中國青年雜志社特地把今年第二十期《中國青年》寄給我，要我對這一期上的調(diào)查摘要《來自中學生的呼聲》發(fā)表些意見。

我要家里人念給我聽。念的人聲音越來越哽咽，我越聽越氣悶難受。

片面追求高考升學率造成的不良影響我不是不知道，但是沒想到影響竟這樣嚴重。

請各級教育行政當局都認真讀一讀這篇調(diào)查摘要，聽聽中學生的呼聲，看看他們——豈止他們，連同他們的剛進小學的弟弟妹妹——身受片面追求高考升學率的嚴重摧殘的情況。

教育部的領導同志們，我們教育部曾經(jīng)說過，不要片面追求高考升學率，又曾經(jīng)說過，某些片面追求高考升學率的做法必須停止，看來收效都不大。我們教育部能不能再說說話呢？能不能采取比說話更為有效的措施呢？我想，對中學生這樣懇切的呼聲，誰也不會無動于衷的。

各省、市、自治區(qū)的教育局的領導同志們，你們那里有沒有片面追求高考升學率的問題呢？你們那里的中學生有沒有同樣的呼聲呢？假如沒有，那是好極了，我為你們那里的中學生慶幸，我代他們向你們致謝致敬，感激你們對他們的愛護。假如有，那么請恕我直說，你們切不要回避問題，摧殘學生的身心來換取本地區(qū)的虛譽絕不是什么光彩的事。請趕快設法把局面扭轉(zhuǎn)來，解除中學生身上的壓力，讓他們得到復蘇。你們這樣做了，我也為你們那里的中學生慶幸，也代他們向你們致謝致敬。

請大專院校的領導同志和教職員同志也看一看這篇調(diào)查摘要，看一看那些片面追求升學率的中學怎樣在給學生“催肥”。你們要招收的絕不是那些“死記硬背的東西太多，缺乏獨立思考和豐富想象”的學生。你們要不要對中學教學提出你們的要求呢？你們要不要對他們在教學方面的那些不正確的做法提出建設性的批評呢？

請小學的領導同志和教職員同志也看一看這篇調(diào)查摘要，看一看片面追求升學率在中學里造成了多么嚴重的后果。你們千萬不要在小學生身上就施加影響了。如果從小學起就一天到晚給學生灌輸唯有考大學是一條出路，臨到考大學的時候再給他們講“一顆紅心多種準備”，十寒一曝，能起什么作用呢？后果雖然在若干年之后，你們是愛護孩子的，一定會為他們的將來認真著想。

請中學的領導同志把這篇調(diào)查摘要反復細讀。在這個問題上，你們起的作用是關鍵性的。如果上級領導要你們片面追求升學率，你們要頂住，為的是愛護學生。如果社會輿論從片面追求升學率出發(fā)來指摘你們，你們要頂住，為的是愛護學生。如果家長為了子弟考不上大學找上門來，你們要向他們懇切勸說；怎么勸說用不著我說，因為這些道理凡是辦教育的人都懂得。你們切不要向?qū)W生施加壓力，更重要的是切不要向老師施加壓力?！疤旯忸^”就“剃光頭”好了，只要按黨的教育方針辦事就沒有錯。升學率大小不是教育辦得好不好的唯一標準。我們要培養(yǎng)的是全面發(fā)展的人，社會主義國家合格的公民，四化建設各個方面的人才；其中少數(shù)的一部分要由大學培養(yǎng)，極大部分可不然。實際情形是這樣，“剃光頭”又有什么不好意思的？凡是片面追求升學率的種種做法，如分設“快班”“慢班”，給畢業(yè)班指派“把關”老師并規(guī)定“指標”，盡量多發(fā)復習資料，無休無歇的種種考試，盡量提早準備高考的時間，等等，奉勸你們一律停止，為的是保護學生的身心健康。

請中學的教職員同志也把這篇調(diào)查摘要反復細讀。如果你們沒有片面追求升學率，你們的學生有福了，我代表他們向你們致謝致敬。如果你們在各方面的壓力下，不得不那樣做，那么今后能不能頂一頂，當然要用說理的辦法頂。你們跟同學朝夕相處，經(jīng)常聽到他們的呼聲，最能了解他們的心情。他們還是比較大的孩子，難道不應該玩一玩松一松嗎？難道不需要體育活動嗎？難道不需要文化生活嗎？你們是愛他們的，一定能處處為他們著想，保護他們的切身利益。

請學生的家長們也讀一讀這篇調(diào)查摘要。像這樣的出自內(nèi)心的呼聲，你們過去聽見過嗎？你們都希望孩子成才，這是當然的。進大學是成才的一條道路，可不是唯一的道路。再說，進了大學還得看自己肯不肯學，會不會學。從這一點來說，進不進大學一個樣。不進大學，要是自己肯學，自己會學，同樣可以成才。所謂成才，就咱們這個社會的標準來說，就是成為一個對社會主義建設有用的人，能進大學固然好，不進大學，通過其他種種道路，同樣能夠達到這個目標。高中畢業(yè)生只有一小部分能進大學，這個情況在本世紀內(nèi)大概不會有多大改變。所以孩子進不了大學，千萬不要責備他們，把孩子逼壞了，甚至逼死了，那就成為畢生的遺憾了。

我還要請各種報刊的編輯同志看看這篇摘要。請你們不要在你們的報刊上鼓吹哪個學校的升學率高，哪個地區(qū)考分高；不要在你們的報刊上介紹片面追求升學率的方法和經(jīng)驗；不要在你們的報刊上宣傳高考成績優(yōu)秀的學生，因為考進大學只表明下一個學習階段將要開始，他能不能學好還是個未知數(shù)；不要在你們的報刊上刊載試題和考卷，因為這些都將成為下一屆畢業(yè)生的沉重負擔。

我還要請各個出版社的編輯同志看看這篇摘要。請你們不要再印行歷屆高考試題解答之類的書，不要再印行供準備高考之用的各科問答。這些書輕則加重學生的負擔，重則助長某些學生的僥幸心理。附帶說一聲，請你們不要再印行什么假期作業(yè)，因為這將侵占學生應得的休息權(quán)利。

愛護后代就是愛護祖國的未來。中學生在高考的重壓下已經(jīng)喘不過氣來了，解救他們已是當前急不容緩的事，懇請大家切勿等閑視之。

一九八一年十一月一日