崔彤

摘要：在近十幾年中，兒童的早教類與相關(guān)的教育行業(yè)受到很多家長們廣泛關(guān)注。兒童類空間的設(shè)計與材質(zhì)的健康與安全，也隨時牽動著每一個兒童父母的心。在近些年來，一些極個別不良的關(guān)于兒童幼兒園建筑材料不符合規(guī)范和甲醛超標等相關(guān)系列問題的出現(xiàn)，使得很多家長對現(xiàn)代兒童早教中心及幼兒園的空間材料的安全性與人性化設(shè)計格外關(guān)注?，F(xiàn)代幼兒園的空間設(shè)計不再是以往傳統(tǒng)意義上以看戶性為主的基本空間設(shè)計需要，而是要融合多方面的綜合設(shè)計，給現(xiàn)代兒童打造全新的安全使用空間?，F(xiàn)代兒童的家長多以80和90后為主的年輕父母居多，這些受過先進教育與更多留學背景的年輕父母，在孩子早期的幼兒園教育中就開始十分的關(guān)注了。這些年輕父母群體的關(guān)注點不僅在其先進的教育理念，同時對孩子學習空間的要求，也在逐步關(guān)注其是否符合現(xiàn)代室內(nèi)空間安全指標，質(zhì)疑很多幼兒園機構(gòu)能否給孩子提供一個安全舒適的現(xiàn)代教育空間。

關(guān)鍵詞：幼兒園;現(xiàn)代空間，創(chuàng)意設(shè)計

中圖分類號：TU244.1 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）18-0164-02

一、國內(nèi)外幼兒園現(xiàn)狀分析

（一）國外幼兒園現(xiàn)狀分析

在歐美等很多發(fā)達國家，幼兒園的建設(shè)與空間規(guī)劃是有嚴格要求的。在經(jīng)歷了層層政府相關(guān)部門的安檢之后，才能夠投入使用。

在空間的規(guī)劃中，多以開放式的設(shè)計空間為主，強調(diào)孩子天性的培養(yǎng)，學習基本的自我生活知識與社會規(guī)范。在空間的材料使用中，多以現(xiàn)代新型輕質(zhì)環(huán)保材料為主，為了最大限度的保證兒童們在學習與游玩中的安全性，集中采用更多的可回收的健康材料做為基本的使用需求。

現(xiàn)代歐式幼兒園的設(shè)計中，設(shè)計形式多樣，以兒童的角度為觀察視角，運用多變的造型與絢麗的色彩為設(shè)計出發(fā)點，通過多樣的設(shè)計手段，對現(xiàn)代兒童空間進行豐富處理。

運用現(xiàn)代科技手段，在各個兒童空間中，設(shè)定了安全保證系統(tǒng)，能夠隨時察覺兒童的游玩與學習狀態(tài)，保證兒童能夠有一個安全的學習生活空間。

（二）國內(nèi)幼兒園現(xiàn)狀分析

國內(nèi)很多的幼兒園的空間設(shè)計，在目前社會的逐步關(guān)注下，受到西方國家先進的教育理念影響，在空間的設(shè)計形態(tài)與安全性原則中，投入了更多的成本投入。

在北京、上海與廣州等一線城市中，兒童的幼兒園的設(shè)計空間，設(shè)計的模式越來越專業(yè)化，在空間的布局中，也在改變了以往呆板的設(shè)計樣式，進行多樣化的融入性設(shè)計。在材料的使用中，也努力嘗試中運用健康安全的替代材料。很多的幼兒園更是經(jīng)過了多方面的集成化處理，進行了分類與整合，形成具有企業(yè)特色的連鎖形式而存在，進而發(fā)展到國內(nèi)的很多二三線城市中去。

但是對于一些二三線的中小型城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園現(xiàn)狀來說，受到地域與客戶群體文化背景和消費能力的束縛，很多的幼兒園還處于傳統(tǒng)的設(shè)計形態(tài)，很多先進的教育理念與多樣設(shè)計形態(tài)，沒有能夠融入到現(xiàn)代的兒童使用空間中去。很多的空間還是以傳統(tǒng)的看護形式進行設(shè)計，使用材料也沒有運用現(xiàn)代新型的環(huán)保材料，還是以常規(guī)的建筑材料作為基本的設(shè)計需要。

二、現(xiàn)代幼兒園空間的設(shè)計需求

（一）多媒體的導入性設(shè)計

現(xiàn)代小朋友的生活現(xiàn)狀，可謂是十分豐富。在多媒體時代的大背景下，很多小朋友早早的接觸到了現(xiàn)代科技所帶的便利。

手機及平板類多媒體類的電子產(chǎn)品，在兒童很小的時候就已經(jīng)廣泛接觸了。在幼兒園的建設(shè)中，不僅要保證有傳統(tǒng)意義的看護性空間的設(shè)計需要，同時也要融入大量的多媒體類的交互設(shè)計。

很多的教學設(shè)備不再是多年前那種黑板與粉筆的固定搭配，而是轉(zhuǎn)向現(xiàn)在多樣的知識體驗教學模式。傳統(tǒng)的設(shè)計模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代小朋友們的視野需要了，現(xiàn)代是現(xiàn)代化多元素融合的多媒體時代，現(xiàn)代的小朋友在幼年時期，所接受的教育是目前年輕家長所不及的。孩子在童年時間，就會聚集在一起相互討論與玩耍相關(guān)的多媒體設(shè)備，在很早的幼年教育中，多媒體的影音設(shè)配就占據(jù)了現(xiàn)代孩童的大部分的休閑時間。

在現(xiàn)代幼兒園的空間規(guī)劃中，要導入現(xiàn)代流行的多媒體影音模式，進行相關(guān)的設(shè)計與后期的制作工作。

例如：在燈具的選擇中，不在選用傳統(tǒng)的白熾燈泡作為必要的光源主體，可以選擇具有卡通形式的多媒體燈箱形式，隨著課堂與孩童下課游玩背景的不同，進行必要的燈源亮度與空間氛圍形式渲染。通過此種手段，不僅可以改變以往傳統(tǒng)的光源與氛圍營造單一的刻板局面，還可以豐富空間的文化內(nèi)涵，明確空間主體的設(shè)計方向。在不變動空間主體形式的背景下，通過運用不同形式的燈具與光源的顏色和亮度調(diào)節(jié)，進行空間色彩設(shè)計搭配。該種手段不僅形式新穎，而且環(huán)保程度高，不會造成不必要的二次污染。

（二）空間形式的趣味性變化

傳統(tǒng)的幼兒園多以呆板的建筑形式為主，缺少必要的少兒活潑可愛的建筑構(gòu)成形式。針對于創(chuàng)意兒童的門頭設(shè)計，要多方面考慮到兒童的心理訴求與目前市場現(xiàn)狀。傳統(tǒng)的幼兒園門頭設(shè)計多是以文字、圖形、燈帶及宣傳語的設(shè)計樣式而存在。兒童對這種沒有新意的幼兒園，在接觸的初始，就沒有太多的新奇感與好奇感，就不會導致很多的孩子有很強的的好奇欲，來進一步探索幼兒園空間。

卡通形象一直是孩子們喜歡的設(shè)計樣式，活潑可愛的卡通造型可以很好的喚起孩子們的好奇心理。整體的門頭設(shè)計風格可以采用孩子們喜愛的卡通形象為主，近年來國內(nèi)知名的動畫片卡通形象可以融入性設(shè)計，比如小朋友很喜歡的熊大熊二和光頭強，喜羊羊系列，還有伴隨我們幾輩人一起成長的大頭兒子和小頭爸爸等廣受歡迎的卡通設(shè)計模式。國外的卡通設(shè)計形象也有很多，比如迪士尼當中的米老鼠和唐老鴨，貓和老鼠以及超人等好多的經(jīng)典卡通形象系列。

卡通的設(shè)計門頭樣式，不僅可以運用經(jīng)典的卡通人物作為招牌店面設(shè)計，還可以運用樹木，山石，房屋以及卡通小景觀為主的場景式設(shè)計。通過卡通樣式的景觀設(shè)計，給與孩子們提供一處童話般的身心體驗，使得大部分的孩子們不會對進入幼兒園產(chǎn)生一種厭煩感和恐懼感。

（三）室內(nèi)豐富的色彩樣式

兒童對色彩的分辨能力與感知是最敏感的視覺感受，在現(xiàn)代幼兒園空間的設(shè)計與門頭的設(shè)計形式中，要學會合理運用現(xiàn)代創(chuàng)意兒童理發(fā)店的門頭設(shè)計中，同樣要注重顏色的使用技巧。

鮮艷的顏色，豐富的視覺變化，可以從視覺上給孩子們一個視覺興趣點。在眾多的門頭當中，我們經(jīng)?？吹降膫鹘y(tǒng)的幼兒園設(shè)計都是很常規(guī)的設(shè)計樣式，兒童們不能夠很快速的發(fā)現(xiàn)他們的興趣點。如果吧門頭設(shè)計配以可愛的卡通造型，同時配以各種鮮艷的色彩，在各種商業(yè)街道或者住宅區(qū)域周邊，很容易引起低齡兒童的關(guān)注。

在通過大量鮮艷色彩的或者撞色的設(shè)計的同時，要結(jié)合現(xiàn)代科技，運用多媒體的影音系統(tǒng)進行導入性設(shè)計，通過不同的設(shè)計形式，不斷的變化空間色彩，這樣就可以運用多角度的視覺形象，來完善現(xiàn)代空間設(shè)計，調(diào)動現(xiàn)代兒童的探知欲望，對幼兒園的宣傳也起到了一個很好地認知作用。

三、不同區(qū)域的融合設(shè)計

（一）兒童休息區(qū)的空間設(shè)計

兒童休息區(qū)的設(shè)計可以采用小小游樂場的設(shè)計思維進行總體規(guī)劃設(shè)計，休息區(qū)中不能夠是傳統(tǒng)的座椅形式，由于小孩子天生的好動性，他們不能夠安靜的座椅上等待很長一段時間，休息區(qū)的設(shè)計要結(jié)合兒童的心理因素，激發(fā)孩子的好奇心理。

在座椅的設(shè)計形態(tài)上，多采用卡通的設(shè)計元素為主調(diào)，使其造型新穎，能夠快速吸引小朋友的視覺焦點。在動態(tài)形式的設(shè)計中，可以導入影音形式與座椅功能結(jié)合的多功能座椅，通過不同的按鍵設(shè)計，把動漫游戲的設(shè)計界面導入進視頻播放功能當中。

希望通過上述不同案例的設(shè)計思路，可以豐富兒童休息去的功能分類，安撫兒童的恐懼與焦急的潛在心態(tài)，使其能夠愛上兒童理發(fā)店的空間布置。

家長們的休息區(qū)設(shè)計要與兒童的設(shè)計區(qū)相結(jié)合，不能夠孤立的存在，家長們的休息空間屬于兒童休息空間監(jiān)管很重要的一部分，在設(shè)計的同時，要考慮到兒童與家長的一種互動關(guān)系和監(jiān)管作用，在保證兒童開心休息的同時，能夠給家長們提供一處短暫的休息之所。

（二）兒童娛樂區(qū)的空間設(shè)計

玩耍區(qū)的設(shè)計要色彩豐富形式多樣，可供玩耍的設(shè)施要注重材質(zhì)的選擇和設(shè)計元素的運用。材質(zhì)的選擇中，是我們設(shè)計兒童空間的重中之重。

國內(nèi)很多理發(fā)店的空間設(shè)計，為了節(jié)省成本，大多采用廉價的材質(zhì)進行裝修。盡管在前期的資金投入中，減少了一部分的開支，但是這些不符合安全標準的國家規(guī)范，在后期使用的過程中，會釋放出大量的有害物體，對兒童的健康帶來很大的健康隱患。在材質(zhì)的選擇上，我們要運用目前環(huán)保的健康建筑材料為主。特別是在兒童娛樂區(qū)的設(shè)施設(shè)計中更是如此，該區(qū)域是兒童最喜歡的活動區(qū)域，孩子們會花費大量的時間在該處停留，進行有趣的游戲活動。材料的使用可采用環(huán)保的新型材質(zhì)，摒棄一些低成本及污染嚴重的合成材料，從根本上解決兒童空間的健康問題。

（三）甜品區(qū)的空間設(shè)計

小孩子對于甜品的喜愛程度是很高的，有了孩子們喜愛的甜品吧設(shè)計在兒童的幼兒園設(shè)計空間中，很多孩子就會對理發(fā)店多了一份喜愛。

幼兒園中甜品吧的設(shè)計，適合在門口顯眼的櫥窗位置，可以通過可愛的甜品小櫥窗設(shè)計樣式，結(jié)合動漫卡通可愛的場景式的營造手段，在小朋友路過幼兒園門口的時候，就會吸引他們的注意力，使之他們駐足停留。甜品吧的設(shè)計中，甜品的樣式與口味選擇也是十分重要的，兒童的甜品款式設(shè)計多以卡通樣式以及鮮艷的顏色作為主體設(shè)計?？谖渡隙嘁孕『⒆酉矏鄣奶鹛鹞兜琅c巧克力味道為主，食材的選擇上同樣注重低糖低脂肪的材料，保證兒童生長發(fā)育中，保證牙齒和身體的健康。

四、結(jié)語

在現(xiàn)代幼兒園的空間規(guī)劃設(shè)計中，我們可以以明亮的主色調(diào)進行色彩表現(xiàn)、可愛的卡通裝飾圖形作為幼兒園的整體裝飾與設(shè)計元素，在現(xiàn)代幼兒園家具的設(shè)計趣味性設(shè)計時，要考慮到兒童的使用心理變化，可以將兒童的休息發(fā)椅、文化展架用品、道具等，設(shè)計成兒童很喜歡的各種炫酷的卡通造型。

現(xiàn)代幼兒園的空間設(shè)計中，幼兒園還可以設(shè)有兒童休閑區(qū)，各種游樂設(shè)施和玩具供兒童玩耍;增加輕松愉悅的兒童歌曲以及各種益智類玩具、書籍。

此外，現(xiàn)代幼兒園設(shè)施也充分考慮到兒童的生理特點，處處從兒童的實際使用需求出發(fā)，比如兒童的專用洗頭液及洗手池、兒童專用坐便器等，通過多樣的設(shè)計與人性化元素的導入，共同營造現(xiàn)代多功能的幼兒園空間設(shè)計。