李建

摘要：高校教學與科研的發(fā)展需要以充分的師資力量、文獻信息資料等作為支撐，這就對高校圖書館館藏建設提出了更高的要求，建設特色館藏已經(jīng)成為高校圖書館的重要工作任務與發(fā)展趨勢。

關鍵詞：高校圖書館;館藏建設

中圖分類號：G258.6;G253 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）18-0264-01

隨著近年來我國眾多高校的建設發(fā)展，高校圖書館的綜合業(yè)務水平已經(jīng)有了很大進步與提高，已經(jīng)具備了建設特色館的基本條件。高校圖書館館藏建設必須突出本校的教學專業(yè)與科研特色，才能充分體現(xiàn)出本校的辦學優(yōu)勢與特點，幫助學校提高綜合競爭力，并促進特色辦學工作不斷的發(fā)展。

一、局校圖書館館藏建設的內(nèi)涵

高校圖書館的特色館藏，是指圖書館所收藏的文獻資料的類型、涉及領域、綜合特點等能夠充分體現(xiàn)出與眾不同的特色。隨著我國高校的辦學數(shù)量與規(guī)模不斷發(fā)展，高校圖書館也在面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。當今時代，高校圖書館應當能夠與時俱進，超越大眾化、常規(guī)化的館藏思路，充分考慮學校的專業(yè)特色及本校讀者對文獻資料查閱的需求狀況，并據(jù)此建設本校的特色館藏。資源獨特性（或優(yōu)勢性）、功能實用性、建設長期性是一個高校圖書館特色館藏的基本特點。

二、高校圖書館館藏建設的現(xiàn)狀

1.缺乏長期規(guī)劃。不少高校圖書館在建設特色館藏時，沒有經(jīng)過周密地規(guī)劃與思考，造成特色館藏建設難以持久維持。比如，將特色館藏的內(nèi)涵擴大化了，使得特色館藏工作建設漸漸地超出了其所能承受與控制的合理范圍，影響到了特色資源建設合理有效的補充。另外，崗位設置和專業(yè)人員的配套管理也沒有納入規(guī)劃范圍之內(nèi)。

2.建設資金不足。受經(jīng)濟發(fā)展水平等客觀條件的限制，我國大部分高校圖書館所能獲得的投入資金都非常有限，難以與少數(shù)重點大學或發(fā)達國家的一些名校相比。由于資金經(jīng)費緊張，很多國內(nèi)高校圖書館的特色館藏建設工作難以進行有效開展，正常情況下，其大部分經(jīng)費只能應付每年的進書指標，很難再擠出多余的資金用于建設特色館藏。不少高校在圖書館特色館藏方面目前只能流于表面形式，或停留在響應潮流的口號上，實質(zhì)上缺乏足夠的建設資金，從而使得特色館藏建設很難健康持久地開展下去。

3.缺乏專業(yè)館員。在發(fā)達國家，大學圖書館特色館藏管理人員崗位早在多年前即已經(jīng)成為一種固定職業(yè)，也是發(fā)達國家的大學圖書館都會正常配置的工作崗位。而在我國，特色館藏建設起步較晚，大部分高校尚未將圖書館特色館藏設置為一個專門的部門或崗位，有的高校圖書館是安排個別人員兼管特色館藏工作，有的甚至無專人負責，從而導致特色館藏工作陷于不同程度的滯后或停頓狀態(tài)。

三、高校圖書館館藏建設的策略

1.確定特色館藏的發(fā)展目標。首先特色館藏工作應當制定合理的發(fā)展目標，其目標應當包括近期目標、中期目標以及遠景目標，并以此作為特色館藏建設的規(guī)劃方針與決策依據(jù)。對高校圖書館而言，制定合理的發(fā)展目標是特色館藏工作的首要之重。制定目標時，應當注意充分結合學校的學科特色與優(yōu)勢，力爭揚己所長。其次，特色館藏建設應當確定發(fā)展目標的邊界范圍，例如計劃收藏的文獻資料主題、內(nèi)容、區(qū)域范圍等基本信息。最后，特色館藏發(fā)展目標應當確定各項基本政策，例如機構與崗位設置、人才配備、經(jīng)費預算、技術手段等，以提高特色館藏建設工作效率，減少盲目性與資源浪費。

2.圍繞重點、特色學科建設特色館藏。高校圖書館建設，必須滿足其專業(yè)、學科和教學科研任務的需要。特色館藏建設，就是要在統(tǒng)籌兼顧其他學科、專業(yè)的基礎上，重點滿足和服務本校重點學科建設發(fā)展需要，通過重點學科文獻、教學參考書目及教師科研用書的合理收集，以及特色電子和網(wǎng)絡資源的整合利用，建成具有本校特色和優(yōu)勢的館藏體系。特色資源最能體現(xiàn)高校圖書館“人無我有”“人有我精”的優(yōu)勢。其主要包括本校編譯的學術著作、師生撰寫的學術論文、學位論文、講義、手稿等，校領導及專家教授的演講稿以及學校的一些史料等。另外，學校的檔案資源是重要的學校特色資源，高校圖書館應加強和學校檔案館的合作，將檔案資源數(shù)字化，上傳至圖書館主頁供讀者查閱。當然，本校特色文獻的收集還需要學校相關職能部門及廣大師生的參與及支持，高校圖書館需要做好積極有效的宣傳工作，才能實現(xiàn)本校特色館藏建設的完整性。

3.加強特色館藏資源的共建共享。需求無限性與資源有限性的矛盾，是目前高校圖書館建設普遍面臨的難題。一所高校圖書館僅憑一己之力，根本無法全面收集某一領域的文獻資源。加之高校區(qū)域的分散性，導致特色學科和專業(yè)館藏資源的分散性。本著節(jié)約資源和節(jié)省經(jīng)費的原則，各高校圖書館應根據(jù)本校重點學科，加強協(xié)作，合理分工，各有側重地建立自己的特色館藏，并借助一定的平臺，形成比較完備的文獻資源共建共享體系。