入選理由 堅持創(chuàng)新驅(qū)動,以布局調(diào)整和資源整合為抓手，全力打造現(xiàn)代化職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源高地，以職業(yè)教育現(xiàn)代化助推全市率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化進程,成為全省唯一全市域建成高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校的城市。

亮 點 自本世紀始，南京市就對職業(yè)學校進行撤并、重組、改造，原則上按照一個區(qū)(縣)設(shè)立一所職業(yè)學校，城區(qū)不重復設(shè)置同類職校的布局，形成了“一校一特色，一區(qū)一特色，優(yōu)先服務(wù)本區(qū)，輻射社會各業(yè)，輸送國際通才”的職業(yè)教育良性發(fā)展態(tài)勢。在全面推進職教深化改革過程中，南京市以獲建“江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)”為契機，將發(fā)展職業(yè)教育作為全市率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要舉措，市委、市政府制定了《關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的指導意見》等文件，大力支持職業(yè)教育在體系建設(shè)、隊伍建設(shè)、體制機制等方面開展探索創(chuàng)新。

2014年，南京市委市政府下發(fā)《南京市職業(yè)教育學校布局調(diào)整方案》，確定市屬高校轉(zhuǎn)型發(fā)展、中職學校提升發(fā)展、技工學校規(guī)范提優(yōu)的調(diào)整方案。2017年，全市27所學校中，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校5所，江蘇省高水平現(xiàn)代化職校14所、所有職校全口徑跨入江蘇省現(xiàn)代化職校建設(shè)行列；全市現(xiàn)有81個省級品牌特色專業(yè)，33個省級高水平實訓基地。在資源優(yōu)化整合的基礎(chǔ)上，南京市已初步建立起包括五年一貫制、“5+2”“3+3”“3+4”分段培養(yǎng)模式在內(nèi)的現(xiàn)代職教體系，60%以上學生在高職以上院校（含本科院校）就讀，2017年獲批61個中高職“3+3”和13個中職本科“3+4”試點項目。

概 況 江蘇省會、副省級市，國務(wù)院批復確定的中國東部地區(qū)重要的中心城市、全國重要的科研教育基地和綜合交通樞紐，國家重要的科教中心。2017年，全年實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值11715.10億元，年末全市常住人口833.50萬人，全市普通高等學校53所（不含部隊院校），中等職業(yè)學校（含成人中專，不包括技工學校）24所，在校學生6.64萬人。

在建設(shè)高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校過程中，南京市以內(nèi)涵建設(shè)為重點，不斷提升職業(yè)教育資源效能，于2016年創(chuàng)造性地提出了依托專業(yè)群、實訓平臺，組建10～20個企業(yè)深度參與且有一定影響力的“專業(yè)學院”。目前，南京高等職業(yè)技術(shù)學校、南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學校、南京金陵高等職業(yè)技術(shù)學校、南京市莫愁中等專業(yè)學校、南京新港中等專業(yè)學校已開展了“專業(yè)學院”建設(shè)，已成立軌道交通學院、寶馬培訓學院等9個“專業(yè)學院”。

質(zhì)量是資源整合建設(shè)的核心目標，打造優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育的目的是更好地實現(xiàn)學業(yè)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量雙提升。南京建立起相對完善的質(zhì)控評價體系，構(gòu)筑了以人才培養(yǎng)方案審批審核、統(tǒng)考統(tǒng)測、技能年段標高檢測、學業(yè)水平測試、教學督導視導、全市中職人才交流會、就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查反饋等為主要內(nèi)容的“質(zhì)量長城”。從2017年開始，又在全市職業(yè)學校逐步建立教學工作診斷與改進制度。一系列質(zhì)量提升舉措，使南京市職教競爭能力大幅提高。南京在全省技能大賽中連續(xù)十年奪冠，在省信息化大賽中連續(xù)四年奪冠，在職業(yè)教育優(yōu)秀教學成果獎評選中獲全省第一，十項辦學指標中有九項全省第一，對口單招本科錄取突破600大關(guān)，躋身全省第三，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)滿意率保持在98%以上。