賈文佳

在濟南市中區(qū)，每一所學校都有自己獨特的魅力，每一個孩子都有無限的可能，城市、鄉(xiāng)村不再是學校發(fā)展的鴻溝。近日，記者實地探訪了市中區(qū)羅而教育集團旗下的邵而小學和經(jīng)十一路教育集團旗下的陡溝小學，聽兩位校長講述發(fā)展之路和教育夢想。

這兩所小學是濟南市中區(qū)農(nóng)村學校的縮影，通過這兩所學校，我們看到了教育的公平，也看到了普通教育工作者的執(zhí)著與熱愛。

邵而小學校長劉序平：

想象力成就最美自己

穿過曲曲折折的農(nóng)村胡同，車輛在狹窄的路面勉強拐過一個彎后，記者的眼前豁然開朗：嶄新的教學大樓，紅綠相間的塑膠跑道，國旗在湛藍的天空中迎風飄揚，孩子們在操場上開心地奔跑，這就是濟南市中區(qū)邵而小學，時尚大氣、書香濃郁的校園與幾百米外的農(nóng)村大集相比，儼然兩幅風格迥異的畫卷。

“學校配齊了空調(diào)、安全飲水、空氣凈化及新風系統(tǒng)，雖然是鄉(xiāng)村學校，但是硬件上完全可以比肩甚至超越部分市區(qū)學校?！毙ｉL劉序平熱情地向記者介紹，在他看來，“城市、鄉(xiāng)村不是學校發(fā)展的鴻溝，人人都能成為最美的自己?！?/p>

順著樓梯走上邵而小學的教學樓，記者發(fā)現(xiàn)每一層樓的墻上，甚至是樓梯拐彎處、樓梯口這樣的細微之處都進行了布置，墻上是一幅幅書法作品，被裝裱成了折扇等各種造型，樓梯口的小柜子上擺放了各種手工藝品。

“大部分書法作品都是學生寫的，偶爾有幾幅一看就好的，是我們書法老師王義超的作品?！眲⑿蚱酵Ｏ履_步，向記者介紹。從教20多年的王義超以前做過語文、數(shù)學老師?？墒牵煜ね趿x超的人都知道，他是一個非常喜歡書法的人，寫了一手好字?！皩W?，F(xiàn)在也要求開設書法課程，我們放著這么好的教師資源不用，太可惜了。”在征得本人同意后，兩年前，王義超正式成為學校的專職書法教師。

讓劉序平感到驚訝的是，這些從來沒上過特長班的農(nóng)村學生能夠在市中區(qū)中小學生書法大賽中獲得特等獎、一等獎，此外，還有越來越多的書法苗子涌現(xiàn)出來。據(jù)介紹，王義超借鑒了古時候的“雙鉤填墨”法，讓這些從來沒寫過毛筆字的孩子一下子“陷”進書法里。“他現(xiàn)在恨不得每天都泡在學校專門設立的書法教室中，從教20多年來真正找到了教學的樂趣?！?/p>

“學校大門口的門匾也是王義超老師寫的?！眲⑿蚱秸f：“我們學校講‘成就自己，首先就得成就老師。一個有成就感的老師，才會真正熱愛他的課堂?！?/p>

同樣在邵而小學找到成就感的還有副校長、美術老師公東云。“公東云老師學的是國畫專業(yè)。國畫對農(nóng)村孩子來講，不但成本高，而且很難體會到韻味和深度?！眲⑿蚱奖硎荆r(nóng)村廣闊的天地讓學生們養(yǎng)成了喜歡跑動、不太熱愛學習的習慣。我們希望通過美術課教會學生用眼睛去尋找美的存在，用雙手去體現(xiàn)，用感情去渲染，用心靈去影響。

2013年公東云開始教孩子們在紙盤上用水彩作畫。后來發(fā)現(xiàn)村子附近有沙場，還有一條玉符河，“這里最不缺的就是沙子”，便結合當?shù)氐牡赜蛱攸c，打造用沙子作畫的特色藝術教學。從簡單的紙盤畫，到平面的沙盤畫、立體的沙瓶畫，再到流動的沙瓶畫，每一次創(chuàng)作，都是大腦想象力的一次旅行。

如今沙畫已經(jīng)成為該校的校本課程，孩子們每周有兩節(jié)沙畫課。在沙畫教室內(nèi)，記者看到沿墻整齊擺放在桌子上的100多件色彩斑斕的沙畫作品，構思大膽的幾何圖形、美麗的自然風光、對家鄉(xiāng)美好的祝?！急缓⒆觽冏龀闪松称慨?；普通的空酒瓶，經(jīng)過孩子們的創(chuàng)意繪制，搖身一變成為獨一無二的藝術品。

據(jù)了解，邵而小學接收周圍六個自然村的適齡學生，在校生五百余人，生源全部來自農(nóng)村。出身教育世家的劉序平認為，盡管考試成績不太理想，但是，對于小學階段的學生來說，好習慣的養(yǎng)成才是最重要的，而讀書是養(yǎng)成學生人文意識的最有效的手段。

在邵而小學的圖書室里，記者看到，孩子們正三五成群地坐在一起，有的在寫讀書筆記，有的在靜靜地看書。據(jù)介紹，學校一年內(nèi)新增五千多冊新書，在遍布教學樓的七處開放式“智慧書吧”，師生隨時隨處可以瀏覽閱讀。““智慧書吧”的名字是學生們起的?！眲⑿蚱秸f：“我們的圖書室從來不鎖門，孩子們也可以把書借回家讀，書就是要看了才有價值。”

“一個人的偉大首先是思想的偉大。一個天生的盲人，他永遠不會想象到世界是五彩繽紛的，他的世界只是黑暗的；一個天生的聾子，更不會想象到悅耳動聽的音樂，他認為世界是一個無聲寂寞的空間?！眲⑿蚱礁嬖V記者：“一開始，我想到了創(chuàng)造教育的理念，不過，根據(jù)目前學生和整個社會的現(xiàn)狀，實行創(chuàng)造教育有很大的難度，再說沒有想象談何創(chuàng)造？最終，我們學校形成了‘想象讓每一個學生增長智慧的核心價值觀?！?/p>

在劉序平看來，想象力比知識重要，異想天開有賴于想象力，它是醫(yī)治應試教育出來的學生的一劑良藥，因為應試教育出來的學生普遍失去了科學創(chuàng)新賴以生長的想象力?！敖逃且粋€靜待花開的過程，而想象力將陪伴孩子們一路前行、厚積薄發(fā)。”

陡溝小學執(zhí)行校長劉震：

一年兩萬里的教育夢

“2013年之前，陡溝小學對于我來講只是一個陌生的名字?！眻?zhí)行校長劉震如此回憶。

據(jù)介紹，濟南市陡溝小學始建于1994年，2013年4月成為經(jīng)十一路教育集團的分校。從那時起，劉震被分派到陡溝小學交流工作。

去學校之前，他從百度地圖上查了一下?！拔壹以趭W體中心往南8里地的一個小區(qū)。陡溝小學和西客站以經(jīng)十路為軸南北基本對稱，離經(jīng)十路約十里路左右。地圖顯示從家到陡溝乘坐公交車需要2小時12分，乘車29.1公里，步行680米。也就是單程60里地，一天往返120里路。”

為了不遲到，劉震需要5點多起床，坐頭班車趕到經(jīng)十路上的班車點，再與另外幾位老師乘坐學校班車前往陡溝?！昂芏嗬蠋煻俭@嘆于我的上班之路。有個學生幫我算了一下，一年下來竟也走了2萬多里路。”劉震告訴記者：“其實這樣有很多好處，比如我可以早起，路上有充分的時間去思考一些問題等?！?/p>

劉震始終記得初到陡溝小學的場景：白底黑字的校名，需要人工開關的大門、永遠也關不嚴的窗戶，甚至供水也只能在早、中、晚三個固定時間。2014年5月，占地40畝、建筑面積5700平方米的新校區(qū)投入使用。他仔細觀察著新舊學校的變化：老校是只有籃球場大的水泥地面操場，新校是擁有300米跑道的塑膠操場；在老校只能自己帶水或喝自來水的孩子們，在新校隨時可以品嘗溫開水的甘甜；老校是水泥黑板加粉筆，新校是現(xiàn)代化多媒體教室……“現(xiàn)在陡溝小學的學生到了夏天最熱和冬天最冷的季節(jié)都不愿意回家，因為學校比家里好?！眲⒄鹫f。

硬件得到提升后，劉震和老師們面臨的最大問題就是如何利用經(jīng)十一路小學優(yōu)質(zhì)的教育資源，將先進的教學理念傳輸給陡溝小學，讓鄉(xiāng)村娃也能享受到城里名校同樣的教育。然而，陡溝小學的老師似乎都安于現(xiàn)狀，按部就班地完成一天的工作，課堂上缺少變化，工作中缺乏激情。“老師們曾經(jīng)認為教學是自己課堂上的事情，沒有必要學習先進的教學思想?！?/p>

如何解決教師們“不想”的問題呢？

經(jīng)十一路教育集團領導開始有計劃地組織老師外出學習?！巴ㄟ^學習，老師們都非常興奮：原來老師可以這樣教，學生可以這樣學。當然也有老師在質(zhì)疑：這樣的課堂適合小學生嗎？他們的教學模式適合我們學校嗎？”劉震感受到老師們在思想上受到的強烈沖擊是實實在在的，“大家開始‘想了?！?/p>

為提升課堂教學水平，劉震帶領陡溝小學的老師們利用研討課進行了“253創(chuàng)新思維培養(yǎng)模式”的專題研究，即用20%的時間學生自主探究，50%的時間進行思維碰撞，30%的時間實踐運用。每學期三輪的主題研討切實解決了課堂改革中的難題，推進了小組合作學習的研究?，F(xiàn)在，課堂教學中講壇式、辯論式、情景再現(xiàn)式、聯(lián)班交流式教學精彩紛呈，創(chuàng)新思維不斷涌現(xiàn)，教學效果明顯提高。

隨著與陡溝師生的接觸越來越多，劉震更加強烈地認識到，其實這里的學生并不比城市學生差，只是他們沒有學習的機會和展示的舞臺。

“2013年開學不久，集團準備開展慶‘十一紅歌會活動，我特別做了一些安排：所有的班級必須參加，所有學生必須上場參賽。”比賽那天，有的學生上臺時走順了拐，卻依然昂首挺胸、精神抖擻；有的學生在臺上表情不夠自然，卻寫滿了認真與投入……讓劉震感到遺憾的是：“全部11個班的演唱沒有一個在調(diào)上的?！苯?jīng)過四年的不懈努力，“你再看我們?nèi)ツ甑谋荣?，不只是都在調(diào)上，而且從服裝、伴奏到演出形式都有了很大的提升。孩子們認真做一件事的時候是最漂亮的?！?/p>

2016年5月13日，40余輛大巴車浩浩蕩蕩開進陡溝小學，有2600人參與的經(jīng)十一路教育集團2016年全員運動會在這里舉行。這次運動會最大的特點就是全員參與，打破原來以班級為主比賽，而是根據(jù)年齡特點、班級人數(shù)等實際情況，全校分為紅、黃、藍三支比賽隊伍。這次全員運動會，讓兩個校區(qū)的孩子們真正感到一家人的快樂與溫暖。

集團化辦學還給陡溝學子們帶來很多素質(zhì)教育新變化：參加區(qū)、市、國家級各項活動的學生增加了，小院士、小發(fā)明家、故事大王也出現(xiàn)在陡溝小學，德育課程、學科課程、傳統(tǒng)文化課程、實踐課程“四位一體”的德育課程新格局正在實施。

在陡溝小學會議室內(nèi)，墻上刻印的一句話格外顯眼——“讓生命在綠色中綻放”?！斑@是學校教育的核心價值觀，它表示學校教育要在純凈環(huán)境中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！眲⒄鹫f完陷入了沉思，他所考慮的，是如何在他的交流期內(nèi)，把名校管理、名師上課的優(yōu)質(zhì)教育在陡溝小學實施得更加深入……