林顏

摘 要：為了更好地開展各項學(xué)生工作，能夠更加全面客觀地了解在校大學(xué)生的思想狀況 ，準(zhǔn)確把握大學(xué)生在進(jìn)入春季這個新學(xué)期的適應(yīng)情況，及時掌握大學(xué)生思想中出現(xiàn)的新情況、新特點，我們對全院在校學(xué)生進(jìn)行了春季入學(xué)思想動態(tài)調(diào)研。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想動態(tài)；心理健康；調(diào)查研究

本次思想動態(tài)調(diào)研開始于兩會召開期間，調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生的政治傾向、對時事政治的關(guān)注度、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)心理、學(xué)習(xí)生活狀況、心理健康狀況、道德修養(yǎng)以及對社會和高校在困難學(xué)生幫扶方面的意見和建議等。我們通過召開座談會、問卷調(diào)查、走訪等多種形式，廣泛收集當(dāng)前大學(xué)生的思想熱點問題，及時把握大學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真落實解決大學(xué)生反映比較集中的問題。

下面就以棋藝學(xué)院的學(xué)生為例，對整個調(diào)查結(jié)果進(jìn)行深入的剖析。從問卷的調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生思想狀況總體呈現(xiàn)較好的情況，雖然學(xué)生全部通過學(xué)院自主單獨招生考試錄取進(jìn)來，文化成績普遍偏低，但是從問卷結(jié)果來看大部分學(xué)生基本素質(zhì)還是不錯，關(guān)注國家時事、追求思想進(jìn)步，生活方式健康、人際關(guān)系和諧，對未來充滿信心，有高度的社會責(zé)任感和歷史使命感，與時俱進(jìn)。對待創(chuàng)業(yè)就業(yè)等問題不悲觀、不浮夸，見解務(wù)實。學(xué)生大都樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，對自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景非常看好，有著現(xiàn)實可行的目標(biāo)和理想，并為之不懈努力。

一、關(guān)注時事政治，與時俱進(jìn)

在調(diào)查對象中，80%以上的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)途徑了解國家時事，90%以上學(xué)生對“十九大精神”有所了解。學(xué)生們普遍關(guān)注目前國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，對國際上新興事物也有所了解和關(guān)注，并對祖國的發(fā)展和家鄉(xiāng)的進(jìn)步抱有極大的信心。這說明棋藝學(xué)院專業(yè)的學(xué)生“身在校園，心系社會，放眼全球”，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和愛國熱情。同時也說明當(dāng)代大學(xué)生能與時俱進(jìn)，對新事物的接受能力較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識的同時，也具有90后大學(xué)生引領(lǐng)和追隨新潮流的意識。二、學(xué)風(fēng)較好，學(xué)習(xí)適應(yīng)能力強(qiáng)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)從假期的狀態(tài)中調(diào)整過來，積極投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。除了正常學(xué)習(xí)之外，同學(xué)們還希望能夠?qū)W習(xí)一些實用技能，如外語、心理健康知識、人際交往技能、文藝體衛(wèi)知識等，希望能充分利用大學(xué)的時光使自己更加豐盈充實。這些調(diào)查結(jié)果表明整體學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，懂得用知識和能力武裝自己，合理安排自己的課余時間，吸收各科綜合知識，不斷充電，為自己將來的發(fā)展筑造基石。

但也有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識不明確，缺少職業(yè)生涯規(guī)劃，覺得上學(xué)就是為了文憑，容易受到外界消極因素的影響，缺乏學(xué)習(xí)動力，還有些學(xué)生因為是零基礎(chǔ)，所以在專業(yè)方面基礎(chǔ)薄弱，學(xué)起來有些吃力，對當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容接受困難，容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。三、生活習(xí)慣良好，手機(jī)依賴嚴(yán)重

調(diào)查發(fā)現(xiàn)棋藝學(xué)院大部分學(xué)生在寒假里會主動承擔(dān)家務(wù)，在外兼職打工。進(jìn)入新學(xué)期后，大部分學(xué)生都能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余大多都有自己的興趣愛好，比如藝術(shù)類活動、體育類活動等。但是這次調(diào)查也反映出很多學(xué)生存在一定的手機(jī)依賴現(xiàn)象，每天耗費大量的時間在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生運用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)主要是為了網(wǎng)絡(luò)聊天、購物、打游戲、看視頻和電影。而棋藝專業(yè)學(xué)生相對其他專業(yè)的學(xué)生花費在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)上的時間要多一些，主要是比較喜歡在網(wǎng)上進(jìn)行棋類軟件的對弈和學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)是個雙刃劍，如果學(xué)生能利用好網(wǎng)絡(luò)的功能，能夠通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新最前沿的科技和知識，學(xué)習(xí)并運用到生活實踐中，這對學(xué)生來說也是非常有利的，但是就怕學(xué)生缺少自控力，沉迷于網(wǎng)路游戲中不能自拔，則荒廢了學(xué)業(yè)。

從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，棋藝學(xué)院的大部分學(xué)生基本能保持積極健康的生活態(tài)度和生活方式，合理配置自己學(xué)習(xí)實踐及休閑娛樂的時間，能夠堅持促進(jìn)自己身心發(fā)展的興趣愛好。但仍有小部分學(xué)生尚未形成完善的自我意識，缺乏自我成長的動力，生活茫然、生活習(xí)慣不良，不能合理分配自己的時間資源，缺乏明確的生活目標(biāo)。

二、注重社會實踐，關(guān)注就業(yè)問題

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生在寒假都參加了社會實踐活動。有的學(xué)生選擇在寒假期間外出打工，有的學(xué)生選擇在寒假做一些志愿服務(wù)活動。很多同學(xué)在平時周末假期也會參加各種校內(nèi)校外的社會實踐及志愿服務(wù)活動，或者參加各種勤工儉學(xué)活動。特別是大二大三的同學(xué)，有很多在中小學(xué)以及棋類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事少兒棋類教學(xué)的工作，他們表示這種社會實踐活動能使自己學(xué)習(xí)到的知識得以運用和鍛煉，從而實現(xiàn)理論聯(lián)系實際。不僅能積累工作經(jīng)驗，為將來順利就業(yè)打基礎(chǔ)，而且能賺取一定的生活費用，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。各種各樣的社會實踐活動也鍛煉了學(xué)生們的人際交往，解決問題的能力，對于大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的發(fā)展具有非常重要的作用。

這些調(diào)查結(jié)果表明，棋藝學(xué)院大部分學(xué)生的思想意識比較成熟，對社會熱點問題的關(guān)注重點放在就業(yè)問題上面，有84.85%的學(xué)生關(guān)注就業(yè)問題，學(xué)生最關(guān)心的與自身利益相關(guān)的社會問題排第一的也是就業(yè)問題，達(dá)到90.91%。學(xué)生能夠主動尋找和參加對自己未來發(fā)展有用的活動，并且有意識地把自己培養(yǎng)成符合當(dāng)前社會需求的高技能綜合素質(zhì)人才，不斷增強(qiáng)自己的就業(yè)競爭力。五、個性突出，分類引導(dǎo)，重點幫扶

調(diào)查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大都從寒假放松的狀態(tài)恢復(fù)到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中，總體來說大學(xué)生的心理是積極的、良好的。被調(diào)查學(xué)生基本都能夠和自己的室友及班級成員相處融洽，人際關(guān)系和諧。遇到挫折和困惑時，大部分學(xué)生懂得向朋友、老師、父母傾訴尋求安慰和支持，或者通過運動、寫日記等方式自己排解壓力。這說明學(xué)生總體心理健康水平良好，大部分學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己，對自己的人生有所規(guī)劃，并向著目標(biāo)不斷進(jìn)步。

但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)了一些問題，個別學(xué)生問題突出，原生家庭問題較多（單親家庭、離異家庭），心理問題比較突出，個人主義意識較強(qiáng)，難以處理好人際關(guān)系，缺乏必要的社交技能；還有個別學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，無論是在學(xué)習(xí)生活中還是在人際關(guān)系的交往中往往呈現(xiàn)出自我的封閉性。造成這種現(xiàn)象的原因往往是內(nèi)在自卑心理，他們往往對一些事物進(jìn)行逃避，具有一定的防備心理，對他們?nèi)松腿粘５膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生了不良的影響。因此，我們需要對這部分學(xué)生進(jìn)行重點的幫扶工作。六、有一定職業(yè)規(guī)劃，理性就業(yè)創(chuàng)業(yè)

調(diào)查表明大部分學(xué)生都對就業(yè)問題有自己的思考和打算，很多學(xué)生從大一就開始為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備。雖然就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但近幾年棋藝專業(yè)就業(yè)前景比較好，特別是圍棋方向，市場供不應(yīng)求，所以棋藝學(xué)院大部分學(xué)生對順利就業(yè)抱有很大的信心。被調(diào)查學(xué)生意識到職業(yè)生涯規(guī)劃對未來就業(yè)的指導(dǎo)作用，愿意盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

65.15%的被調(diào)查學(xué)生畢業(yè)后愿意選擇合適的工作單位上班，積累一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗再找機(jī)會創(chuàng)業(yè)；18.18%的學(xué)生選擇畢業(yè)后在一個合適的單位上班，靠自己努力升職加薪；15.15%的學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，勇于挑戰(zhàn)，抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)會，積極尋找創(chuàng)業(yè)資源，大學(xué)生完全有可能創(chuàng)業(yè)成功。棋藝學(xué)院更多的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到當(dāng)前社會競爭非常激烈，“機(jī)會是留給準(zhǔn)備好的人”，所以他們在實習(xí)工作中，積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自身的能力，為下一步的創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。

通過這次入學(xué)思想動態(tài)調(diào)研，我們對于大學(xué)生的思想動態(tài)有了比較全面的了解。從整個調(diào)研的結(jié)果顯示學(xué)生思想上總體呈健康積極的態(tài)勢，絕大多數(shù)學(xué)生思想觀念積極，關(guān)注時事熱點，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，生活習(xí)慣良好，心理健康向上，人際交往和諧，能夠合理安排自己的日常生活，尋求德智體美勞全面發(fā)展。

同時，此次調(diào)查也反映出一些需要關(guān)注的現(xiàn)象和問題，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣較差，有些同學(xué)因為基礎(chǔ)薄弱，自信心不足，對就業(yè)和未來有些悲觀，有些同學(xué)自我心理調(diào)控能力較差，有些同學(xué)自我意識較強(qiáng) 等問題，這些都需要我們學(xué)生工作者調(diào)整一些工作策略，在實際工作中有針對性地重點關(guān)注，對發(fā)現(xiàn)的問題及時引導(dǎo)。幫助每一名棋藝學(xué)院在校大學(xué)生都能形成更加積極向上的思想意識，以良好的心態(tài)面對未來社會競爭的嚴(yán)酷考驗。

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