入選理由 緊扣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代脈動(dòng)，通過(guò)構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系、打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等一系列措施，為職業(yè)院校學(xué)生架起一座通往成功成才的橋梁。

亮 點(diǎn) 在2017世界機(jī)器人大賽上，河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院參賽選手收獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐引起廣泛關(guān)注。

學(xué)校將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模塊，逐步建立專業(yè)教學(xué)體系與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建了“專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編、資源共享”的模式，為進(jìn)一步檢驗(yàn)辦學(xué)效果，學(xué)校提出將專業(yè)和產(chǎn)業(yè)對(duì)接，課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程和生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，從專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)、教育理念五個(gè)方面對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)人才培養(yǎng)方案的不斷修訂完善，促進(jìn)了專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，將專業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融為一體，形成良性的學(xué)校、社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)“四位一體”有機(jī)結(jié)合。

根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，學(xué)校面向全體學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的必修課和選修課，并納入學(xué)分管理，建設(shè)依次遞進(jìn)、有機(jī)銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。學(xué)校建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換制度，實(shí)施彈性學(xué)制，制定了允許學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)管理辦法。設(shè)定了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等，并建立了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)記載系統(tǒng)。學(xué)校積極加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高管人員、創(chuàng)業(yè)成功人士擔(dān)任創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，建立專兼結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。目前，學(xué)校有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型教師39人。

學(xué)校簡(jiǎn)介 學(xué)校始建于1953年，新校區(qū)坐落在鄭州南大學(xué)城。學(xué)校占地面積782.4畝，建筑面積近30萬(wàn)平方米，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值1.1億元，有全日制在校生7800人，教職工386人，“雙師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%，省級(jí)廳級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師和河南省教育名師61人。

學(xué)校與鄭州華南城有限公司、鄭州天人合一電子商務(wù)社區(qū)有限公司三方合作建立了河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院雙創(chuàng)學(xué)院。雙創(chuàng)學(xué)院以社會(huì)力量資源參與公辦高等職業(yè)院校改革，通過(guò)社會(huì)和民間資金與學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源嫁接合作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)教育資源。雙創(chuàng)學(xué)院以校企聯(lián)合群為紐帶，以互生產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式為特色，在國(guó)家供給側(cè)改革的基礎(chǔ)上踐行人才側(cè)改革，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才效果突出。學(xué)校還積極探索大學(xué)生“雙創(chuàng)”模式，與南陽(yáng)市皇后鄉(xiāng)共建“互聯(lián)網(wǎng)+皇后鄉(xiāng)”行動(dòng)計(jì)劃和專業(yè)眾創(chuàng)空間。