潘綺華

摘 要：在中職學(xué)校建設(shè)中，積極推進校園網(wǎng)建設(shè)對于提高教學(xué)管理效率、提升教學(xué)質(zhì)量等具有十分重要的意義。本文深入分析了當(dāng)前中職學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)中所存在的問題，針對問題提出了相關(guān)對策建議，以利于更清晰地認識當(dāng)前校園網(wǎng)建設(shè)的現(xiàn)狀，并制定后續(xù)的校園網(wǎng)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，提高中職學(xué)校的教學(xué)競爭力。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 校園網(wǎng)建設(shè) 問題 對策

校園網(wǎng)主要是指應(yīng)用于學(xué)校師生日常教學(xué)、教學(xué)科研以及其他學(xué)校管理信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)是具有相對較強的交互性以及專業(yè)性的局域網(wǎng)絡(luò)。該“局域性”網(wǎng)絡(luò)能夠支撐學(xué)校教學(xué)軟件平臺、多媒體演示教室、教學(xué)備課系統(tǒng)以及教學(xué)資料等平臺系統(tǒng)的運行。同時，校園網(wǎng)應(yīng)具備包括行政、教學(xué)以及總務(wù)等多方面的管理功能。

一、校園網(wǎng)的特點與結(jié)構(gòu)

1.校園網(wǎng)的特點

在規(guī)劃、建設(shè)校園網(wǎng)中，校園網(wǎng)呈現(xiàn)出如下幾個鮮明特點。

（1）速度快。由于校園網(wǎng)的使用對象核心為學(xué)校內(nèi)部的老師與學(xué)生，在建設(shè)校園網(wǎng)時主要采用的是局域網(wǎng)建設(shè)方案，網(wǎng)絡(luò)的運行速度相對較快。同時，在校園網(wǎng)建設(shè)中，大量的多媒體數(shù)據(jù)需要依托于校園網(wǎng)，這就要求在建設(shè)校園網(wǎng)時應(yīng)具有高速率、大容量等基本要求。

（2）結(jié)構(gòu)多樣化。在校園網(wǎng)的建設(shè)中，可以將校園網(wǎng)細分為電子教學(xué)、辦公管理以及遠程通訊等建設(shè)內(nèi)容，因此具有多樣化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特點。另外，在校園網(wǎng)的建設(shè)中，所傳輸?shù)臄?shù)據(jù)類型復(fù)雜度較高，數(shù)量類型的差異化對校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)馁|(zhì)量也提出了不同的要求，這也推動了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的多樣化發(fā)展。

（3）安全可靠。在校園網(wǎng)應(yīng)用中，需要存儲并傳輸與教學(xué)、師生信息檔案管理等保密性要求較高的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，這對校園網(wǎng)的安全可靠性要求高，以避免由于校園網(wǎng)損壞而造成的存儲數(shù)據(jù)損壞、丟失所帶來的損失問題。

（4）管理便捷。相對于傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)方式，規(guī)劃建設(shè)校園網(wǎng)后，大大地簡化了校園日常管理。另外，因所搭建的校園網(wǎng)面積大、網(wǎng)絡(luò)接入的復(fù)雜性高，這必然要求校園網(wǎng)日常網(wǎng)絡(luò)維護管理具有較高的便捷性，以便于校園網(wǎng)管理人員能夠更高效地排查網(wǎng)絡(luò)故障。

（5）認證計費。在校園網(wǎng)日常管理中，為了確保校園網(wǎng)具有較高的運行效率，學(xué)校對學(xué)生校園網(wǎng)的使用應(yīng)采取有針對性的控制策略。在必要的時候，可以制定相應(yīng)的計費策略，以提升校園網(wǎng)的利用率以及運行速度。

2.校園網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)

在規(guī)劃建設(shè)校園網(wǎng)時，主要的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)類型包括星型、環(huán)型、總線型、樹型、網(wǎng)狀、蜂窩以及混合型。另外，隨著無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，無線電通信也成為重要的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)類型。

對于不同規(guī)模的學(xué)校，應(yīng)該有針對性地選擇大型校園網(wǎng)與中小型校園網(wǎng)解決方案，以確保在滿足學(xué)校管理需求的基礎(chǔ)上滿足經(jīng)濟效益要求。大型校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)復(fù)雜度高，面對的網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量龐大，會涉及較多的校際互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)等需求。在規(guī)劃設(shè)計大型校園網(wǎng)時，應(yīng)全面分析校園網(wǎng)的容量、安全性和未來的擴展需求。如層次化網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)適合大型校園網(wǎng)。

二、中職學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)存在的問題

1.校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)存在偏差

在部分中職學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)中，存在對校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)的偏差問題，容易造成校園網(wǎng)建設(shè)產(chǎn)生諸多問題。比如，當(dāng)前部分中職學(xué)校將校園網(wǎng)建設(shè)等同于網(wǎng)絡(luò)硬件購買以及安裝的過程，或者將校園網(wǎng)建設(shè)簡單地等同于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程，卻忽視了網(wǎng)絡(luò)管理平臺的搭建以及網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理內(nèi)容。另外，部分中職學(xué)校簡單地認為校園網(wǎng)就是搭建中職學(xué)校自己的門戶網(wǎng)站，然后將中職學(xué)校的通知或者校園新聞發(fā)布到學(xué)校門戶網(wǎng)站就可以。

2.重硬件投入，輕軟件開發(fā)

在校園網(wǎng)建設(shè)中，硬件與軟件建設(shè)都是其重要內(nèi)容。假如硬件建設(shè)與軟件建設(shè)間失去了平衡性，必然會嚴重影響校園網(wǎng)的正常使用。然而，在當(dāng)前中職學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)中存在“重硬件投入、輕軟件開發(fā)”的突出問題，嚴重制約了校園網(wǎng)的高效應(yīng)用。比如，部分中職學(xué)校在規(guī)劃校園網(wǎng)時，會將建設(shè)資金的絕大多數(shù)投入到校園網(wǎng)先進硬件設(shè)備的采購方面，而對校園網(wǎng)相關(guān)的軟件應(yīng)用則缺乏全面的規(guī)劃設(shè)計，導(dǎo)致校園網(wǎng)建設(shè)中軟硬件嚴重失衡。

3.忽視校園網(wǎng)信息安全管理

信息安全是中職學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)與管理順利進行的關(guān)鍵因素。然而，在當(dāng)前校園網(wǎng)建設(shè)中存在忽視校園網(wǎng)信息安全管理的問題，主要體現(xiàn)在兩個方面。一方面，非法訪問風(fēng)險在持續(xù)增加。校園網(wǎng)的建設(shè)，中職學(xué)校的教學(xué)資源共享性明顯提高，但是主要局限于校內(nèi)人員使用。然而，各種因素導(dǎo)致校內(nèi)教學(xué)資源被非法訪問的問題依然存在。比如，部分黑客會非法訪問中職學(xué)校的試卷信息以及辦公文件等。另一方面，在校園網(wǎng)建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部人員的非常規(guī)使用也會造成信息安全威脅。部分中職生會無意識地對校園網(wǎng)進行破壞行為，甚至部分中職生會利用校園網(wǎng)訪問色情網(wǎng)站，給校園網(wǎng)的信息安全帶來潛在的風(fēng)險。

4.校園網(wǎng)管理能力有待提升

中職學(xué)校在校園網(wǎng)建設(shè)中，校園網(wǎng)管理能力依然較為薄弱，有待進一步地提升。一方面，中職學(xué)校缺乏專門的校園網(wǎng)管理技術(shù)人員。比如，當(dāng)前大多數(shù)中職學(xué)校都沒有安排專門的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理人員，大多數(shù)都是由中職學(xué)校的計算機老師負責(zé)校園網(wǎng)的運行，這必然會導(dǎo)致計算機老師不僅要承擔(dān)日常教學(xué)任務(wù)，還要負責(zé)校園網(wǎng)的日常運行管理，影響了校園網(wǎng)的管理質(zhì)量。另一方面，校園網(wǎng)使用及管理制度不完善。隨著中職學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，校園網(wǎng)的規(guī)模也越來越大，接入到校園網(wǎng)的計算機以及移動終端數(shù)量也在不斷地變多。然而，當(dāng)前部分中職學(xué)校校園網(wǎng)管理制度缺失，就會出現(xiàn)各種各樣的校園網(wǎng)使用不規(guī)范問題。

三、解決中職學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)問題的對策

1.結(jié)合中職學(xué)校發(fā)展趨勢，整體規(guī)劃校園建設(shè)

做好校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃，是提升校園網(wǎng)應(yīng)用價值、規(guī)避校園網(wǎng)運營風(fēng)險的重要基礎(chǔ)。在規(guī)劃校園網(wǎng)建設(shè)時，應(yīng)緊密結(jié)合中職學(xué)校當(dāng)前的信息化現(xiàn)狀、未來的校園網(wǎng)建設(shè)需求，以及信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。

一方面，中職學(xué)校要做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)現(xiàn)狀梳理。比如，對中職學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用所采購的硬件以及軟件情況進行清單化的梳理。并對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中所存在的突出問題進行深入地排查分析。對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀的分析梳理，有助于中職學(xué)校管理人員把握當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理痛點，清晰地定位未來校園網(wǎng)建設(shè)的迫切需求，明確校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)，避免校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)存在偏差問題。

另一方面，中職學(xué)校對校園網(wǎng)技術(shù)的未來發(fā)展要有清晰的認識。在校園網(wǎng)建設(shè)前期，學(xué)校應(yīng)該組織專業(yè)技術(shù)人員對當(dāng)前校園網(wǎng)的技術(shù)發(fā)展趨勢、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)應(yīng)用方案、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理方案等軟硬件規(guī)劃建設(shè)方案有所了解，以幫助中職學(xué)校更為科學(xué)、合理地開展校園網(wǎng)建設(shè)選型，確定適合中職學(xué)校自身實際需求的校園網(wǎng)建設(shè)方案。

2.引入信息安全平臺，提升校園網(wǎng)絡(luò)安全水平

信息安全管理工作，是提升校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全的重要途徑，也是有效規(guī)避網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊的關(guān)鍵基礎(chǔ)。因而，在校園網(wǎng)建設(shè)中，應(yīng)重視信息安全平臺的引入工作，以提升校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)運行安全。

一方面，做好校園網(wǎng)災(zāi)備方案。中職學(xué)校在校園網(wǎng)建設(shè)中，應(yīng)重視與供應(yīng)商的對話溝通機制建設(shè)，以確保能夠在校園網(wǎng)故障的第一時間診斷并處理校園網(wǎng)。以防當(dāng)校園網(wǎng)系統(tǒng)出現(xiàn)崩潰問題時，不能夠利用所構(gòu)建的容災(zāi)備份策略處理好校園網(wǎng)故障，影響校園網(wǎng)的信息安全等級。

另一方面，要做好校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全管理。首先，要做好校園網(wǎng)的內(nèi)外網(wǎng)分離工作。當(dāng)外網(wǎng)接入到校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)時，應(yīng)安裝病毒防火墻，以確保校園網(wǎng)所應(yīng)用的軟硬件系統(tǒng)不受外界入侵與破壞。比如，中職學(xué)校可以充分發(fā)揮虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園網(wǎng)中網(wǎng)段隔離的作用，以避免計算機病毒在校園網(wǎng)內(nèi)部不斷擴散。其次，要做好校園網(wǎng)用戶的權(quán)限控制工作。嚴格控制的校園網(wǎng)用戶訪問權(quán)限策略，能夠避免用戶權(quán)限過大或者過小，在確保用戶基本操作的前提下保護用戶的信息安全。

3.加大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)力度，提高網(wǎng)絡(luò)管理質(zhì)量

重視校園網(wǎng)的應(yīng)用培訓(xùn)，能夠有效地提升校園網(wǎng)的應(yīng)用效果，對于中職學(xué)校以及校園網(wǎng)用戶都能夠帶來不可估量的應(yīng)用價值，包括校園網(wǎng)運營維護的人力、財力以及物力等方面的減少。

比如，中職學(xué)校可以通過“請進來”的方式開展校園網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)。考慮到中職學(xué)校所使用的軟件、硬件大部分都是通過外采的方式獲取，可以要求供應(yīng)商針對中職學(xué)校的實際情況制訂培訓(xùn)計劃，以提升中職生的校園網(wǎng)應(yīng)用規(guī)范與技能。在開展培訓(xùn)活動前，校園網(wǎng)管理人員應(yīng)做好問題收集工作，然后組織供應(yīng)商針對這些問題進行回答，并通過“問答”的方式將常見的問題及解決方案發(fā)布到中職學(xué)校的校園網(wǎng)內(nèi)，促使學(xué)生對校園網(wǎng)的應(yīng)用問題有深入的了解。另外，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作中，應(yīng)充分發(fā)揮微課的培訓(xùn)價值，組織管理人員制作形象化、簡單化的微課培訓(xùn)視頻，激發(fā)中職生學(xué)習(xí)校園網(wǎng)應(yīng)用技巧的積極性。

四、小結(jié)

校園網(wǎng)的建設(shè)，對于豐富中職學(xué)校教學(xué)資源、提高課堂教學(xué)質(zhì)量意義重大。在實際建設(shè)中，中職學(xué)校管理人員應(yīng)借鑒項目建設(shè)案例分析當(dāng)前校園網(wǎng)建設(shè)中所可能存在的諸多問題，包括建設(shè)目標(biāo)偏差、校園網(wǎng)管理能力有待提升等。因而，在實際建設(shè)中，從加大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)力度、引入信息平臺以及做好建設(shè)規(guī)劃等方面推動校園網(wǎng)建設(shè)。

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（作者單位：廣東省交通運輸高級技工學(xué)校）