)學(xué)）專業(yè)核心課程的建設(shè)對高技術(shù)技能型寵物人才的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用，作為專業(yè)核心課程之一的《小動物影像技術(shù)》課程一直按照學(xué)院的課程建設(shè)規(guī)劃，開展課程的建設(shè)與實施。

一、課程建設(shè)基礎(chǔ)

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院于2006年最早開設(shè)了寵物類專業(yè)，于2008年針對寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)了《小動物影像技術(shù)》核心課程，并編寫了校本特色教材，2010年該課程被評為校級精品課程，2012年行校合作編寫了《小動物影像技術(shù)》項目化教材，2013年由中國農(nóng)業(yè)出版社出版，該教材被評為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校建設(shè)項目成果之一，2014年該教材獲得中華農(nóng)業(yè)科教基金會“全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育優(yōu)秀教材”項目資助。該課程目前擁有“雙師型”教師3人，以校內(nèi)實訓(xùn)基地寵物醫(yī)院為實訓(xùn)場地，開展實訓(xùn)教學(xué)，積累了大量的影像資源。

二、課程建設(shè)規(guī)劃

課程建設(shè)規(guī)劃對課程的建設(shè)具有指導(dǎo)作用。本課程建設(shè)規(guī)劃主要包括以下四個方面。

1.《小動物影像技術(shù)》課程建設(shè)要體現(xiàn)培養(yǎng)掌握影像技術(shù)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的“技術(shù)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)”。

2.《小動物影像技術(shù)》課程建設(shè)要綜合師資隊伍、教材、課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)設(shè)施等各方面的建設(shè)和改革，做到協(xié)調(diào)發(fā)展，整體推進(jìn)。

3.《小動物影像技術(shù)》課程建設(shè)要集教學(xué)名師、校企合作教材、教學(xué)改革成果于一體，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的交流與共享，最大限度地提高課程教學(xué)質(zhì)量。

4.《小動物影像技術(shù)》課程建設(shè)要重點(diǎn)體現(xiàn)先進(jìn)、適用、夠用，即內(nèi)容緊跟現(xiàn)代寵物影像技術(shù)發(fā)展，知識與技能滿足臨床工作需求，并在現(xiàn)有院級精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭早日申報建設(shè)成為江蘇省在線開放課程，并建設(shè)成農(nóng)業(yè)部“十三五”規(guī)劃教材。

三、課程建設(shè)目標(biāo)

總體目標(biāo)是：將《小動物影像技術(shù)》建設(shè)成從課程內(nèi)容到教學(xué)方法上都能充分體現(xiàn)高職特色、課程特點(diǎn)，體現(xiàn)基礎(chǔ)理論與實踐相結(jié)合的示范性課程。

具體計劃：在2010年院級《小動物影像技術(shù)》精品課程與2012—2013建設(shè)的《小動物影像技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺基礎(chǔ)上，于2015—2017年在寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)開展《小動物影像技術(shù)》課程網(wǎng)絡(luò)輔助創(chuàng)新教學(xué)實踐，充分利用信息化教學(xué)資源開展教學(xué)，并于2017—2019年申報江蘇省在線開放課程，并按要求建設(shè)。

四、課程建設(shè)內(nèi)容

《小動物影像技術(shù)》核心課程的建設(shè)內(nèi)容包括建設(shè)一流的教師團(tuán)隊、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理等方面，并在課程創(chuàng)新教學(xué)實踐與申報在線開放課程的過程中，注重以下六方面的內(nèi)涵建設(shè)。

1.教師隊伍方面：打造課程團(tuán)隊，逐步形成一支以課程帶頭人負(fù)責(zé)的，教學(xué)水平高，人員穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好的教師隊伍，教師團(tuán)隊在現(xiàn)有3名教師的基礎(chǔ)上增加了2人，并按一定比例配備實訓(xùn)指導(dǎo)教師，同時聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的兼職教師（知名寵物醫(yī)院影像專家）參與課程建設(shè)，并制定和實施有效的師資培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，形成促進(jìn)教師積極向上、不斷學(xué)習(xí)的激勵機(jī)制，打造“雙師型”教師。

預(yù)期目標(biāo)：課程教師團(tuán)隊成員7人，校內(nèi)教師5人，校外2人。其中高級職稱3名，中級職稱2名，兼職教師2名，“雙師型”教師比例達(dá)到100%。

2.教學(xué)內(nèi)容方面：重視《小動物影像技術(shù)》課程教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，教學(xué)內(nèi)容要具有先進(jìn)性、科學(xué)性與適用性，保證夠用、必要的基礎(chǔ)理論知識，同時不斷增加寵物醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的最新成果，緊跟寵物醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展，適時增加彩超、CT、MRI等影像技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容。

預(yù)期目標(biāo)：本課程的教學(xué)內(nèi)容要涵蓋普通X線技術(shù)、CR技術(shù)、DR技術(shù)、CT診斷技術(shù)、MRI技術(shù)、B超技術(shù)、彩超技術(shù)等符合企業(yè)單位需求的影像技術(shù)。

3.教學(xué)方法方面：根據(jù)課程特點(diǎn)和實際需要，采取各種積極有效的教學(xué)方法，合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理?！缎游镉跋窦夹g(shù)》課程應(yīng)盡可能使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)和管理，相關(guān)的課程教學(xué)錄像、多媒體課件、教學(xué)案例、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計、電子教案、習(xí)題庫、案例資源、實驗指導(dǎo)書、技能考核標(biāo)準(zhǔn)及實施方案、參考文獻(xiàn)目錄、X線圖片資源、B超聲像圖病例資源等全部上傳校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，并完全開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，并帶動本專業(yè)其他課程的建設(shè)與發(fā)展。

預(yù)期目標(biāo)：建設(shè)資源豐富的《小動物影像技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺，并以此開展信息化教學(xué)與理實一體化教學(xué)實踐。

4.教材建設(shè)方面：由中國農(nóng)業(yè)出版社2013年出版的校企合作編寫的國家示范建設(shè)成果《小動物影像技術(shù)》教材，經(jīng)過幾年的使用基本上能夠滿足寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)寵物影像技術(shù)學(xué)習(xí)的需求，但隨著影像技術(shù)的快速發(fā)展，目前已經(jīng)有很多寵物醫(yī)院引進(jìn)了CT、MRI等影像技術(shù)，因此教材要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，增加心超、CT、MRI等相關(guān)技術(shù)的內(nèi)容。

預(yù)期建設(shè)目標(biāo)：2017—2019年申報并立項建成農(nóng)業(yè)部“十三五”立體化教材，建設(shè)后的教材涵蓋X線、超聲、CT與MRI四大影像技術(shù)。

5.教學(xué)設(shè)施與實訓(xùn)場地方面：高度重視校內(nèi)X線實訓(xùn)室、B超實訓(xùn)室、校教學(xué)寵物醫(yī)院MRI實訓(xùn)室的建設(shè)以及校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的開展，通過實踐培養(yǎng)和提高學(xué)生的動手能力和職業(yè)技能，從而體現(xiàn)影像技術(shù)課程的特色和水平。

預(yù)期目標(biāo)：2017—2019年在學(xué)校所在市區(qū)建設(shè)校外實訓(xùn)基地2個，校內(nèi)X線實訓(xùn)基地1個，校內(nèi)B超實訓(xùn)基地1個，校內(nèi)MRI診斷中心1個。建成后的X線實訓(xùn)室擁有移動式X線機(jī)1臺，動物DR1臺；B超實訓(xùn)室擁有彩超1臺，黑白B超5臺，校內(nèi)實訓(xùn)基地教學(xué)寵物醫(yī)院擁有寵物核磁共振儀（MRI）1臺，總投入計250萬元。

6.教學(xué)管理方面：建立科學(xué)高效、切實有效的激勵和評價機(jī)制。通過《小動物影像技術(shù)》核心課程建設(shè)，優(yōu)化現(xiàn)有課程評價體系，建立教師評教、學(xué)生評教、教師互評、學(xué)生互評以及教學(xué)督導(dǎo)、同行專家對課程的教與學(xué)過程的評價機(jī)制與制度，促使《小動物影像技術(shù)》課程建設(shè)不斷深入的向前發(fā)展。

預(yù)期目標(biāo)：形成完備的教學(xué)管理與課程評價制度與機(jī)制文件。

五、課程建設(shè)實施

1.實施保障措施。成立《小動物影像技術(shù)》課程建設(shè)小組，制訂《小動物影像技術(shù)》課程整體建設(shè)實施方案。分解實施任務(wù)，責(zé)任到人，并制定獎懲措施，調(diào)動相關(guān)教師參與建設(shè)的積極性。

2.實施效果評價。組建由校外專家、行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生、用人單位組成的評價小組，制定細(xì)化評價內(nèi)容，對照課程建設(shè)規(guī)劃內(nèi)容及成效進(jìn)行評價，評價等級分為優(yōu)、良、中、差。建設(shè)完畢后，預(yù)期評價結(jié)果要達(dá)到優(yōu)、良等級。

六、結(jié)語

核心課程建設(shè)關(guān)乎專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，核心課程建設(shè)是一項系統(tǒng)且復(fù)雜的工程，不是一朝一夕就能夠完成的。課程建設(shè)要與時俱進(jìn)，緊跟高職教育的發(fā)展趨勢，不斷完善課程內(nèi)容，不斷豐富課程內(nèi)涵，及時根據(jù)課程建設(shè)規(guī)劃與實施方案解決存在的問題，最終保證課程的整體建設(shè)效果。

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